《2022届安徽省六安市七校联考中考适应性考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届安徽省六安市七校联考中考适应性考试语文试题含解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下词语中加线的字，注音全部正确的一项为哪一项() 鲜为人知(xi0n)A.愚钝(diin)B.步履(lu)C.琐屑(xie)D.盎然(ang)阻遏(e)澄清(cheng)伎俩
2、(liang)推掇(duo)夙夜忧叹(sii) *骇人听闻(he)影影绰绰(Chud)如坐针毡(zhan)浑身解数(jie) 面面相觑(qii) 山肴野藏(sh看6 .以下词语书写全部正确的一项为哪一项()A.A.门框缅怀费寝忘食日月如梭C.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众训诫侥幸心不在蕉满目疮痍D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁7 .以下词语中加点的字每组读音都相同的一项为哪一项A.模型/模样 B.踏实/踏青 C.角色/角逐 D.孵化/浮雕 A.模型/模样 B.踏实/踏青 C.角色/角逐 D.孵化/浮雕 炫耀/头晕目眩 噫亮/贫困潦倒 鞠躬/笑容可掬 躯壳/金蝉脱壳 应许/里应外合 绯红/妄自菲薄 肖像/
3、惟妙惟肖谀词/冻饿之虞8 .下面句子没有语病的一项为哪一项()A.秋天就是这样，把叶子纷纷抖落,A.秋天就是这样，把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。B.紫禁城的中轴线也是北京城的中轴线，这条线全长大概约是八公里。C.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D.是否改善全市生态环境和群众生活条件，是推进美丽城市建设衡量标准之一。5.以下句子中没有语病的一项为哪一项()A.今年4月，学校各个年级都开展了一系列“书香进校园”的活动，并且制定了活动的方案。B. 2019年“五一”假期，全国国内旅游接待总人数达L 95亿人次，实现旅游收入约1176. 7亿元左右。C
4、.新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方此题中的古 今异义词，释：解开（松开）。语：对说。2 .文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、 谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原那么进行划分，这样一个句子最 明显的朗读节奏就划分出来了。根据句意：你可以作为押解人，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。故划分停 顿为：汝可为解人/予为盗/可全汝母子
5、之命。3 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：亦：也。擒：擒获。面：当面，名词作状语。面刺：当面指责。与：参与，这里有欣赏领 略之意。奇：指山水之奇异。4 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。根据“汝母老，寡兄弟。汝可为解人，予为盗，可全汝母子之命。”意思是你母亲年老，又缺少兄 弟，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命
6、。可知其有孝心和舍己为人的高尚品质，感动了杨继宗。【点睛】译文：杨继宗，授官刑部主事。河间府捕获了强盗，派遣乡里村民张文、郭礼押送京师，途中到了夜晚，强盗自己打 开刑具逃走。张文对郭礼说道：“纵容盗贼逃跑与盗贼都应当同死。我们二人都应该死，不如留下一个人（的性命）。 你母亲年老，又缺少兄弟，你可以作为押解人，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。”郭礼哭泣而谢，张文身 背桎梏前往刑部，到了刑部，杨继宗怀疑他的行为并非强盗，终于辨明情况，二人都得以活下来，那真正的盗贼，后 来也被人擒获。11、1.从“舍管天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。2 .以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，
7、又能引出论题。作为本文的事实论据，论证论点,使文章更具说服力。3 .运用比照论证。写故宫博物院的开放区域越来越大，和那些外表开放，实那么禁闭的历史遗迹场所，文保建筑、文物进 行比照，突出强调了我们的文物“开放度”有待进一步提高。【解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方 法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根 据论题并结合文章内容自己来概括。依据文章的题目是“用
8、文化滋养时代的心灵”；文章第一段列举“2018年的第一 天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁四库全书真容”，并“在展厅里一笔一画地抄写书中内容”的体验 活动，引出了本文的话题一一读者、观众与经典的距离；再用故宫博物院的开放区域越来越大，和那些外表开放,实那么禁 闭的历史遗迹场所进行比照，从而概括出本文的中心论点一一从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文 化自信。据此理解作答。1 .试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开 头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起
9、到论证 论点的作用。文章第1段以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能引出论题；第1段还列举了 2018年人们走进国 家图书馆稽古厅，不但一睹文津阁四库全书真容，还能抄写书中内容进行体验活动的事例，作为事实论据，起到 论证论点的作用。据此理解作答。2 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典 型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。比照论证：比照论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的 观点。文章第4段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写，既是事实论证，也是比照论证，将故宫 博物院的开放区域越来越大与那些外表开
10、放，实那么禁闭的历史遗迹场所、文保建筑、文物进行比照，有力地论证了本 段文字“我们的文化视野不断翻开，但文物的“开放度”依旧有待提升”这一分论点，进而论述了文章的中心论点。据 此理解作答。12、 1. B.懂得自爱、勇于自省、善于自控；制定一定的标准和规范来指导自己的言行，对自己严格要求；有坚定的毅 力。2 .自律是成大事者的必备能力；自律是一个人的重要品质，保持自律那么需要坚定的毅力；一个人不自律，不仅 难以成就事业，更可能毁了自己。【解析】1.此题考查对文章的理解。B.根据“一般来说，自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控。”可知，选项中“任何时候自律者都会懂得自爱、勇 于自省、善于自控”的
11、说法太绝对，选项错误。应选B。2 .此题考查对文章信息的提取和概括。根据“所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的言 行，严格要求和约束自己。”可知，要做到自律，就要以一定的标准和规范来指导自己的言行。“自律者皆懂得自爱、 勇于自省、善于自控”那么说明要自爱、自省和自控，才能做到自律。根据“自律是一个人的重要品质，保持自律那么需 要坚定的毅力”可知，自律更应该有坚定的毅力，才能保持下去。3 .此题考查对文章的概括和分析。文章由实验提出中心论点“自律是一个人成功的基础”，接着从“自律是成大事者 的必备能力”和“自律是一个人的重要品质，保持自律那么需要坚定的毅力”正面论证了自律
12、的重要性，接着从“一个 人不自律，不仅难以成就事业，更可能毁了自己”反面论证了自律的重要性。13、1.2. CC【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解。B根据“还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受 和反响的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作”这句话可知“这些重要部位”不包括“脱服体”。故答案为 Bo1 .试题分析：考查对文章内容的理解。C依据“白质区域相当于汇聚大脑中的电线局部，起着帮助位于不同大脑 区域的神经元相互沟通、共同合作的作用”可知，影响的是“大脑神经元的沟通与合作”，不是“人际沟通和合作”。 据此，答案为C。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。C
13、对孩子的大脑认知机构起消极的作用的是“过分活跃或带有攻击性的背景音 乐”，不是“流行音乐”。据此，答案为C。三、语言表述14、例如：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴 黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文 化之殛，带来世人对于文物保护的警醒与重视。【解析】此题考查学生对问题的看法及语言表达能力。这类题型属于开放性试题，学生的观点要明确，积极健康，只要能够自 圆其说，语言能表达自己的观点，顺畅连贯即可。可从“艺术不分国度”“文物损毁的警醒”“不要幸灾乐祸”等角 度发表理由。
14、四、写作15、我是一个稻草人风如一支笛子从田野间划过，清脆，绵长，丝丝缕缕的音乐水一样渗透到大地上。所有的草叶都欢欣跳跃，她们用指 尖捏起一缕风，和着那朵飘逸的白云，起舞。我站在一株小紫花的身畔，望向这片黄澄澄的麦田。此刻，麦浪滚滚，每一粒麦子都写满了丰盈的喜悦。我是田间的一个稻草人。有小雀儿在我的草帽上歇脚，热风也一阵阵扑向我的脸。我不动，只管默默站立。一个小姑 娘蹦蹦哒哒走过来，正一正我脑袋上被风吹歪了的帽子，再拔一束小野花放在我的肩头。她带着敬意看看我干枯的身 躯，然后在妈妈的一声声催促中，捡起镰刀，回家。麦收季节，再诗意的生活也会被繁忙打乱。人们起早贪黑在地里忙活，每一株麦子都要和镰刀
15、来一次亲密接触。麦田 里，成片的麦子倒伏下去，有些涩又有些甜的草味儿汇成一片雾气，笼在每一块麦田上空。我看着人们割麦子。麦芒 刺痛了他们的胳膊，镰刀屡次割破他们的手指。等到麦子晒在场院里，清幽的麦粒香味儿飘散在小院子上空的时候， 这场麦收才正式结束。而我，只是一个稻草人，始终守护在田间，看着忙碌的人们，不言不语。我能做的，是将双脚深深地扎进泥土，不挪动分毫。不管是轻风柔和地拂过脸庞，还是狂风捶打着身躯，我只管看好 这田里的禾麦菽蔬。风吹起，雨落下，虫走过，蝶飞来。我默默站立在田间，守护这块土地。这是我的使命。每年都如此。大地有规律地重复着他制定的规那么，我所能做到的，就是按照他的规那么行走。看
16、着人们收起麦子再种上 玉米，然后收起玉米再种好麦子。要不然，还能干些什么呢？我只是一个稻草人，站在青山脚下。世界是如此阔大，我的心里充满了向往。晴空之下碧波万里，彩云之上雁阵声声，谁说我没有一个遥远的梦。雨后彩 虹屹立在天空，我心中热血沸腾。渴望走上虹桥，俯视我为之守护的这块土地，看看他究竟是什么模样。我也曾想象, 肋下生出双翅，做一只翱翔在天际的雄鹰，东南西北，任我飞翔，哪怕这草做的身躯散掉也无妨。然而不能。因为我是一个稻草人。晨光熹微中我与大地一起醒来，暮色四合中我与大地一同睡去。我的双脚已经与大地生长在一 起，默默守护着他，春夏秋冬。学会沟通每个人的内心世界就宛如此岸与此岸，人与人之间的
17、差距与别离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达此岸，就 必须建造一座坚固的桥；要想走进他人的内心世界，就必须建造一座通向心灵的桥一一学会沟通。自然界中的桥可以 用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方式到达。沟通可以以言相传语言自古以来是人类文明的表达。不同国家、不同民族，有不同的语言文字，然而，语言是沟通彼此情感的纽带，这 一点却是相通的。我们现在学习外语，不就是为了更好地与外国人沟通，更好地认识世界吗？在现实生活中，我们可 以听到来自不同地方的人的话，这都是通过语言这沟通之桥来实现的。听朋友说话，是沟通心灵的友谊；听老师说话, 是沟通学习的内容；听父母说话，是沟通幸福爱意每天，我们都听
18、着各种各样的话语，其实都是心灵的沟通，交 往的沟通，它使我们认识外界，开展自我。沟通可以以目示意有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。眼睛是心灵的窗户，内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来，因而以 目示意是心灵沟通的一种重要方式。一个带有微笑的眼神，沟通的是快乐；一个含有愤怒的眼神，沟通的是恼怒；一 个目无色彩、眉头紧锁的眼神，沟通的是忧愁；一个瞳孔闪光，睫毛扬起的眼神，沟通的是惊奇人生的喜怒哀乐、 酸甜苦辣，都可以通过眼神与他人沟通，同他人一起体验人生。沟通可以心领神会没有语言，没有目光，甚至在伸手不见五指的夜晚，如果能与他人沟通，那就是要靠心领神会了，这或者可用一个时 尚的词“默契”来代
19、替。我觉得这是沟通的最高境界。能心领神会对方的人，必定对对方十分了解，可以用心与心来 沟通，能用心来感受到对方内心深处最深层的底蕴。希望我们能非常了解对方，能经常地与对方交心，这样方能慢慢 进入到心领神会这一境界。不管哪种形式的心灵沟通，都要求我们要翻开自己的心灵，用一颗真诚的心去接触对方，感知世界。也可以这样说吧, 真诚、坦然，是彼此心灵间的一座牢固稳定的桥，踏上它，才能到达对方心灵的此岸。【解析】题目一是一那么给材料的命题作文。本文审题立意时可从下面几方面考虑：题眼：就是揭示意义，表达中心，点明重点 或表现感情色彩的词语。本作文的“题眼”是句子文题“我是一个稻草人”，我们可以采取补充法来理
20、解：我是一个 什么样的稻草人？成长的路上，我是一个经历过什么的稻草人？我是一个看到过什么、听到过什么、做过什么梦的稻 草人理解题目的比喻意义。本文的材料是一首歌词，蕴含丰富，写出了稻草人的生活的单调与重复、艰苦与孤独, 但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有守护心的人”“有 担当、有责任的人”“有见证、又有奉献的人”“有初心、有梦想的人”，或者是“奉献精神”“守护精神”等等， 理解了题目中的比喻义，就等于确准了文章的主题，这样再成文，立意才深刻。题目二也是一那么给材料的命题作文。对于材料作文来说，阅卷老师首先要先看的，是文章的审题是否准确、立意是
21、否 准确鲜明、角度的切入是否得当。假设审题错误、立意不明、角度失当等，即平时所说的“离题”，即使语言再有文采, 也是“英雄无用武之地”。要在文章醒目的位置出现点题的句子，而且，最好让点题的句子在文中屡次出现给阅卷老 师留下较为深刻的印象。此材料中国和美国的做法，引发人们的思考，从而找到材料的核心，也就是拟题选材的方向, 可以从“要懂得并善于运用规那么”；“实力才是王道”；“要学会沟通”等等来来立意选材。此文写成议论文比拟好 些。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种
22、可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。D.我国在推广冰雪活动方面取得了不小成绩，但与世界强国相比，仍存在竞技水平不高群众参与面不广、产业基础 薄弱等问题，开展任务艰巨繁重。6 .初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着 结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。请你
23、积极参与。请为即将举行的毕业晚 会写一句主题语。（要求：简洁、形象）面临离别，同学们恋恋不舍，为激励或劝慰朋友，请你写一段离别赠言送给他 们。7 .在下面横线上，填写诗文上下句。,决眦入归鸟。（杜甫望岳）海日生残夜，o （李白次 北固山下）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）黄鹤一去不复返，o （崔颍黄鹤楼），浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）拣尽寒枝不肯栖，0 （苏轼卜算子黄州定慧院 寓居作）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“,两句，把对友人的怀念之情托付给明月。8 .名著阅读。（1）下面这段文字出自水浒传中的哪一个情节？李逵虽是个杀人不眨眼
24、的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人， 天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命！ ”放将起来。（2）水浒传中，“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？二、阅读.阅读下面的诗歌，回答以下问题江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1 .请品析第一句中“千里” 一词的表达效果。2 .诗歌后两句，有人认为表达了诗人对江南美景的喜爱，有人认为借古讽今，你赞同哪种说法?请说明理由。10.阅读文言文，完成后面小题杨继宗为刑部主事。河间府获强盗，遣里甲张文、郭礼解送京师。中途遇夜。盗自释刑具而逃。张语郭日：“人 言纵盗者罪与盗同
25、。予二人俱死，不假设留一人。汝母老，寡兄弟。汝可为解人予为盗可全汝母子之命。”郭感谢。张 以刑具自服。到司。公疑其言动非盗，审之得实。二人遂俱得活。其真盗，后亦为人所擒。（选自涌幢小品之卷十三，有删改）.解释以下加点的词语。（1）盗自释刑具而逃（）（2）张语郭曰（）.为以下句子标出两处停顿。 汝可为解人予为盗可全汝母子之命。1 .翻译句子。（1）其真盗，后亦为人所擒。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（战国策）（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景与谢中书书）.你认为“二人遂俱得活”的原因是什么？11.阅读下面的文字，回答小题。用文化滋养时代的心灵李洪兴我们离经典有多远?2018年
26、的第一天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁四库全书真容。原稿原书 原函，离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离，参观之余,领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容,文韵也 随着人群流动，文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被翻开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫翻开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与 “战马”，国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列在不同场地、以适宜的方式择精品而展, 成了翻开文化的一种共同选择。虽然只是吉光片羽、却也让人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散 发出文化的沁人芳香。藏,是为了存,也
27、是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人,一位学者在美国考查时，佛利尔美术馆馆长 允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘，并赠送了一些玉璧的原版彩色照片。这位学者想在书中使用相关素材， 致信征询，馆长表示“很高兴在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器（照片）”。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的 莫过于其历史与文化价值，倘假设不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断翻开，但文物的“开放度”依旧有待提升。例如，有的场所作为历史遗迹，长期以“保 护”的名义被“铁将军”把门；有的文保建筑，明明是开放的，普通群众却“没资格”进入;有的文物，
28、被一些单位藏着 掖着，生怕失去了研究的“首发权”。“文化遗产有自己的生命历程、自己的责任服务于当下和未来，这样才是有 尊严”。就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富，才无愧于近600年积淀。可 以说,从实物到数字，从文物修复到展示，开放的文化有着更大辐射力，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出 真正的文化自信。.面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。这是一代代人传承、开展着的文 化，在最鲜活心灵中的投射,促人思考从哪里来、到哪里去的根本性问题。这样的震撼，很多人感受得到，却表达不好。现代景观社会，各种“奇观”炫目，目迷五色
29、却难以静心，思想容易扁平化。这个时候,让现代人有更多机会近距离接触、 感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,让心灵和生活都更加丰盈;更有利于涵养时代的文化水位, 让时代和社会都更加丰厚。这又何尝不是美好生活、全面开展所需？文心雕龙有言，“心生而言立，言立而文明。”在古人看来，人可以用内心感知天地之道、世界万物，当“情 以物迁，辞以情发“时，便容易产生文学、艺术，最终积累成文化、文明。但别忘了，对世界的审美感知、对文化的一次 触摸不能空无对象。只有真正推开文化的大门、翻开经典的书函，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。 1.概括本文的中心论点？2 .第段在文中有什么
30、作用？3 .第段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写,有什么作用?请加以分析。12.阅读下面的文字，完成下面小题有心理学家曾做过这样一个实验：将一群小孩子放在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再 吃，然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少局部孩子克服了糖果的诱惑。通过长期的跟踪调查，工作人员发现， 没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比拟成功，而吃了糖的那些孩子少有成就，且失业率偏高。可见，自律是一个 人成功的基础。所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的言行，严格要求和约束自己。现实中，自 律像一个导航仪，具有定位、引导、纠正人生航向的功能。一般
31、来说，自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控。而 且，自律会衍生强大的自我管控能力，让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯，从而不断地战胜自我、成就自我。自律是成大事者的必备能力。晚清名臣曾国藩既无显赫家世，也无过人天赋，曾考了 7次才中秀才，后来之所 以能在9年间连升10级，并担任封疆大史，一条重要秘诀就是自律。他修身有十三条：主敬、静坐、平起、读书不 二、读史、谨言、养气、保身、写日记、日之所亡、月无忘所能、作字，夜不出门。对普通人朱说，这些事情要一一 做到非常困难，但曾国藩做到了。难怪有人说，你想活出什么样的人生，取决于自己对人生的掌控能力。一个懂得自 律的人，才能形成自由行走世间的底气，成
32、就自己想要的人生。自律是一个人的重要品质，保持自律那么需要坚定的毅力。一旦作出一个决定，就要义无反顾、心无旁鹫地朝 着目标前进。村上春树在成为职业小说家后，给自已设定了雷打不动的写稿模式：写长篇小说时，每天凌晨4点钟 起床，写作5小时，即使提不起劲，每天也要写满10页，每页400字；即使文思泉涌，也要在10页左右打住。村 上春树说：“要让时间成为自己的朋友，就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人假设想通过自律 来实现目标，既要有“逼一逼”自己的狠劲，更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力，自律就 是一句空话。一个人不自律，不仅难以成就事业，更可能毁了自己。在克雷洛夫
33、寓言中，有一个关于马和骑师的故事。 骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他驹马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在原野 上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，不仅把骑师摔下来，还冲下了深谷，粉身碎 骨。现实中，自律犹如给人生套上缰绳，能防止误入歧途、身败名裂。自律的人虽不一定成功，但肯定会比别人走得更远，或者让自己变得更强大。可以说，一个人自律的水平， 往往决定着人生的高度。养成良好的习惯必定会绽放得更加绚烂精彩。（摘编自胡运生成大事者必自律，有删改）.以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.经受住糖果诱惑的孩子大都比拟成功，这个实验告
34、诉我们：自律是一个人成功的基础。B.任何时候自律者都会懂得自爱、勇于自省、善于自控，养成良好的思维习惯和行为习惯。C.曾国藩之所以能在9年间连升10级，并担任封疆大吏，是因为他比普通人更懂得自律。D.虽然自律的人不一定成功，但养成自律的好习惯肯定会比别人走得更远，让自己更强大。1 .如何才能做到“自律”？请结合文章内容简要概括。2 .文章是从哪几个方面论证“自律的重要性”的？请简要分析。13.阅读下面的文章，完成后面小题音乐能使我们更加聪明吗音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象的多。如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车
35、间都会被调动起来。科学 家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反响。比方，弹钢琴之类的乐器演奏 就刺激大脑的脐月氐体，这个局部连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还 有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反响的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共 同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能到达最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大 脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。科学家通过比拟音乐家们的大脑成像发现，早学乐器的人比晚学乐器的人脐胭体的白质含量明显更多。白质区 域相当于汇聚大脑
36、中的“电线”局部，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白 质更多，那么大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐， 对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、 记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景 音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成B、C三个组。A组儿童欣赏轻
37、柔优美的慢板，B 组儿童聆听爵士乐三位一体，C组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的 知识。结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的 背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。1.关于“音乐对大脑的影响”，以下表述不正确的一项为哪一项（） A.听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。8 .在音乐声中，大脑中的骈月氐体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。C.演奏乐器有益于提高整个大脑皮层的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。D.经常
38、听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力。9 .对于“脏股体”的理解，以下表述不正确的一项为哪一项（） A. “跳胭体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。B. “肺胭体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。C. “肺服体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。D. “肺服体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。E. 关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项为哪一项（） A.音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。B.音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。C.流行音乐对孩子的大脑认知机构起消极的作用D.轻柔优美的
39、音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。三、语言表述.巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界 遗产名录。2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。中国网友也 反响强烈，有网友留言如下：8100个巴黎圣母院都抵不上一个园明园的辉煌！当年英法联军一把火烧毁我们的园明园，现在终于轮到他们自己倒霉了,活该！这种说法有失偏颇，请你对此发表看法。（要求有观点，有理由，150字左右）四、写作14 .在下面的两个作文题目中任选其一进行写作。（1）命题作文阅读下面的歌词稻草人（节选），以“我是一个稻草人”为题
40、，展开想象写一篇文章。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上晨光露珠夕阳星辰春耕秋收冬藏要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；文体自选(诗歌、戏剧除外)；不要套作，不得 抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。(2)给材料作文在里约奥运赛场，美国女子接力队上演“独角戏”！因预赛掉棒没有成绩，美国队申诉重赛，组委会接受了美国 队的意见。在预赛的重赛中，美国队单独完成了比赛，成绩为41秒77,为预赛第一名，成绩远超中国队。这样，中 国队无缘该工程决赛。可比照的事件发生在5年前，刘翔在世锦赛上被罗伯斯“
41、拉手”，但并没有得到重赛的补偿。5 年前中国队也曾有空间来为刘翔争取一个拿金牌的机会，但因为对规那么了解缺乏、申辩技巧不够，中国队错过了这个 机会。这那么材料至少给我们这样一些启示：要懂得并善于运用规那么；实力才是王道；要学会沟通。请根据以上材料，自选角 度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定, 题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1、A【解析】B.浑身解数(xi)。C.骇人听闻(hM)。D.掩掇(duo)山肴野藏(sit)。 2、D【解析】此题考查
42、的是字形。A项：费寝忘食-废寝忘食。B项：诲暗-晦暗，瞻养-赡养。C项：心不在意-心不在焉。应选D。3、C【解析】此题考查的是字音。A 项：mo/mu, xu台n/xu台n, yTng/ylng。B 项：tl/t台，I诒o/l话o ,fei/feio C 项：jue/jue, ju/ju ,x2o/xi台o。D 项：fu/fu , qiao/qiao , yu/yuo 应选 Co4、A【解析】试题分析：A项，没有语病。B项，“大概”和“约”重复累赘，应该删去一个，故B错误。C项，“是因为的缘 故”句式杂糅，可去掉“的缘故”。故C错误。D项，两面对一面，不合逻辑，去掉“是否”，错误。据此，答案为
43、A。 5、D【解析】A语序不当，改为：今年4月，学校各个年级都开展了 “书香进校园”的一系列活动，并且制定了活动的方案。B词 语重复，去掉“约”或“左右”。C搭配不当，删去”的钢铁之躯”。6、（1）例如：回首如故岁月，不忘诗和远方。（2）例如：一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不 会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端，珍重，我的朋友！【解析】（1）此题考查的是主题语的编写。要求结合主题，语言简洁，明了。例如：同窗的你我，友谊地久天长。（2）此题 考查的是离别赠语。
44、设计时，注意语言简洁，生动，必要时可以引用古诗词以增添文学色彩。例如：尽管我们各自一 方，但友谊使我们连在了一起。聚散匆匆，花开花落总无穷，唯有友情在心中。7、（1）荡胸生曾云（2）江春入旧年（3）自缘身在最高层 （4）白云千载空悠悠（5）乱花渐欲迷人眼 （6）寂寞沙洲冷（7）我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。此题需要注意“曾”“缘”“载”“寄”的写法。8、真假李逵。（2）富有对抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。【解析】（1）此题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对名著水浒传内容熟悉，才能准确把握 所给语段是什么故事情节。
45、通读文段，这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，此人冒 充李逵，真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时，他说家里有九十多岁老母，李逵不忍杀他放他回家 的事。是真李逵遇上假李逵。（2）此题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题，要联系故事内容及 事件的前因后果来分析人物性格。柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天锡要强 占其花园，呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一 顿拳脚，打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打，关进牢里，强占了房屋园院。此事件表现了李逵富有 对抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果的性格。二、阅读9、1. “
46、千里”，运用夸张的修辞手法，生动形象想突出江南幅员辽阔，景色深邃悠远的特征。2.赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富 多彩。赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性开展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的 不满。【解析】.此题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见 的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、 象征、衬托等手法，理解其深层含义。“千里”运用夸张的修辞手法，生动形象想突出江南幅员辽阔， 景色深邃悠远的特征。1
47、.此题考查对诗歌内容的理解。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的意思是：南朝遗留下的四百 八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。题目中给出的两种写作目的都可以，只需做到言之有 理。如果同意前者，那么这两句理解为前两句写景的延续。如果同意后两句那么是有眼前景延伸至时政，谴 责对佛教盛行的不满。10、1. 解开（松开）对说.汝可为解人/予为盗/可全汝母子之命。2 . （1）那个真强盗，后来也被人抓获了。（2）群臣百姓能够当面指出我的过错的，将得到上等的奖励。（3）自从康乐 以来，就再也没有能和我一起欣赏山水奇景的人了。3 .张文的孝道和舍己为人的高尚品德打动了杨继宗。【解析】1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今