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1、-二级MS+Office高级应用真题-第 98 页二级MS Office高级应用真题(1)(总分100, 做题时间90分钟)一、选择题1. 下列叙述中正确的是_。A 算法复杂度是指算法控制结构的复杂程度B 算法复杂度是指设计算法的难度C 算法的时间复杂度是指设计算法的工作量D 算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度该问题分值: 1答案:D解析 算法的复杂度是指运行该算法所需要的计算机资源的多少，所需的资源越多，该算法的复杂度越高；反之，所需资源越少，复杂度越低。算法复杂度包括算法的时间复杂度和算法的空间复杂度，算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量，算法的空间复杂度指执行这个算法所需要
2、的内存空间。故选择D。2. 设循环队列的存储空间为Q(1:50)，初始状态为front=rear=50。现经过一系列入队与退队操作后，front=rear=1，此后又正常地插入了两个元素。最后该队列中的元素个数为_。A 2B 1C 3D 52该问题分值: 1答案:A解析 循环队列是队列的一种顺序存储结构，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用排头指针指向排头元素的前一个位置。循环队列长度为50，由初始状态为front=rear=50可知此时循环队列为空。入队运算时，首先队尾指针进1(即rear+1)，然后在rear指针指向的位置插入新元素。特别地，当队尾指针rear=50+1时置rear=
3、1。退队运算时，排头指针进1(即front+1)，然后删除front指针指向的位置上的元素，当排头指针front=50+1时置front=1。若经过运算，front=rear=1可知队列空或者队列满。此后又正常地插入了两个元素说明插入前队列为空，则插入后队列元素个数为2。故选A。3. 一棵完全二叉树共有360个结点，则在该二叉树中度为1的结点个数为_。A 0B 1C 180D 181该问题分值: 1答案:B解析 在二叉树中，一个结点所拥有的后件个数称为该结点的度。完全二叉树指除最后一层外，每一层上的结点数均达到最大值，在最后一层上只缺少右边的若干结点。由定义可以知道，完全二叉树中度为1的结点个
4、数为1或者0。若结点总数为偶数，则有1个度为1的结点；若结点总数为奇数，则没有度为1的结点。由于题目中的完全二叉树共有360个结点，则度为1的结点个数为1。故选择B。4. 设某二叉树的后序序列与中序序列均为ABCDEFGH，则该二叉树的前序序列为_。A HGFEDCBAB ABCDEFGHC EFGHABCDD DCBAHGFE该问题分值: 1答案:A解析 二叉树的遍历有三种：前序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之前)、中序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树两者之间)、后序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之后)。二叉树的后序序列与中序序列相同，说明此树没有右子树，且最后一
5、个结点H为根结点，而前序遍历中根结点应最先被访问，即结点H在最先出现，由此推断前序遍历为HGFEDCBA，故选项A正确。5. 在排序过程中，每一次数据元素的移动会产生新的逆序的排序方法是_。A 快速排序B 简单插入排序C 冒泡排序D 以上说法均不正确该问题分值: 1答案:A解析 冒泡排序只交换相邻元素，但不是每次移动都产生新的逆序。简单插入排序的元素移动不会产生新的逆序。快速排序每一次交换移动都会产生新的逆序，因为当不会有新的逆序产生时本轮比较结束。故选择A。6. 下面对软件工程的描述中正确的是_。A 软件工程是用工程、科学和数学的原则与方法研制、维护计算机软件的有关技术及管理方法B 软件工程
6、的三要素是方法、工具和进程C 软件工程是用于软件的定义、开发和维护的方法D 软件工程是为了解决软件生产率问题该问题分值: 1答案:A解析 软件工程包含三要素：方法、工具和过程，选项B错误。软件工程是应用于计算机软件的定义、开发和维护的一整套方法、工具、文档、实践标准和工序，选项C叙述不全面。软件工程的目标是：在给定成本、进度的前提下，开发出具有有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性且满足用户需求的产品，追求这些目标有助于提高软件产品的质量和开发效率，减少维护的困难，选项D错误。软件工程是用工程、科学和数学的原则与方法研制、维护计算机软件的有关技术
7、及管理方法。故答案选A。7. 耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是_。A 内聚性是指模块间互相连接的紧密程度B 提高耦合性、降低内聚性有利于提高模块的独立性C 耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D 降低耦合性、提高内聚性有利于提高模块的独立性该问题分值: 1答案:D解析 模块的独立程度可以由两个定性指标度量：一个是耦合性，用来衡量不同模块彼此间互相依赖(连接)的紧密程度。另一个是内聚性，用来衡量一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度。一般来说，要求模块之间的耦合尽可能弱，即模块尽可能独立，且要求模块的内聚程度尽可能高。故答案选D。8. 下列关于数据库系
8、统的叙述中正确的是_。A 数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致B 数据库系统避免了一切冗余C 数据库系统减少了数据冗余D 数据库系统比文件系统能管理更多的数据该问题分值: 1答案:C解析 数据管理技术的发展经历了三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。数据库系统共享性大，冗余度小，但只是减少了冗余，并不是避免一切冗余。数据的一致性是指在系统中同一数据在不同位置的出现应保持相同的值，而不是数据类型的一致。数据库系统比文件系统有更强的管理控制能力，而不是管理更多的数据。故本题选C。9. 一名演员可以出演多部电影，则实体演员和电影之间的联系是_。A 多对多B 一对一C 多对一D 一
9、对多该问题分值: 1答案:A解析 实体集之间通过联系来建立的连接关系分为三类：一对一联系(1:1)、一对多联系(1:m)、多对多联系(m:n)。由于一名演员可以出演多部电影，而一部电影必定有多个演员参演，则实体演员和电影之间的联系属于多对多。故选A选项。10. 学生选课成绩表的关系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#为学号，C#为学号，G为成绩，关系表达式 S#,C# (SC)/S，表示_。 SCA 表S中所有学生都选修了的课程的课号B 全部课程的课号C 成绩不小于80的学生的学号D 选课人数较多的课程的课号该问题分值: 1答案:A解析 表示针对属性进行的投影运算，“/”表示除运算，可以近似
10、地看作笛卡儿积的逆运算。表达式 S#,C# (SC)/S表示，首先在关系模式SC中选择属性“学号”与“课号”，结果如表1所示。其次在这个关系模式中对关系模式S进行除运算，结果如表2所示。则关系式结果表示S中所有学生(S1、S2)都选修了的课程的课号(C1、C2)。故本题选A。11. 计算机中所有的信息的存储都采用_。A 二进制B 八进制C 十进制D 十六进制答案:A解析 计算机中所有的信息都是采用二进制来进行存储的，故答案选A。12. 计算机染上病毒后可能出现的现象是_。A 系统出现异常启动或经常“死机”B 程序或数据突然丢失C 磁盘空间突然变小D 以上都是答案:D解析 计算机染上病毒后，会出
11、现程序或数据突然丢失、磁盘空间突然变小以及系统出现异常启动或经常“死机”等现象，故答案选D。13. 计算机的硬件主要包括：运算器，控制器，存储器，输入设备和_。A 键盘B 鼠标C 显示器D 输出设备答案:D解析 计算机硬件是由许多不同功能模块化的部件组合而成的，并在软件的配合下完成输入、处理、储存和输出等4个操作步骤。从基本结构上来讲，计算机可以分为五大部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。14. 下列软件中，属于系统软件的是_。A 用C语言编写的求解一元二次方程的程序B 工资管理软件C 用汇编语言编写的一个练习程序D Windows操作系统答案:D解析 常见的系统软件主要有：各类
12、操作系统，如DOS操作系统、Windows操作系统、Unix操作系统和Linux、NetWare等；程序语言；处理程序；辅助程序以及数据库管理系统，等等。因此答案选D。15. 将十进制数35转换成二进制数是_。A 100011BB 100111BC 111001BD 110001B答案:A解析 十进制整数转换为二进制整数采用“除2取余，逆序排列”法。具体做法是：用2除十进制整数，可以得到一个商和余数；再用2去除商，又会得到一个商和余数，如此进行下去，直到商为0时为止，然后把先得到的余数作为二进制数的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来。按照上述算法，最后得出答案为A。
13、16. 下列各类计算机程序语言中，不是高级程序设计语言的是_。A Visual BasicB Fortran语言C Pascal语言D 汇编语言答案:D解析 高级语言并不是特指的某一种具体的语言，而是包括很多编程语言，如目前流行的Java，C，C+，Visual Basic，Fortran，C#，Pascal，Python，Lisp，Prolog，FoxPro，VC，易语言，等等，这些语言的语法、命令格式都不相同。很显然，选项D不是高级语言。17. 在控制器的控制下，接收数据并完成程序指令指定的基于二进制数的算术运算或逻辑运算的部件是_。A 鼠标B 运算器C 显示器D 存储器答案:B解析 运算
14、器是计算机中执行各种算术和逻辑运算的部件。运算器的基本操作包括加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、比较和传送等操作，亦称算术逻辑部件(ALU)。18. _拓扑结构是将网络的各个结点通过中继器连接成一个闭合环路。A 星型B 树型C 总线型D 环型答案:D解析 环型拓扑结构是使用中继器组成一个封闭的环，各结点直接连到环上，信息沿着环按一定方向从一个结点传送到另一个结点的拓扑结构。19. 计算机的指令系统能实现的运算有_。A 数值运算和非数值运算B 算术运算和逻辑运算C 图形运算和数值运算D 算术运算和图像运算答案:B解析 不同计算机的指令系统包含的指令种类和数目是不同的，
15、但一般均能够实现的运算有算术运算、逻辑运算、数据传送、判定和控制、移位操作等。故答案选B。20. 关于电子邮件，下列说法中错误的是_。A 必须知道收件人的E-mail地址B 发件人必须有自己的E-mail账户C 收件人必须有自己的邮政编码D 可以使用Outlook管理联系人信息答案:C解析 在电子邮件的收发过程中，必须要有收件人的E-mail地址，发件人也必须要有自己的E-mail账户。除此之外，用户还可以使用Outlook管理联系人信息，但自己的邮政编码并不是必须存在的。故答案选C。二、字处理题请在答题菜单下选择进入 命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹
16、下。北京计算机大学组织专家对学生成绩管理系统的需求方案进行评审。为使参会人员对会议流程和内容有一个清晰的了解，需要会务组提前制作一份有关评审会的秩序手册。请根据考生文件夹下的文档“需求评审会.docx”和相关素材完成编排任务，具体要求如下：1. 将素材文件“需求评审会.docx”另存为“评审会会议秩序册.docx”，并保存于考生文件夹下，以下的操作均基于“评审会会议秩序册.docx”文档进行。该问题分值: 3解题步骤步骤1：打开考生文件夹下的“需求评审会.docx”素材文件。步骤2：根据题目要求，单击文件选项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，在该对话框中在“文件名”文本框处输入“评审
17、会会议秩序册”，将其保存于考生文件夹下。答案考生文件夹2. 设置页面的纸张大小为16开，页边距上下为2.8厘米、左右为3厘米，并指定文档每页为36行。该问题分值: 3解题步骤步骤1：单击页面布局选项卡下页面设置组中的对话框启动器按钮，弹出“页面设置”对话框，切换至“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表中选择“16开(18.426厘米)”，如下图所示。步骤2：切换至“页边距”选项卡，将页边距“上”“下”“左”“右”微调框分别设置为2.8厘米、2.8厘米、3厘米、3厘米。切换至“文档网格”选项卡，选择“网格”选项组中的“只指定行网格”，将“行数”选项组下的“每页”微调框设置为36，单击“确定”按钮
18、，如下图所示。3. 会议秩序册由封面、目录、正文三大块内容组成。其中，正文又分为四个部分，每部分的标题均已经以中文大写数字一、二、三、四进行编排。要求将封面、目录以及正文中包含的四个部分分别独立设置为Word文档的一节。页码编排要求为：封面无页码；目录采用罗马数字编排；正文从第一部分内容开始连续编码，起始页码为1(如采用格式- 1 -)，页码设置在页脚右侧位置。该问题分值: 3解题步骤步骤1：将光标置于“二一三年三月”的右侧，单击页面布局选项卡下页面设置组中的“分隔符”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“分节符”中的“下一页”选项，如下图所示。步骤2：将光标置于标黄部分中的“四、专家及会议代表名
19、单6”的右侧，单击页面布局选项卡下页面设置组中的“分隔符”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“分节符”中的“下一页”选项。用同样的方法将正文的四个部分进行分节。步骤3：双击第3页的页脚部分，打开页眉和页脚工具选项卡，单击页眉和页脚组中的“页码”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“删除页码”命令，如下图所示。步骤4：确定光标处于第3页的页脚中，单击导航组中的“链接到前一条页眉”按钮。单击页眉和页脚组中的“页码”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置页码格式”选项，弹出“页码格式”对话框，在该对话框中选择“页码编号”下的“起始页码”单选按钮，并将起始页码设置为“1”，单击“确定”按钮。如下图所示。步骤
20、5：单击页眉和页脚选项组中的“页码”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“页面底端”级联菜单中的“普通数字3”选项。步骤6：将光标定位在目录页脚中，单击导航组中的“链接到前一条页眉”按钮。用上述同样的方式打开“页码格式”对话框，在“编号格式”下拉列表选择罗马数字“，”，“起始页码”设置为“1”，并设置页码为“页面底端”中的“普通数字3”。然后单击“关闭页眉和页脚”按钮。4. 按照素材中“封面.jpg”所示的样例，将封面上的文字“北京计算机大学学生成绩管理系统需求评审会”设置为二号、华文中宋；将文字“会议秩序册”放置在一个文本框中，设置为竖排文字、华文中宋、小一；将其余文字设置为四号、仿宋，并调整到
21、页面合适的位置。该问题分值: 3解题步骤步骤1：打开考生文件夹下的“封面.jpg”素材文件，根据提供的素材图片来设置文档的封面。在文档中选择第1页的所有文字，在开始选项卡下段落组中单击“居中”按钮。步骤2：将光标置于“北京计算机大学学生成绩管理系统”右侧，按Enter键。然后选中文字“北京计算机大学学生成绩管理系统需求评审会”，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为“华文中宋”，将“字号”设置为“二号”。步骤3：光标定位在“需求评审会”后方按Enter键，单击插入选项下的文本组中的“文本框”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“绘制竖排文本框”选项。在文档中“需求评审会”下方绘制竖排文本框，单击样
22、式组中的“形状样式”选项卡下的“形状轮廓”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“无轮廓”选项。步骤4：然后将“会议秩序册”剪切到绘制的竖排文本框内，选中文本框内的文字，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为“华文中宋”，将“字号”设置为“小一”。步骤5：适当调整文本框的位置。选择封面中剩余的文字，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为“仿宋”，将“字号”设置为“四号”，并调整到页面合适的位置。5. 将正文中的标题“一、报到、会务组”设置为一级标题、单倍行距、悬挂缩进2字符、段前段后为自动，并以自动编号格式“一、二、”替代原来的手动编号。其他3个标题“二、会议须知”“三、会议安排”“四、专家及会议代
23、表名单”格式均参照第一个标题设置。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选择“一、报到、会务组”文字，在开始选项卡下样式组中选择“标题1”选项。步骤2：确定“一、报到、会务组”处于选择状态，单击段落组中的对话框启动器按钮，在弹出的对话框中切换至“缩进和间距”选项卡，将“缩进”组中的“特殊格式”设置为“悬挂缩进”，将“磅值”设置为“2字符”，将间距组中的“行距”设置为单倍行距，将“段前”“段后”均设置为“自动”，单击“确定”按钮。如下图所示。步骤3：确定文字处于选中状态，单击段落组中的“编号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择题目要求的编号。如下图所示。步骤4：将其他3个标题的编号删除，选中“一
24、、报到、会务组”文字，双击开始选项卡下剪贴板组中的“格式刷”按钮。然后分别选择余下的3个标题，选择完成后按Esc键。6. 将第一部分(“一、报到、会务组”)和第二部分(“二、会议须知”)中的正文内容设置为宋体五号字，行距为固定值、16磅，左、右各缩进2字符，首行缩进2字符，对齐方式设置为左对齐。该问题分值: 3解题步骤步骤1：按住Ctrl键选择第一部分和第二部分的正文内容，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为宋体，将“字号”设置为五号。步骤2：确定第一部分和第二部分的正文内容处于选中状态，单击段落组中的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，在该对话框中将“特殊格式”设置为首行缩进，将“磅值”
25、设置为2字符，将“缩进”选项组下的“左侧”“右侧”均设置为2字符。将“行距”设置为“固定值”，将“设置值”设置为16磅。在“常规”组中将“对齐方式”设置为左对齐，单击“确定”按钮。7. 参照素材图片“表1.jpg”中的样例完成会议安排表的制作，并插入到第三部分的相应位置中，格式要求：合并单元格、序号自动排序并居中、表格标题行采用黑体。表格中的内容可从素材文档“秩序册文本素材.docx”中获取。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选中第三部分标黄的文字，将文字删除。单击插入选项卡下表格组中的“表格”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“插入表格”选项。步骤2：在弹出的对话框中将“行数”“列数”分别设置为
26、2、4，其他保持默认设置，单击“确定”按钮。步骤3：插入表格后，适当调整表格的行高和列宽，在表格的第1行单元格内参照素材图片“表1.jpg”输入文字。选中标题行，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为黑体。单击表格工具下布局选项中对齐方式组下的“水平居中”按钮。步骤4：将光标置于第2行第1列单元格内，单击开始选项卡段落组中的“编号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“定义新编号格式”选项，弹出“定义新编号格式”对话框，在该对话框中将“编号样式”设置为“1，2，3，”，“编号格式”设置为“1”，“对齐方式”设置为“居中”，单击“确定”按钮，如下图所示。步骤5：然后将光标置于第2行表格的右侧
27、，按Enter键新建行，完成后的效果如下图所示。步骤6：选中第2列单元格中的第1、2行单元格，单击表格工具下布局选项卡中合并选项组的“合并单元格”按钮。步骤7：使用同样的方法参考素材文件，将其他单元格进行合并，然后打开考生文件夹下的“秩序册文本素材.docx”文件，将其中的相应内容复制、粘贴到表格中。步骤8：选择第1行所有单元格，单击设计选项卡下表格样式组中的“底纹”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“主题颜色”中的“白色，背景1，深色25%”。8. 参照素材图片“表2.jpg”中的样例完成专家及会议代表名单的制作，并插入到第四部分的相应位置中。格式要求：合并单元格、序号自动排序并居中、适当调整
28、行高(其中样例中彩色填充的行要求大于1厘米)、为单元格填充颜色、所有列内容水平居中、表格标题行采用黑体。表格中的内容可从素材文档“秩序册文本素材.docx”中获取。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选中第四部分中标黄的文字，将文字删除，单击插入选项卡下表格组中的“表格”按钮，在弹出的下拉列表中选择“插入表格”选项，弹出“插入表格”对话框，在该对话框中将“列数”“行数”分别设置为5、3。单击“确定”按钮插入表格。步骤2：选择第1行的所有单元格，进入表格工具下的布局选项卡，在单元格大小选项组中将表格“高度”设置为“1厘米”，如下图所示。步骤3：使用同样的方法将第2行、第3行单元格的行高分别设置为1.
29、2厘米、0.8厘米。步骤4：选中第2行所有的单元格，进入布局选项卡下，单击合并组中的“合并单元格”按钮，然后选中整个表格，单击对齐方式组中的“水平居中”对齐按钮。步骤5：将光标置于第3行第1列单元格中，单击开始选项卡段落组中的“编号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择在第七小题中设置的编号，如下图所示。步骤6：选中插入的编号，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重现开始于1”，如下图所示。步骤7：将光标置于第3行单元格的右侧，分别按18次Enter键。步骤8：选择编号为9所在行的所有单元格，进入布局选项卡下，单击合并组中的“合并单元格”按钮。在单元格大小选项组中将“高度”设置为1.2厘
30、米。步骤9：确定合并后的单元格处于选择状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”选项，弹出“边框和底纹”对话框，切换至“底纹”选项卡，单击“填充”组中的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“主题颜色”中的“橙色，强调文字颜色6，深色25%”选项。用同样的方法将第一次合并的单元格的底纹的颜色设置为“标准色”中的“深红”。完成后的效果如下图所示。步骤10：在第1行单元格内参照素材图片“表2.jpg”输入文字。选择输入的文字，单击开始选项卡下字体组中的“字体”设置文字为黑体。步骤11：打开考生文件下的“秩序册文本素材.docx”文件，在该文档中将相应内容分别粘贴到表格内，并适当调整。9.
31、根据素材中的要求自动生成文档的目录，插入到目录页中的相应位置，并将目录内容设置为四号字。该问题分值: 3解题步骤步骤1：将目录页中的黄色部分删除。单击引用选项卡下目录组中的“目录”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“插入目录”选项，如下图所示。步骤2：在弹出的“目录”对话框中保持默认设置，单击“确定”按钮。步骤3：选中目录内容，单击开始选项卡下字体组中的“字号”下拉按钮，将“字号”设置为“四号”。三、电子表格题请在答题菜单下选择进入 命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成
32、绩单。为更好掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据考生文件夹下的“素材.xlsx”文档，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下：1. 将“素材.xlsx”文档另存为“年级期末成绩分析.xlsx”，以下所有操作均基于此新保存的文档。该问题分值: 3解题步骤步骤：打开考生文件夹下的“素材.xlsx”文档，单击文件选项卡下的“另存为”选项，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将文件名设置为“年级期末成绩分析.xlsx”，单击“保存”按钮。答案考生文件夹2. 在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”“平均分”“年
33、级排名”列；将工作表的第1行根据表格实际情况合并居中为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。对班级成绩区域套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。该问题分值: 3解题步骤步骤1：在M2、N2、O2单元格内分别输入文字“总分”“平均分”“年级排名”。步骤2：选择A1:O1单元格，单击开始选项卡下对齐方式组中的“合并后居中”按钮，即可将工作表的第1行合并居中为一个单元格，如下图所示。步骤3：选择合并后的单元格，在开始选项卡下字体组中将“字体”设置为黑体，将“字号”设置为15。步骤4：选中A2:O1
34、02区域的单元格，单击开始选项卡样式组中的“套用表格样式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅15”。在弹出的对话框中保持默认设置，单击“确定”按钮即可为选中的区域套用表格样式。确定单元格处于选中状态，在开始选项卡下对齐方式组中单击“居中”按钮，将对齐方式设置为居中。步骤5：选中D3:N102区域的单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项，弹出“设置单元格格式”对话框。在该对话框中选择“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“数值”选项，将“小数位数”设置为“1”，单击“确定”按钮。如下图所示。步骤6：选中O3:O102单元格，用上述同样的方式将“小数位数”
35、设置为0。3. 在“2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”“平均分”“年级排名”列的值。对学生成绩不及格(小于60)的单元格套用格式突出显示为黄色(标准色)、填充色红色(标准色)。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选择M3单元格，在该单元格内输入“=SUM(D3:L3)”后按Enter键，完成求和，效果如下图中图1所示。将光标移动至M3单元格的右下角，当光标变成实心黑色十字时单击鼠标左键，将其拖动至M102单元格进行自动填充，效果如下图中图2所示。步骤2：选择N3单元格，在该单元格内输入“=AVERAGE(M4/9)”，然后按Enter键，完成平均值的运算。然后利用自动填充功能，对N
36、4:N102单元格进行填充计算。步骤3：选择O3单元格，在该单元格内输入“=RANK(M3,M$3:M$102,0)”，按Enter键。然后利用自动填充功能对余下的单元格进行填充计算，完成后的效果如下图所示。步骤4：选择D3:L102单元格，单击开始选项卡样式组中的“条件格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“突出显示单元格规则”|“小于”选项，弹出“小于”对话框，在该对话框中的文本框中输入“60”。然后单击“设置为”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义格式”选项，如下图中图1所示。弹出“设置单元格格式”对话框，在该对话框中切换至“字体”选项卡，将“颜色”设置为“标准色”中的红色；
37、切换至“填充”选项卡，将“背景色”设置为“标准色”中的黄色，如下图中图2所示。单击“确定”按钮，返回到“小于”对话框中，再次单击“确定”按钮。4. 在“2012级法律”工作表中，根据学生的学号利用公式将其班级的名称填入“班级”列，规则为：学号的第3位为专业代码、第4位代表班级序号，即01为“法律一班”，02为“法律二班”，03为“法律三班”，04为“法律四班”。该问题分值: 3解题步骤步骤：选择A3单元格，在该单元格内输入“=法律&TEXT(MID(B3,3.2),DBNum1)&班”，按Enter键完成操作，利用自动填充功能对余下的单元格进行填充计算，如下图所示。5. 根据“2012级法律”
38、工作表创建一个数据透视表，放置于表名为“班级平均分”的新工作表中，工作表标签颜色设置为红色。要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为“班级”。为数据透视表格内容套用带标题行的“数据透视表样式中等深浅15”的表格格式，所有列的对齐方式设为居中，成绩的数值保留1位小数。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选择A2:O102单元格，单击插入选项卡表格组中的“数据透视表”下拉按钮，在弹出的对话框中选择“数据透视表”选项，在弹出的“创建数据透视表”对话框中选择“新工作表”单选按钮，如下图所示。单击“确定”按钮即可新建一工
39、作表。步骤2：双击“Sheet2”使其处于可编辑状态，将其重命名为“班级平均分”，在标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”选项，在弹出的级联菜单中选择“标准色”中的红色。步骤3：在“数据透视表字段列表”中将“班级”拖拽至“行标签”中，将“英语”拖拽至“数值”中。步骤4：在“数值”字段中选择“值字段设置”选项，在弹出的对话框中将“选择用于汇总所选字段数据的计算类型”设置为“平均值”，如下图所示。用同样的方法将“体育”“计算机”“近代史”“法制史”“刑法”“民法”“法律英语”“立法法”拖拽至“数值”中，并更改计算类型。步骤5：选中A3:J8单元格，进入设计选项卡中，单击数据透
40、视表样式组中的“其他”下拉三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“数据透视表样式中等深浅15”。步骤6：确定A3:J8单元格处于选择状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项，在弹出的对话框中选择“数字”选项卡，选择“分类”选项下的“数值”选项，将“小数位数”设置为1。切换至“对齐”选项卡，将“水平对齐”“垂直对齐”均设置为居中，单击“确定”按钮。6. 在“班级平均分”工作表中，针对各课程的班级平均分创建二维的簇状柱形图，其中水平簇标签为班级，图例项为“课程名称”，并将图表放置在表格下方的A10:H30区域中。该问题分值: 3解题步骤步骤：选择A3:J8单元格，单击插入选项卡中
41、图表组中的“柱形图”下拉列表按钮，在弹出的下拉列表中选择“二维柱形图”下的“簇状柱形图”，即可插入簇状柱形图，适当调整柱形图的位置和大小，使其放置在表格下方的A10:H30区域中。如下图所示。四、演示文稿题请在答题菜单下选择进入 命令，按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。为进一步提升北京旅游行业整体队伍素质，打造高水平、懂业务的旅游景区建设与管理队伍，北京旅游局将为工作人员进行一次业务培训，主要围绕“北京主要景点”进行介绍，包括文字、图片、音频等内容。请根据考生文件夹下的素材文档“北京主要景点介绍-文字.docx”，帮助主管人员完成制作任务。具体要求如下：1.
42、 新建一份演示文稿，并以“北京主要旅游景点介绍.pptx”为文件名保存到考生文件夹下。该问题分值: 3解题步骤步骤：在考生文件夹下，新建一份演示文稿，并命名为“北京主要旅游景点介绍.pptx”。答案考生文件夹2. 第1张标题幻灯片中的标题设置为“北京主要旅游景点介绍”，副标题为“历史与现代的完美融合”。该问题分值: 3解题步骤步骤：打开演示文稿，在第1张幻灯片的“单击此处添加标题”处单击鼠标，输入文字“北京主要旅游景点介绍”，副标题设置为“历史与现代的完美融合”。3. 在第1张幻灯片中插入歌曲“北京欢迎你.mp3”，设置为自动播放，并设置声音图标在放映时隐藏。该问题分值: 3解题步骤步骤1：单
43、击插入选项卡下媒体组中的“音频”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“文件中的音频”选项，弹出“插入音频”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“北京欢迎您.mp3”素材文件，单击“插入”按钮，即可将音乐素材添加至幻灯片中。步骤2：单击音频工具下的播放选项卡，将音频选项组中的“开始”设置为自动，并勾选“放映时隐藏”复选框。4. 第2张幻灯片的版式为“标题和内容”，标题为“北京主要景点”，在文本区域中以项目符号列表方式依次添加下列内容：天安门、故宫博物院、八达岭长城、颐和园、鸟巢。该问题分值: 3解题步骤步骤1：单击开始选项卡下幻灯片中的“新建幻灯片”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题和内容”选
44、项。步骤2：在标题处输入文字“北京主要景点”，然后在正文文本框内输入如下图所示的文字，此处使用文本区域中默认的项目符号。5. 自第3张幻灯片开始按照天安门、故宫博物院、八达岭长城、颐和园、鸟巢的顺序依次介绍北京各主要景点，相应的文字素材“北京主要景点介绍-文字.docx”以及图片文件均存放于考生文件夹下，要求每个景点介绍占用1张幻灯片。该问题分值: 3解题步骤步骤1：光标定位在第2张幻灯片下方，按Enter键新建版式为“标题和内容”的幻灯片，选中标题文本框并删除。选中余下的文本框，单击开始选项卡下段落组中“项目符号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“无”选项。步骤2：选择第3张幻灯片，
45、对其进行复制并粘贴4次。打开考生文件夹下的“北京主要景点介绍-文字.docx”素材文件，选择第1段文字将其进行复制，将其粘贴到第3张幻灯片的文本框内。步骤3：单击插入选项卡下图像组中的“图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，选中考生文件下的素材文件“天安门.jpg”，单击“打开”按钮，即可插入图片，并适当调整图片的大小和位置。步骤4：使用同样的方法将介绍故宫、八达岭长城、颐和园、鸟巢的文字粘贴到不同的幻灯片中，并插入相应的图片。6. 最后1张幻灯片的版式设置为“空白”，并插入艺术字“谢谢”。该问题分值: 3解题步骤步骤1：选择第7张幻灯片，单击开始选项卡下幻灯片组中的“新建幻灯片”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“空白”选项。步骤2：单击插入选项卡下文本组中的“艺术字”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择一种艺术字，此处选择“渐变填充-紫色，强调文字颜色4，映像”，如下图所示。步骤3：将艺术字文本框内的文字删除，输入文字“谢谢”，适当调整艺术文字的位置。7. 将第2张幻灯片列表中的内容分别超链接到