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1、备课本人教版三年级下册体育全册教案班级_教师_日期_人教版体育三年级下册教学支配教师_日期_一、.指导思想在新课程标准中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教化,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为进步全民族的的素养奠定根底。 二、教材分析在新课程标准中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教化,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为进步全民族的的素养奠定根底。体育(及保健)课程标准的核心是惯彻“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长,充分表达了“以学生为本”的教学,有利于学生身心开展和终身学习,具有刚好俱
2、进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学支配中的教学目的表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育及保健根底学问,也是推动素养教化的主要课程,为了开展体育及保健的综合实力打根底。本学期依据体育新课标中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师及学生互动性体育教学,向学生进展体育卫生保健教化,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为进步全民族的的素养奠定根底。” 三、学生状况分析1.学生通过二年级的上课根本理解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。依据学生生理
3、特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程,同时有必要协助速度练习。2.三年级的测试工程是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂上留意学生全面开展,侧重学生的柔韧练习。3.依据前一学期学生的状况来看,学生的柔韧成果还可以,学生的体形练习须要进一步进步。同时为更好的效劳于四年级,要多做些速度练习。四、教学目的(1)进一步理解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。(2)进一步学会一些根本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动实力。(3)体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,及同学团结合作五、法制浸透 本学期在第四周第二课时浸透中华人民共和国学生损害事故处理法
4、。六、教学要求1、.仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课。2、.仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的及任务,驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法,组织措施等。3 .教师要留意仪表整齐,举止大方,教态肃穆、自然、 留意精神文明的建立,并在课前三分钟做好各项打算,在上课现场等候上课。七、教学措施1.依据教学任务,提早打算和布置好场地、器材、及教学用具、不旷课、丢课。2.在教学中,加强及重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育,努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的
5、实际状况,科学地支配好、密度和运动量。4.仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进展科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育。 八、教学进度表周 次教学内容备 注一1、600米-800米自然地形跑、嬉戏:跑战 2、韵律活动和舞蹈、高抬腿跑二1、小足球:脚背正面颠球、嬉戏:障碍赛跑 2、30-50米放松跑三1、30米迎面接力跑2、双手抛实心球,小兰球四1、30米迎面接力跑2、双手抛实心球、立定跳远接力五1、30米障碍跑2、双手抛实心球,小兰球六1、30米障碍赛,嬉戏:投沙
6、包2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球七1、50米快速跑2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球八1、50米快速跑、2、50米快速跑考核 九1、两脚前后站立投掷垒球、小兰球运球2、五禽戏 嬉戏:套圈接力跑十期中检测十一1、小兰球:运球过障碍物、十二1、投掷:两脚前后站立投掷垒球2、跳动 技巧:后滚翻十三1、嬉戏:小飞行员、2、跨越式跳高 车十四1、跳动 嬉戏:跳短绳接力十五1、兰球竞赛2、跳动:跨越式跳高 十六1、跨越式跳高、 嬉戏:角力十七期末检测_年3月2日人教版体育三年级下册全册教案教师_日期_时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,嬉戏是儿童的良师益友。目的1、
7、通过本次课的学习,使学生理解熬炼身体的好处,仔细上好体育课。2、 培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。3、 培育学生各种优良品质,开展学生的想象力、创建力等实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、 师生问好:三、 宣布本次课的内容和任务:四、 点名;教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1、 做嬉戏可以全面熬炼身体。2、 做嬉戏可以使大脑敏捷。3、 做嬉戏可以培育优良品德。4、 做嬉戏可以使心情开心。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要
8、求:、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做嬉戏可以调解脑力疲惫。重点:对嬉戏好处的理解和相识。二、 嬉戏:(抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和嬉戏。1、 学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进展嬉戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教 室教师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好
9、。14小场地设计教学回顾学生爱好高,都可以跟着教师一起来完成,可能在组织教学上还要多花点时间。时间第一周 第二节课型一课时内容1、队列队形; 2、嬉戏:穿过小树林;目的1、 通过本次课的学习,使学生进一步驾驭队列队形的方法及技巧。2、 培育学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、 培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 小嬉戏;“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项打算活动。组织:四列横队,体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师
10、讲解课堂要求和任务。3、 教师带着学生一起做嬉戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做嬉戏。3、 学生仔细听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形:1、集中留意力联络;(有效及无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形;1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点:动作自然,协凋精确。难点:重心前
11、后稳定,节奏一样。二、嬉戏:穿过小树林;规则:1、 必需站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得遇到下树,如遇到扶起后才能其跑。1、 教师讲解嬉戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏方法和规则。2、 学生练习和竞赛。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。12小场地设计八个小木柱;四个标记物;教学回顾在任务下到达完成的过程中,教师在讲解上还须要花点心思,那会更好些。时间第一周 第三节课型一课时内容1、根本体操:第八套播送体操(14)节;2、嬉戏:保卫红旗
12、;目的1、 通过本次课的学习,进一步的稳固播送操的练习,对养成正确的身体姿态,促进身体的各器官的正常发育。2、 培育学生集体主义精神,开展学生动作快速实力和奔跑实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 队列练习;2、 小型徒手操;专项打算活动;组织:四列横队,体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样,精神饱满。112110小
13、基本部分一、第八套播送体操(14)节;第一节,伸展运动;第二节,扩胸运动;第三节、踢腿运动;第四节,体侧运动;1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的精确性和美丽大方。三、 嬉戏;保卫红旗规则:1、 没有被教化的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清晰、洪亮,松手时红旗必需竖直。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评
14、定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾 一个假期过后,学生大局部都对不记得播送操的做法了,还须要多花几节课时间来订正姿态。三年级体育课教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、根本体操:第八套播送体操(58)节;2、嬉戏:报数竞赛目的1、 通过本次课的学习,进一步的稳固播送操的练习,动作要领的驾驭。2、 培育学生身体的正确姿态和动作的协调性实力。3、 培育学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和快速排队的实力。依次教学内容场 地教
15、师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 队列练习;2、 小型徒手操;3、 专项打算活动;组织:四列横队,体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样,精神饱满。112110小基本部分二、第八套播送体操(58)节:第五节,体转运动;第六节,全身运动;第七节,跳动运动,第八节,整理运动,1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师
16、个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的精确性和美丽大方。一、 嬉戏:报数竞赛规则:1、 必需按教师的要求依次报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必需改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心
17、情饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾 学生动作还不可以到达我所须要的程度,还有待加强。三年级体育课教案时间第二周 第二节课型一课时内容1、根本体操:第八套播送体操(18)节;2、嬉戏:春种秋收目的1、 通过本次课的学习,进一步的稳固播送操的练习,动作要领的驾驭。2、 培育学生身体的正确姿态和动作的协调性和节奏感。3、 开展学生快速奔跑的实力,培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 队列练习;2、 小型徒手操;3、 专项打算活动;组织:四列横队,体
18、操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样,精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操(18)节:(全套练习)重点:各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏(春种秋收)规则
19、:1、必需按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必需放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在接着跑。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标记物教学回顾 通过二节课的练习,有了一些进步。三年级体育课教案时间第二周 第三节课型一课时内容嬉戏课;1、穿称门;2、加球接力;目的1、 开展学生速度素养,进步快速反映实力。2、 培育学生同心协力的
20、集体主义精神。3、 开展速度,进步身体的协调实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:4、 队列练习;5、 小型徒手操;6、 专项打算活动;组织:四列横队,体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样,精神饱满。112110小基本部分一、嬉戏(穿称门):规则:1、嬉戏者必需成一路纵队向前跑,否则判失败。2、嬉戏者进展时嬉戏者之间不准松手
21、。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随意挪动,否则判本队失败。二、嬉戏:(加球接力)规则:1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结
22、本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标记物教学回顾 嬉戏教学,学生特别感爱好,只是要留意要点,动作的驾驭。三年级体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、嬉戏:障碍赛跑 ;目的1、 通过本次课的学习,使学生进一步的稳固和进步前滚翻的技术,开展学生的灵敏柔韧协调等实力,培育学生克制困难等优良品质。2、 通过练习,可以开展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生团结协作和集体主义精神, 依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的
23、内容和任务。二、打算活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项打算活动。组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲,留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球重点:蹬地、低头、团身。难点: 动作连接,协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生
24、活动数时强基本部分二、嬉戏:(障碍赛跑)规则:1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确及否。3、 每个队员的竞赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾 通过竞赛的形式来完成今日的任务,到达了应有的效果。三年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容1、技巧: 不同开场姿态的前滚翻 ;2
25、、复习:前滚翻起立,接球目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,驾驭要领。2、通过练习,可以开展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素养。3、稳固前滚翻接球的技术,培育学生英勇机灵和创新的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 队列: 变换队形2、播送操。3、专项打算活动。组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲,留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活
26、动各关节。11210小基本部分一、技巧:不同开场姿态的前滚翻;重点:蹬地、低头、团身。难点: 动作连接,协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习:前滚翻起立,接球重点:蹬地、低头、团身。难点: 动作连接,协调。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结
27、束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第三周 第三节课型一课时内容1、 徒手操;2、嬉戏:改换目的目的1、 通过本次课的学习,开展人体各个部位的实力。2、 培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、 开展学生快速奔跑的实力,培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:1、 队列练习;2、 小型徒手操;3、 专项打算活动;组织:四列横队,体操队型
28、1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样,精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点:各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏(改换目的)规则:1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人
29、。2、 逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面,或侧面。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计 教学回顾 三年级体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、 徒手操;2、嬉戏:绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习,使学生进一步的练习,开展人体各个部位的实力。5、 培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培育学生熬炼奔跑的实力,培育学生仔细负责的精
30、神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动:4、 队列练习;5、 小型徒手操;6、 专项打算活动;组织:四列横队,体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生仔细听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一样,精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点:各节的动作要领及要求。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完好的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做
31、表演。4、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。5、 分组练习。6、 动作一样,精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏(绕木棒运动)规则:1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不行遇到小木棒,不行跨越小木棒。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计 教学回顾 三年级体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容1、根本体操:第八套播送操(1-8)节;2、嬉戏:挑战应战;目的1、 通过这节课的学习,使学生进一步驾驭和稳固了对身体的各部位的练习。2、 培育学生良好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯。3、 通过嬉戏练习,培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场 地教师