《少儿编程scratch游戏制作-迷宫设计（教案）初中信息技术.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿编程scratch游戏制作-迷宫设计（教案）初中信息技术.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题第11课Scratch游戏制作-迷宫设计教学目标1 .认识Scratch坐标知识，掌握动作模块中“坐标位移”语句的使用。2 .掌握侦测模块中的“键盘侦测”、“碰到”、“碰到颜色”等语句的使用。3 .恰当运用所学语句，程序实现迷宫游戏设计。教学重点熟练掌握坐标位移和侦测语句的运用。教学难点恰当运用所学语句，程序实现迷宫游戏。教学方法讲授法、讨论法、练习法、探究法教学手段多媒体课件、Scratch编程软件教学过程教学环节师生活动设计意图情景导入新课讲解同学们，你们都看过熊出没这部动画片吗？有一天，熊 大在树林里发现一张藏宝图，这时它十分高兴，作为它的好 朋友，你能帮它顺利找到宝藏吗？让我们一起
2、帮助熊大克服 重重困难，顺利找到宝藏吧（通过键盘的上下左右键移动游 戏中的角色）。一、游戏规那么总结游戏规那么：1 .键盘（上下左右）控制角色移动；2 .角色碰到墙壁（棕色），返回起始坐标（原点）；角色碰到 宝藏，切换到胜利背景。二、迷宫游戏制作【任务一】角色移动1.设定角色起始坐标。思考：为什么要设置起始坐标？体会与思考，游戏是如 何制作的。了解本节课游戏规那么， 从而树立程序设计思 想。通过提问引发学生思 考。了解Stratch中坐标的 知识，为角色坐标移动 做准备。角色新建角色O /心G可以在海液器中拖动：r 显示：。Scratch坐标知识：(1)讲解Scratch软件舞台中坐标的知识。
3、(2)讲解原点、顶点的坐标。(3)提问任意一点的坐标，引发思考。2.利用键盘上下左右键使角色坐标移动。3 被点击X： y:进行探究式学习。当 被点击I宜复执行，累接上修是苫接下T 郑么6增加ol当 豉点击J叟制执行如果 1ftMt 是否接下T 部么 料V&*用o当 被点击I，果按键主移虽是否铁下T哥么衿M标培加当 裱点击I宜复执行加梁 石移桂是否按下T/么梅x蜃法熠加。【任务二】观看微课碰到墙壁(棕色)返回原点，重新开始任务。 碰到宝藏，游戏结束，切换胜利背景的图片。利用已有知识，拓展学 习侦测模块中的其他 语句。提供交流与评价归纳总结教师对提交的作品进行点评：ppt出示评价标准。1 .动作模块中语句的使用；.侦测模块中的语句使用。学会评价他人，改进程序。巩固本节课所学知识。板书设计Scratch迷宫设计一、游戏规那么总结1 .键盘控制角色移动2 .碰到墙壁与宝藏二、迷宫游戏制作 任务一：角色移动 任务二：观看微课