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1、纪录片剪辑与特效课程教学大纲教学要求课程 编号22K034011课程名称中文：纪录片剪辑与特效英文： Video Editing & Special effects for TV Documentary课程基本情况1 .学分：4 学时：60 （课内讲授：30实验实训：30课外安排：）2 .课程性质：专业选修课3 .适用专业：纪录片4 .先修课程：影视语言、影视导演基础、电视纪录片摄像5 .选用教材：影视剪辑编辑艺术6 .参考书目：影视剪辑思维与技巧周新霞、影视剪辑聂欣如、Final Cut Pro X影视剪辑全解析Tom Wolsky、Final Cut Pro X苹果创意剪辑 大革新戴安娜、
2、魏南德7 .教学形式：讲授理论、演示操作、练习实训、创作作品四个环节8 .考核方式：理论+操作+作品教学目的及要求教学目的：纪录片剪辑与特效是纪录片专业的一门基础课，是一门综合运 用影视知识进行影视片制作的应用性课程。影视剪辑既需要一定的影视 理论基础，又需要相当的实践能力。本课程旨在让学生在熟练掌握影视 基础知识的基础上，培养剪辑技术的艺术思维，在后期非编操作系统上 制作影片，实践性较强。通教学要求：过本课程的学习，要求学生在理论上，学习影视剪辑的历史和开展、 画面组接的剪接点及逻辑、剪辑艺术处理及编辑技巧、蒙太奇思维、影 视时空的构建、声画剪接、剪辑艺术处理及编辑技巧等有关知识。实践 上，
3、能够运用软件Final cut pro X进行粗剪、精剪、音频混合、转场特效、 以及共享作品等软件相关的操作。掌握影视剪辑技法及剪辑技巧，并且 结合实践提高独立制作的能力。同时深入提高学生的审美修养，提高画 面组接水平，使得作品具有一定的深度和广度。课程 内容 、教 学要 求及 学时 分配（一） 影视剪辑概述（2学时）教学要求了解：什么是剪辑理解：剪辑的诞生掌握：早期的大师与流派问题与思考：1 .分析卢米埃尔兄弟、梅里爱、鲍特等在剪辑实践和理论方面的 贡献与关系。2 .剪辑在影视制作流程中的地位？（二） 蒙太奇与影视剪辑（工学时）了解：蒙太奇的由来与开展；蒙太奇的画面表意特性。理解：叙事蒙太奇
4、和表现蒙太奇两种表现形式。掌握：辨析蒙太奇和长镜头。问题与思考：1 .蒙太奇的分类及作用.哪些剪辑技巧可以实现压缩、延长屏幕时间感的效果？2 .镜头内部蒙太奇和份切式蒙太奇在叙事特点和剪辑风格上有什么 不同？（三）非线性剪辑开展史（4学时）教学要求了解：线性剪辑与非线性剪辑、非线性剪辑基础知识理解：非线性剪辑的平台比照掌握:Final Cut Pro X软件入门问题与思考：1 .线性剪辑与非线性剪辑之间的区别？2 . Premiere EDIUS、Fcp7、AVID、Fcp X 等剪辑软件之间的共同 点与不同点？3 .为什么会选择Final Cut Pro X软件？4 . Final Cut
5、Pro X的工作流程Final Cut Pro X界面及工具（4学时）教学要求了解：Final Cut Pro X软件的基本界面布局理解：Final Cut Pro X软件界面的应用及作用掌握：Final Cut Pro X中的基本工具以及导入等基本的操作 问题与思考：1 .什么是事件？如何在事件浏览器中浏览一个片段？2 .如何设置使事件浏览器中每个片段只显示一个缩略图？3 .在事件浏览器中，如何翻开或关闭显示一个片段的音频波形.如何将媒体素材导入到事件中？4 .如何对软件进行“偏好设置”以及设置的作用？（四） Final Cut Pro X组织素材、粗剪 （4学时）教学要求了解：对导入事件浏
6、览器的素材进行标记、收藏、拒绝、注释等各 种形式进行组织素材理解：运用关键词精选和智能精选进行组织素材。掌握：连接、附加、插入、覆盖、替换等基本的操作对作品进行粗问题与思考：1 .将一个关键词仅仅添加到某个视频片段的选择范围上？2 .将关键词添加到一个视频片段或者多个片段上？3 .将事件浏览器中的一个片段添加上注释？4 .如何评价一个片段？个人收藏、拒绝？去除评价？5 .创立一个智能精选？6 .如何将视频片段覆盖到时间线的视频片段上？7 .如何停用时间线上片段中的音频通道？8 .如何将音乐片段或者空镜头片段连接到主要故事情节上？9 .在时间线上如何添加一个标记/待办事项标记，并为其命名？（五）
7、 Final Cut Pro X 精剪及声音的处理 （ 4 学时）教学要求了解：Final Cut Pro X的几种剪辑模式理解：视频精剪的重要性以及声音处理对作品的重要性掌握：运用工具条上的精剪工具对时间线上的素材进行波纹剪辑、 卷动剪辑、滑动剪辑、移动剪辑等。调节声音的电平、对声音进行渐入 渐出的处理以及在时间线上和检查器中对声音进行增强处理和分析等各 种声音处理操作。问题与思考：1 .如何创立试演？如何浏览试演片段？2 .如何让创立一个连接在主要故事情节上新的故事情节？3 .如何从时间线上移除一个片段，而且不留下一段空隙？4 .如何在时间线上插入一段空隙，作为占位来使用。5 .如何开启精
8、确度编辑器？在精确度编辑器模式下，安排画面的剪 辑点。6 .如何查看或取消剪辑时详细的修剪反应？（七）影视时空与虚构类剪辑训练（8学时）教学要求了解：影视中时间、空间的含义理解：在剪辑中如何进行时空结构的构造，以及各种时空的剪辑法 那么掌握：如何利用剪辑来实现影视创作的转场艺术问题与思考：1 .如何理解影视的时空思维特征运用哪些剪辑技巧可以对影视中的屏幕时间进行处理？2 .如何理解屏幕空间的构成形态？有哪些表现形式？（八） Final Cut Pro X的转场与特效（4学时）教学要求了解：特效及转场在影视制作中必要性和重要性理解：转场特效、视频特效、视音频特效等效果样式掌握：应用转场、应用特效
9、、视音频特效、标题与静态图像、制作 图像动画等 问题与思考：1 .3种应用视频交叉叠化转场的方法是什么？2 .如何在转场“检查器”窗口中安排某个参数？3 .如何将一个编辑点上的转场复制到另外一个编辑点上？4 .在时间线上如何安排渐变的方式？5 .在为一个音频片段创立包含几个备选片段的试演后，如何完成试 演？6 .什么工具可以录制您自己的配音？在哪里可以调用出这个功 能？7 .如何更改时间线上一个字幕中的文字内容、字体、大小、颜色、 淡入淡出效果等？8 .如何显示字幕平安和动作平安范围？9 .如何将片段的速度改变为恒定的50%?10 .如何创立一个静止画面？11 .在片段中已经创立了一个慢速的速
10、度分段。如何快速地改变分 段结束的帧画面？12 .如何使用Ken Burns特效？13 .如何在视频动画编辑器中添加关键帧？（九） Final Cut Pro X中的色彩校正及共享（4学时）教学要求了解：色彩校正基础理解：亮度、色彩等的作用掌握：如何对视频进行颜色与饱和度的安排、颜色匹配与遮罩的制 作以及输出提供视频视频共享等问题与思考：1 .如何一次性地完成多个片段的自动色彩平衡？2 .如何保证所有同一地点拍摄的镜头都具有相同的色调？3 .为素材添加上一个抠像特效，并安排参数，完成抠像，合成画面。4 .如何通过视频观测仪来判断一副图像是否符合广播平安的规 范？5 .在波形显示中如何判断亮度值
11、是否符合广播平安的规范？6 .如何从一个工程中导出一副静态图像？（十）影视剪辑的基本原那么 （4学时）教学要求了解：影视画面组接连贯的因素掌握：镜头组接剪辑点的准确性，镜头组接时空观的合理性，镜头 组接画面的方向性，镜头组接的逻辑性，主体动作的连贯性，造型衔接 的有机性，镜头画面的分剪、挖剪和拼剪。问题与思考：1 .能说出电视画面组接连贯因素、影响镜头长度因素。2 ,能在实践中正确处理画面的方向性问题和正确运用运动的组接规 那么。（十一）影视剪辑的技巧（4学时）教学要求了解：剪辑点分类理解：镜头长度的影响因素掌握：剪辑点选择的技巧、动作剪辑的剪辑方式及技巧、镜头的分 剪和插接等技巧。问题与思考
12、：1 .比拟动作剪接点、情绪剪接点和节奏剪接点选择的异同2 .影响镜头情绪长度的因素有哪些？如何通过镜头长度的控制实现 情绪的不同表达？3 .镜头运动的租借方式有哪些？有何考前须知？4 选取一部获奖的故事片与纪录片，选取片段进行剪辑点的分析？5 十二） 影视节奏与MV的剪辑训练（4学时）教学要求了解：节奏的含义、影响节奏的叙事因素一一镜头，要求叙事清楚、 有感染力、有情感因素。理解：理解影视片节奏的重要意义掌握：掌握决定影视片节奏的主要因素和影视片节奏的剪辑方法以 及内在节奏与外在节奏的统一及处理节奏变化的手段。问题与思考：1 .如何理解影视节奏的构成？2 .影视节奏有哪些表现形式？3 .影响
13、影视节奏的因素有哪些？试举例分析。4 .如何理解内在节奏和外在节奏的统一？影视节奏和镜头长短有 什么关系？（十三）纪录片的剪辑训练（6学时）教学要求就纪录片的序列、纪录片的并列、匹配、纪录片的方向等问题进行 讲解，并比照故事片的剪辑进行纪录片与故事片剪辑的异同分析。 问题与思考：从提供的15个纪录片选题素材中，选择不一样的提出，剪辑出3分 钟左右的纪录片片段。（十四）纪录片剪辑与特效内容讨论与答疑（4学时）教学要求通过本学期所学，进行创作，通过创作进行问题的认识与提出，解答学生提出的问题套践节 配实环课程被分为理论与实验实训操作两个环节说明课程以平时成绩（平时作业+考勤）和考试成绩（上机操作+期末作品） 对开的比例进行考核大纲 编写 责任人（教研室）（签名） 年月日教研室 审核 意见（教研室）（签名）年月日院（部、 中心） 审核意 见院（部、中心）（签名）年月日