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1、应用心理学专业四年制本科培养方案一、培养目标与毕业要求1 .培养目标本专业是我校的非师范专业之一，它是响应的经济、社会和教育的开展而设立的，主要培 养这样的复合型人才：他们具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科 学思维和科学研究训练，有能力在市场经济条件下，以应用心理学的知识与技术为特色，在经 济、社会和教育领域的各行业里有所作为。本专业培养两大方向的专业心理学工 （1）心理咨询方向，它主要培养在各级各类学 校或企事业机构里从事心理健康教育和心理咨询工作的人士，他们将为塑造心理素质健康的人才而 工作。（2）人力资源管理方向，它主要培养在各类企事业单位里从事人员招聘、人员培训
2、和就业 指导工作的人士，他们将为促进市场经济更合理地使用与培训人才而工作。2 .毕业要求本专业培养的人才将具有正确的价值观，优良的职业道德素养和开拓进取的科学精神，有 能力响应21世纪的社会需求和个人开展的双重挑战，善于适应社会和应对情境，善于创造性地 工作、生活和学习。通过为期四年的专业学习，本专业的毕业生应该掌握以下知识、能力和素 养：（1）【人文和职业素养】具有良好的人文底蕴、科学精神和社会责任感，了解国情社情 民情，积极践行社会主义核心价值观。（2）【专业基础和素养】具有扎实的心理学专业知识，掌握基本的心理学技能，并能运 用它们去观察、分析和解决实际问题，了解本专业及相关领域最新动向和
3、开展趋势；（3）【思维品质和能力】具有独立思考和批判性思维能力。能够发现、辨析、质疑、评 价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解；（4）【问题解决能力】具有创造性解决复杂问题的能力。能够对心理学专业领域的复杂 问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案；（5）【信息素养】具有信息技术应用能力，能够熟练运用SPSS统计软件、E-prime缄呈 进行实验程序设计和数据统计分析工作；（6）【人际沟通能力】具有较强的沟通表达能力。能够熟练准确地运用中、英文与他人 进行有效地沟通；具备与他人和谐交往的能力，以及良好的适应和心理调节能力；（7）【团队合作能力】具有良好的团队合作能力。能够与团队成
4、员和谐相处、协作共事， 并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用；（8）【国际素养】具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态、关注全球性问题，理 解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；（9）【自主学习和开展能力】具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够以目标为导向，通过不断学习，适应社会和个人可持续开展。二、学制本专业的标准学制为4年，有效学习年限为3-6学年。三、学分要求本专业总学时数为2528,总学分数为160,其中专业必修课中的学位课程为50学分。四专业培养模式及特点（-）课程结构本专业的课程包含四个局部：第一局部是通识教育课程，它们是各专业学生必修的，包含 高等数学、体育、大学
5、英语等。第二局部是专业教育课程，包含专业基础课程（4门：普通心 理学、解剖生理学、神经科学基础、生理心理学）、专业主干课程（14门，包含心理统计学、 开展心理学、社会心理学、人格心理学、实验心理学和心理学实验等等）和专业方向课程（25 门，包含心理咨询和人力资源管理两个方向的课程系列，如组织行为学、人力资源管理概论、 心理咨询概论、心理咨询与治疗技术、团体心理辅导、人员测评等等）。第三局部是专业拓展 课程（包含15门心理学课程，如情绪心理学、决策心理学、积极心理学、文化心理学、犯罪心理 学、脑电方法、社会与情感神经科学等），学生可任意选修学院内开设的选修课程和全校性的 副修课程，修满规定的学分
6、。第四局部是实践类课程，包含专业实习和毕业论文。（二）课程设置的特点本专业的课程设置具有以下几方面特点：1 .拓宽专业领域本专业有两个方向，要求修读的方向课程为30学分。自三年级起，每一学生必须选择一 个专业方向，完整修读该方向的全部课程。如实际开设的专业方向课程总学分未能到达30学 分,学生可根据兴趣选修另一方向的课程,到达方向课程所要求的学分数，以拓宽就业适应面， 更好地服务于未来的工作领域。2 .加强专业基础本专业为全体学生开设18门专业必修课，包括了专业基础课和专业主干课，它们将使学 生对心理学领域的研究问题、研究方法，以及各分支心理学学科之间的关系有大体了解，奠定 进一步学习其它心理
7、学专业课程的基础。在此基础上，本专业开设了与心理学的应用有关的专 业方向课和专业拓展课，课程资源丰富，为学生毕业后能从事相关领域的工作打下广泛而扎实 的专业基础。3 .突出专业应用指导本专业设计课程体系的基本思想是响应社会-经济开展对心理学提出的应用要求，因 此课程体系里不但设置了诸多的应用性课程，而且加强了实习这样的实践环节，意在使学生拥 有更多的解决实际问题的能力。同时聘请相关领域专家为兼职教授，为本科生开设短期实践类 课程。（三）实践教学环节本专业主要从以下两个方面强化学生的实践能力。一是在课程内增加实践教学内容，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。二是在四年级上学期完成为期两个月的专业实
8、习。本专业 为学生提供多个专业实习基地，并聘任多名一线心理学工作人员为兼职教授，开设短期实践类 课程。五、毕业与获得学位的条件参见学生手册（2021年版）中“本科生学籍管理方法”及“关于学士学位授予的规定”。六、课程结构及计划表课程类别课程类别学分数学分百分 比学时数学时百分 比通识教育课程通识教育必修课程学位课程4125. 63%81632. 28%通识教育课程通识教育必修课程非学位课程10. 63%803. 16%通识教育选修课程63. 75%963. 80%专业教育课程专业基础课程学位课程138. 13%2088. 23%专业主干课程学位课程3723. 13%59223. 42%专业方向课程非学位课程3018. 75%48018. 99%专业拓展课程非学位课程1610.00%25610. 13%实践类课程非学位课程1610. 00% : 1一 口 PI1602528