升国旗礼仪计划(11页).doc

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1、-升国旗礼仪学习计划为确保升国旗活动第三项学礼仪的有效推广,做礼仪学习计划如下:第一期:升国旗礼仪 第二期:交往礼仪第三期:礼貌用语礼仪 第四期:日常生活礼仪 一、幼儿园日常生活1.有序的摆放餐具。进餐礼仪2. 细嚼慢咽、不发出声响。3.随时用餐巾纸清理嘴角食物。3.随时用餐巾纸清理嘴角食物。1.幼儿一手握水杯柄,一手扶水杯底。饮水礼仪2. 轻轻喝水,不发出响声,不洒水。位置,接水1. 节约用水。排队、不玩水洗手礼仪2. 手低于面盆沿,轻轻向下甩。3. 洗手用品及时归位。1. 独立上厕所,不盯着看别人入厕。入厕礼仪2. 厕位满时,能在旁边安静等待。3. 入厕后自己整理衣物。1. 穿睡衣或内衣进

2、卧室。不光睡,睡姿入睡礼仪2. 轻轻进入卧室,轻轻上床,有事轻轻说。3. 午睡中,如要起床动作要轻不影响别人。1. 穿着适合自己的衣服。2. 保持衣服干净、整齐,扣子对应扣好、拉锁拉上。穿衣礼仪3. 帽子戴正。第二期:交往礼仪一、问候礼仪:1. 姿势端正,挺胸站立。和同伴问候2.看着对方的眼睛,微笑着伸出右手,同时说“你好”。3.握住对方的右手。和教师问候1. 抬头挺胸直立,两手自然在两侧下垂,上身自然成60。2. 双手轻触大腿,头慢慢低下行礼,同时说“好!”或“您好!”随后抬头,微笑着注视对方。和教师问候1.面带微笑目视对方,以亲密的肢体动作表达问候,如亲吻、拥抱。2.离开时告知父母要干什么

3、,获得允许后才可离开。3.到家后,告知父母“我回来了”。和外围的成年人问候1. 碰到客人时候,立定站好,面带微笑进行问好:“您好!”2. 离开时,向后退一步,转身离开。二、等待礼仪:1. 谈话者先和谈话对象说:“对不起,稍等一下”。谈话者看到等待的人2.然后谈话者询问等待的人:“请问,你有什么事儿吗?”3.等待的人快速说出自己的事情。4.或者谈话者对等待的人说:“对不起,可以等一下吗?”谈话时的等待礼仪5.等待的人双脚向后移一步,站在对方的偏右地方,等待对方说完事情。谈话者未看到等待的人1. 语言“对不起,可以打扰你一下吗?”2. 微笑着注视对方,等待对方的回答。3. 如果对方出示“稍等”的手

4、势,双脚向后移一步,站在对方的偏右地方,等待对方说完事情。4. 如果对方询问,快速说出自己的事情。等候礼仪1. 站在规定位置,安静等候。2. 轮到自己时,较快完成相应动作。三、接待礼仪集体活动时幼儿正常进行活动,以目光或者微笑进行问候,不做语言问候。自然状态下进入班级,教师判断并组织幼儿进行集体问候。户外活动时幼儿看到客人,面带微笑,目视对方,立定站好,进行自行问候。第三部分:公共礼仪1.乘车前要主动购票。2. 按照先下后上的顺序上车。乘车礼仪3. 不抢座位、不吃东西,安静乘车。4. 自觉遵守行车安全要求。1. 自觉遵守交通规则。2. 按照指示灯,快速通过斑马线。道路礼仪3. 主动给长辈、残疾

5、人让道。4. 不在路上随意丢弃物品。1. 自觉遵守公共场合的规则。公共场合礼仪2. 言行举止、着装要得体。第三期:礼貌用语礼仪你好1. 你好,也可以加称呼(叔叔、阿姨、老师)好。2. 动作表情:话语要亲切,面带微笑,微微弯腰。请1. 根据情境用请、请进、请坐等语言。2. 动作表情:话语诚恳,面带微笑,声音不可太高。有必要时右手做出手的动作,如:右手五指并拢伸直,向身体右前方伸出。十字礼貌用语1. 接收他人帮助时使用,可加称呼如:“谢谢老师!”谢谢2. 动作表情:面向对方,面带微笑。1. 影响到他人正常活动,或无意碰撞他人时使用。对不起2. 动作表情:语气和表情都要诚恳,稍低头。1.没关系或不客

6、气。2. 动作表情:面带微笑,正视对方。3.回敬语再见1. 再见,也可以加称呼(叔叔、阿姨、老师)。2. 动作表情:话语要亲切,面带微笑,点头示意、挥手。也可加:明天见、欢迎下次再来等话语。第一期:集体活动礼仪一、升旗仪式入场1.各班按序入场,在指定位置站好。2.主持人、升旗手、护旗队入场,并在指定位置站好。1.立正站好。升旗2.行注目礼,跟唱国歌。3.认真听国旗下讲话。升旗仪式1.立正站好。行注目礼2.右手放在心口。3.眼睛注视着国旗。1.各班有序退场。退场2. 主持人、升旗手、护旗队有序退场。二、观看演出(一)入场1.按时、按序入场,坐在规定的座位上。1.安静、专注看演出。观看2.精彩之处

7、和演出结束要适度鼓掌。中场离开1.从座位背后走,或从后绕行。(2)身体微侧离开,尽可能不要产生碰撞。2.从他人座位前通过(1)轻声说:“打扰了,我可以过一下吗?”(3)对他人的配合表示感谢。1带走矿泉水瓶、口袋等垃圾。退场2按序退场,排队不推挤他人。三、晨检礼仪1.着装:穿整洁园服,掉值班挂牌。2.举止:站在指定位置,微笑面对家人、小朋友、不闲聊。(1)小朋友主动问好时,要正视幼儿,微笑点头,会:“早上好!”值班领导3.语言:(2)家长询问时,主动回应。(3)家长穿高跟鞋、逆行等违规行为时,要求换鞋或纠正行为,同时给予适当解释。4. 要求:面带微笑,不卑不亢,语言平和。保健医1.穿着工作服,在制定位置坐好。2.主动向小朋友问好。3.认真做常规检查。家长1.不穿细跟高跟鞋。2.有序排队,前门进、后门出。3.按要求记录药品。小朋友1.有序排队,提前伸出小手。2.主动向保健医问好。3.拿到体检卡后,让家长送到班级。-第 11 页-

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