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1、七年级上思想品德教学目标与重难点第一单元 笑迎新生活 第一课珍惜新起点新学校 新同学一、教学目标 ：（一）情感态度与价值观目标、了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。、善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。（二）能力目标、适应新的学习生活，提高生活适应能力。、积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力。（三）知识目标二、教学重点：、怎样有效地调适心态以适应新的环境？三、教学难点：、珍视新友谊，与新培养结伴成长；创建新集体教学目标 、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉；、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；、知识目
2、标：认识优秀班集体的特点。重点、 确定班集体的奋斗目标 、 自觉维护集体的荣誉和利益难点、 在集体中寻找自己最适合的位置 、 为集体建设作出贡献第二课 把握学习新节奏学习新天地教学目标 情感态度价值观目标：端正学习态度。 能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。重难点、掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法享受学习教学目标 、情感态度价值观目标：体会学习的快乐，激发求知欲望。、能力目标：养成正确的学习态度 、知识目标：正确看待学习中遇到的困难。重点:享受学习，认识到自己拥有学习的权利是一种幸福，探索世界奥妙是一件多么快乐
3、的事情。难点:让学生意识到学习是一种享受。第二单元认识新自我 第三课珍爱生命世界因生命而精彩教学目标 、情感态度价值观目标：懂得生命是世界上最可贵的财富，生命需要相互关爱。、能力目标：培养珍爱生命，保护自我的能力。、知识目标：人类是自然界的一部分，各种生命都有其存在的意义和价值。重点:感受生命给世界带来的活力与美好。 难点:生命之间该如何相处。 人的生命的独特性教学目标 、情感态度价值观目标：引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命。、能力目标：逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以与对生命存在的价值的理解能力。、知识目标：通过学
4、习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命。重点:感受人类生命和每个人生命的独特性。 难点:激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。让生命之花绽放教学目标 、情感态度价值观目标：知道应从日常小事做起实现人生的意义，体会生命的价值；、能力目标：培养珍爱生命、保护自我的能力；、知识目标：珍爱生命，永不放弃生的希望，尊重他人的生命，理解生命的意义。重点 、 珍爱我们的生命，懂得当自己生命受到威胁时，不轻言放弃； 、 尽自己所能向别人伸出援手，懂得生命的意义和如何延伸生命价值。难点 、 珍爱我们的生命，懂得当自己生命受到威胁时，不轻言放弃；
5、 、尽自己所能向别人伸出援手，懂得生命的意义和如何延伸生命价值。第四课 欢快的青春节拍走进青春教学目标 、情感态度价值观目标：悦纳自己是生理变化，促进生理与心理的协调发展，调控好心理冲动。、能力目标：提高悦纳自己的生理变化和自我调控的能力。、知识目标：知道青春期的心理卫生常识，正确对待身体发育上的变化，学会克服青春期的烦恼。重点 正确对待身体发育上的变化 难点 青春期的心理困惑 感悟青春教学目标 、情感态度价值观目标：体会青春的美好。、能力目标：全面认识青春的内涵，解读青春；提高自我调控能力。、知识目标：在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，正确认识人格独立与个性；正确对待男女同学
6、之间的交往。重点 、 从生理和心理变化的角度理解青春 、 从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。难点 、 青春期对一些问题存在认识和行为上的误区。 祝福青春教学目标 、情感态度价值观目标：体会青春的美好，以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。、能力目标：全面认识青春的内涵，体会自己所拥有的青春幸福。、知识目标：通过比较促使学生思考自己所拥有的幸福。 重点 体会自己所拥有的青春幸福 难点 以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。 第五课自我新期待日新又新我常新 知识目标懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识
7、自我，不断更新、完善自己。能力目标 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。情感、态度、价值观目标 认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。【教学重点和难点】全面地认识自我不仅关系到学生对后续知识的认知，而且对今后的人生道路具有重要的意义，故是重点。初一学生容易做语言上的巨人，行动中的矮子，所以如何将教学目标转化为学生的行动是教学的难点。发现自己的潜能 、情感态度价值观目标：初步树立完善自我的信心；帮助学生肯定自己是有着巨大的尚待开发的潜能的，从而树立发掘自身潜能的信心。 、能力目标：初步学会用发展的观点分析事物的能力；初步学会用全面的观点分析事物的能力； 、知识目标：知道自身可
8、能存在的潜能；知道发掘自己潜能的方法。 重点 、认识自我的潜能。 难点 、认识自我的潜能。 、发掘自己的潜能。自我新形象（一）知识目标：懂得消极的自我形象不利自己的发展。懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈。掌握制定目标的一些基本方法（二）能力目标： 通过本节课的学习，提高自省、自律的能力。（三）情感、态度、价值观目标。 通过学习，感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践。【教学重点、难点】：重点：感受理想的美好，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法。难点：根据自己的实际情况制定合理的自我目标。 第三单元 过富有情
9、趣的生活 第六课做情绪的主人丰富多样的情绪教学目标 、情感态度价值观目标：引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪； 、能力目标：提高个人对情绪的了解和把握程度；提高对自己与他人情绪表现的正确认识与评价能力。、知识目标：了解情绪的四种基本类型与情绪的含义。 重点 、情绪与情境的关系 难点 、情绪的含义。 学会调控情绪教学目标 、情感态度价值观目标：引导学生认识情绪是可以改变的，做情绪的主人；懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性，合理宣泄不良情绪；、能力目标：逐步掌握排解不良情绪的两种方法：转移注意力、合理发泄情绪；、知识目标：了解青少
10、年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要调节，以与古今中外名人调节情绪的名言与有效方法。 重点： 情绪需要调节。 难点： 排解不良情绪的方法：转移注意力法、合理发泄法。 第七课品味生活情趣与兴趣.情感、态度与价值观目标：培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标：引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标：、使学生明白在生活中处处有情趣。 、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。【教学重点、难点】情趣的多样性（生活处处有情趣）。 情趣与兴趣的关系。 追求高雅生活（一）知识目标：懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。
11、懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径（二）能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。（三）情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态度。【教学重点、难点】重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正
12、确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。第四单元 过健康、安全的生活 第八课学会拒绝身边的诱惑知识目标：知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。能力目标：初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物。情感态度与价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的信心和勇气；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。【教学重点】：分析领奖台的诱惑过程中的体验以与应该如何正确对待领奖台的诱惑。【教学难点】：如何对待游戏机的诱惑。对不良诱惑说“不”
13、【教学目标】：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。【教学重点】：怎样拒绝不良诱惑？【教学难点】：怎样拒绝不良诱惑？第九课保护自我身边的侵害与保护【教学目标】 知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象和自我保护的方法和技巧。 能力目标：学会认识和判断面临不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力情感态度价值观目标：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会依靠家庭、学校、社会保护自己。【教学重点与难点】重点:（）种种侵害类型与原因；（）身边的保护。难点: 身边的种种侵害
14、。防范自己，保护自己 知识目标 认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法与勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。 能力目标 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。情感、态度。价值目标懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确
15、的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。【教学重点、难点】教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力七年级下思想品德教学目标与重难点第一单元 做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的知识目标：.了解自尊的含义和表现 .懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。教学重点和难点：正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来
16、的快乐。尊重他人是我的需要教学目标知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。能力目标：.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 .能够掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观目标：在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点和难点：通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。彼此尊重才能赢得尊重教学目标知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；充分认识到维护人格最重要。能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。情感、态度、价值观目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。教学重点与难点 善于尊重他人，自尊者达观。第二课 扬起自信的
17、风帆我能行教学目标知识目标：、知道自信的含义和表现。、理解自信与自卑、自负的区别，以与它们与成功之间的关系。、懂得树立和增强自信的方法。能力目标：、学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。、能够走出自信的误区，不自卑、不自负、运用正确的方法，增强自信心。情感、态度、价值观目标：、形成积极向上、自信的生活态度。、培养悦纳自我的愉快心态。、在树立自信、增强自信的过程中，培养正确的人生观、价值观。教学重点、难点根据课程标准的要求与学生的实际水平，本节课的教学重点应为懂得自信的含义和表现。由于七年级学生受自身认识水平的限制，对于自卑与自负都是自信的误区需要加强引导。自信是成功的基石教学目标知识目标：在
18、懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信、自卑的区别，明确三者的关系：自信有助于成功，自负和自卑则是人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础能力目标告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐情感态度价值观目标在帮助学生认识自信与成功关系的基础上，培养学生自信的生活态度，形成正确的人生观和价值观教学重点 自信者的哪些心理品质有助于成功教学难点 自负、自卑与失败之间的必然联系；自信和成功的关系唱响自信之歌教学目标知识目标：知道树立和增强自信的方法。能力目标：学会正确地认识自我，对自己做客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。情感态度价值观目标：
19、树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。教学重点 树立自信的方法。教学难点 把个人自信上升到民族自信。第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生自己的事自己干知识目标 懂得自立的含义；了解自立的表现能力目标：初步形成管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感态度价值观目标：树立自立的生活态度；在实践中体验自立的意义；培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。教学重点：自立的含义、表现、意义。教学难点：在实践中培养自立品质告别依赖 走向自立教学目标.了解自立的表现和重要性；知道依赖的危
20、害。.培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。教学重点：依赖的危害教学难点：自立和自主的关系第四课人生当自强人生自强少年始本课知识目标懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年始本课能力目标掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年本课情感态度和价值观目标感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用初步培养自强的生活态度渴望做一个自强的人本课重点自强的含义、作用和意义本课难点自强的含义、培养自强品质的方法少年能自强本课知识目标懂得自强的含义、表现和作用 懂得自强要从少年始本课能力目标 掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年本课情感态度和价值观目标感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用
21、初步培养自强的生活态度渴望做一个自强的人本课重点自强的含义、作用和意义本课难点自强的含义、培养自强品质的方法第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折教学目标情感态度价值观目标：使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中培养坚强意志。能力目标：初步培养学生多角度、全方位分析挫折的能力。知识目标：使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折能磨炼意志的道理。教学重点造成挫折的因素。教学难点人的活动受各方面因素的制约。挫折面前也从容教学目标情感、态度
22、、价值观目标：培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度，能努力从挫折中学习和探索智慧，善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自己。能力目标：能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初步形成自我调试和应对挫折的能力。知识目标：使学生懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧，知道战胜挫折的方法。教学重点 寻找应对挫折的方法教学难点 挫折的两面性第六课为坚强喝彩让我们选择坚强教学目标情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：让学生能够分析自己的意志品质。知识目标：使学生知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强
23、意志的作用。教学重点坚定正确的人生方向教学难点意志品质的表现钢铁是这样炼成的教学目标情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。知识目标：知道如何磨砺坚强的意志。教学重点磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。教学难点了解、分析自己的意志品质现状。第四单元 做执法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严走进法律教学目标（）知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。（）能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约
24、束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。（）情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。教学难点：法律的三大特征教学重点：规则的分类、法律的作用法不可违教学目标.知识目标：（）违法行为的含义与其类别（）刑法的含义（）犯罪的特征（）我国刑罚的种类.能力目标：（）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（）初步学会分辨是非、分析事物的能力。.情感态度价值观目标：（）树立尊重规则、尊重法律的观念。（）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（）加强自身修养，增强法制观
25、念，防微杜渐。教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。防患于未然教学目标： 、知识目标：了解犯罪的危害，理解不良行为可能发展为违法犯罪；初步学会运用自我保护的方法。、能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。 、情感、态度、价值观培养目标：感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。重点：在了解犯罪危害后，学生应树立起远离违法犯罪，加强防范的意识，但学生对如何加强自我防范这部分内容比较陌生，因此，我确定了本课重点为加强自我防范。难点：不良行为和严
26、重不良行为可能发展为违法犯罪要预防犯罪，首先要查找认清自己是否存在不良行为或倾向，这对于初一学生来说比较难，因此，把这部分内容确定为难点。第八课 法律护我成长特殊的保护 特殊的爱情感态度、价值观目标树立法律保护意识。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。能力目标能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为能运用法律手段保护自己。知识目标知道我国法律对未成年人的特殊保护。知道未成年人受法律保护的基本内容。教学重点：学生身边的特殊保护教学难点：司法保护善用法律保护自己教学目标知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。能力目标：能够运用法律手段保护自己。情感态度与价值观目标：树立法律保护意识，增强敢于和善于同侵权行为做斗争的勇气和信心。教学重点未成年人既要敢于又要善于与违法犯罪做斗争。教学难点未成年人获得法律帮助的方式和途径。