三年级阅读短文练习题.doc

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1、2月3日阅读短文五 花 山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫

2、“五花山”。 ”1、 这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。 2、 秋天的山有_、_、_等颜色。 3、 有画出第四自然段中的比喻句。 2月5 日阅读短文夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。”1、 这是一段写小兴安岭_的景色。2、 这一段共有_句话。先写_，接着描绘_，然后描写_，最后写_。3、 这一段话有二个比喻句。

3、一句把_比作_，另一句把_比作_。2月7日阅读短文蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是_、_、_。2、用“_”画出文中打比方的句子，是把_比作_。3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？_2月10日阅读短文三个和尚（shng）传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑

4、水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。 ”1、联系上下文

5、，理解带点词语的意思。争执：_。争先恐后：_ 。故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。3、第一自然段是按_ 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是_、_、_。4、三个和尚明白了什么？_。5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_。2月12日阅读短文春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了，我们的校园真美啊！

6、你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ） 旗杆花圃呼扇 Aqgn、hup、hshn Bqgn、hup、hshn Cqgn、hup、hshn Dqgn、hup、hshn 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ） A雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C鲜红、雪白、粉红、金黄 D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ） A时间顺序 B事情发展顺序 C地点顺序 D事物的不同特点 4、“桃花在枝头绽开笑脸”是( )句：A中心句 B拟人句 C比喻句 D过渡句2月14日阅读短文齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的

7、北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都

8、感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ） A面对，面临 B靠近，挨近 C到来，来临 D照着，根据 2、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（ ） A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。 C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。 3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（ ） A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ） A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B、齐白石说话时的神情不够严肃。 C、齐白石经常跟学生开玩笑。”D、谢时尼觉得自己的画不够好。 2月17日阅

9、读短文大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜-（）生命力旺盛-（）3、用“_”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_。2月19日阅读短文我的家乡有一个美丽的（de d）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因

10、此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微风吹(chu cu)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1） 给短文加个题目_。 （2） 能说明水清的词语是：_。（3） 第2自然段先写了湖水的（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ） ，接着写树下有（ ）和 （ ） ，最后写湖上有（ ）。（4） 用“_”选出文中带点字的正确读音。（5） 这段话的主要意思是（ ）A、讲了天鹅湖的美丽

11、的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。_2月21日阅读短文 一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。刚走了一半路程 他们内部发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路

12、边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。1 给第三自然段加上标点。（3分）2 开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为_（2分）3 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_（2分）4蚂蚁明白了什么？请写下来。（2分）（ ）2月24日阅读短文阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼

13、的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了 三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。 (1)、联系上下文，解释下列词语。（2分）断： 显眼：(2)给第2自然段加上标点符号。（3分）(3)在文中括号内选择正确的字词，画“”。（5分）(4)对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是( )。（4分）赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。阿里地处高原，所以这里的云特别白。运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。(5)你要向阿里人学习什么？（2分）2月26日阅

14、读短文在林中小道上走着两个人爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chn)潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长1、用“”画掉括号里使用不正确的字。2、文中的爷爷向谁感恩？ _ 3、按要求选择正确的答案，把序

15、号填在括号里。（1）文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是（ ）。 A. 前面的林阴路 B.人生之路（2）读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。 A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？ _ 2月28日阅读短文赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼

16、，还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿（hi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qn ），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（o ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yn）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（l）。（再、在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hn）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡”1、用“”画去括号中不恰当的字。2、短文中的“武将”指_；“战利品”指_。3、写句子有的有的还有的_ 4、这篇短文主要写了一件什么事？_5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？_ 7 / 7