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1、郑州市二七区郭小寨小学课程设计方案一、学校概况 一、根本情况郑州市二七区郭小寨小学始建于1932年，坐落在美丽郑州市二七区侯寨乡西南，紧靠环城高速，环境优美。学校占地面积3990平方米，建筑面积2444平方米，生均达。图书6465册，生均30册。学校现有8个教学班，17名教师，215名学生。教师中大专及大专以上学历有17名，占教师总数100%，学历合格率100%；学校有高级职称教师2人，中级职称教师5人。学校有仪器室、实验室、图书室、电脑室、档案室等，图书仪器器材均到达“二类标准。校园环境优美、设备齐全、书香馥郁，是孩子们安康成长阳光乐园。二、开展优势学校在二七教体精神“志存高远、知责奋进、锐
2、意创新、勇争第一感召下，以二七区教体局“多彩教育理念和侯寨乡中心校“为学生终身开展和幸福人生奠基，让师生享受圆满而幸福教育生活教育理想为指导，明确了“自主教育这一学校教育主题和 “以人为本，和谐自主，为师生幸福人生奠基办学理念，提出了“让自己每天都在快乐中收获办学口号和“诚信做人，标准做事校训，并逐步形成了“文明、和谐校风，“敬业、创新教风和“自主、乐学学风。学校以“自主教育为主题，开展了自主教育“九个一活动，并开拓了第二课堂，并在第二课活动中提炼出了本校特色书法艺术，提升了学校文化品位，教育教学成果丰硕，实现了跨越式开展。学校曾先后被评为郑州市文明学校、郑州市标准化学校、二七区校园文化建立先
3、进学校，并屡次被评为侯寨乡教育教学先进单位。二、学校办学理念与目标一、办学理念：以人为本,和谐自主,为师生幸福人生奠基二、学校开展目标：学校紧紧围绕“以人为本，和谐自主，为师生幸福人生奠基这一办学理念，提出了“一切为了师生，一切为了明天办学目标。以教师提高为本，立足于教师成长、成功，引领教师快乐工作、幸福生活；以学生开展为本，尊重学生身心开展特点和教育规律，关注学生全面开展、个性开展、终身开展，促进学生幸福成长。进一步创新教育教学模式，打造新型“自主教育学校文化，不断提升教育教学质量，扎实有效推进素质教育，促进学校内涵开展，让校园成为师生快乐成长、幸福开展乐园。并确立了“办郑州市乃至河南省独具
4、特色农村小学教育办学定位。三、学生培养目标：自主、乐学、合格、特长自主：学生能够自主学习、律己、健体、生活。乐学：学生对学习充满兴趣、对生活充满热爱合格：成为全面开展合格小学生。特长：广泛涉猎各方面知识和信息，能按照社会需要形成积极向上价值追求。三、课程构造与特色一课程设计指导思想和根本原那么1、指导思想以满足学生全面开展、自主开展需求，以“自主形成个性特色，注重人文与科学相结合为指导思想，依据?国家根底教育课程改革指导纲要?和我校办学理念、培养目标及办学特色，本着有效利用现有教育资源和开发、整合学校周边文化等教育资源，依靠本校教师和专家、领导、家长共同开发原那么，开发具有我校特色校本课程。
5、2、根本原那么1特色性原那么：学校课程应充分表达学校“自主特色，充分发挥学校教师个性特长和优势，充分表达学生实际需要和特色开展。2兴趣性原那么：兴趣是最好教师，根据学生兴趣爱好来设置课程，使学生学习起来更轻松，更有效。3协调性原那么：课程设置民主化和多样化，旨在为学生提供更多领域和空间，实现学生综合素质协调性开展。二课程体系构建思路及特点根据课程改革精神和学校开展需要，学校课程分为国家课程、地方课程和校本课程三大类。国家课程即国家课程方案规定学科课程，强调促进学生根本素质与能力形成和开展，表达国家对公民素质最根本要求，是全体学生必修课程。地方课程又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国
6、家课程政策,以国家课程标准为根底,在一定教育思想和课程观念指导下,根据地方政治、经济、文化开展水平及其对人才特殊要求,充分利用地方课程资源而设计、开发、实施课程，地方课程是国家课程补充，在内容上与国家课程有密切联系。校本课程是学校为全面提高学生素质、开展学生兴趣和特长、拓宽学生视野、培养学生创新精神和实践能力、对自然和社会责任感，根据现有条件、资源、学生现状以及学生、学校、社会未来开展需要所开发学生选修课程。在国家课程、地方课程和校本课程实施中，实现国家课程校本化。统一教材和课程标准，不同学生，因此国家课程校本化实施也是学校课程设计必然趋势。学校根据国家课程、地方课程、校本课程和国家课程校本化
7、实施把学校课程分为三个层次：根底型课程、拓展型课程、研究型课程，具体分为五个板块：学科根底课程、学科拓展课程、美术特色课程、综合实践课程、问题研究课程，共28门。三课程设置与安排学 校 课 程学科根底课程国家课程地方本位课程地方课程校 本 课 程必修选 修自主教育九个一一学科拓展课程生活技能课程实践操作课程体育竞技课程艺术实践课程英语口语交际趣味数学趣味体育健美操排球跳棋五子棋象棋围棋电子百拼电子制作折纸橡皮泥手撕画编织十字绣合唱蜡笔画简笔画毛笔一根跳绳强身体，一支红歌唱激情，一本图书长智慧，一张练字打根底，一首古诗丰底蕴，一次家务学自理，一句格言立志向，一位伟人做典范，一项特长展自信。省情礼
8、仪书法综合实践语文数学英语四、课程内容必修和选修第一局部：必修课程：在二七区“三大主题、六名工程大力推动下，在多彩教育启发下，在侯寨乡中心校“为学生终身开展和幸福人生奠基，让师生享受圆满而幸福教育生活教育理想指导下，郭小寨小学进展了自主教育探索，确定独具特色“九个一课程作为校本课程必修课。课程目：通过一系列课程，学生德、智、体、美、劳得到全方位开展，每个学生都有一项技能，都能收获成功，收获幸福。课程简介：“九个一课程，即：一根跳绳强身体，一支红歌唱激情，一本图书长智慧，一张练字打根底，一首古诗丰底蕴，一次家务学自理，一句格言立志向，一位伟人做典范，一项特长展自信。一、一根跳绳强身体：学生每天在
9、大课间时间集体跳绳，分为单人跳、双人跳、跳大绳。课程目标：低年级：会单人跳绳、双人跳绳和跳大绳。中年级：熟练单人跳绳、双人跳绳和跳大绳，提高单位时间内跳绳次数，掌握一定技巧。高年级：非常熟练单人跳绳、双人跳绳和跳大绳，并在此根底上会花样跳绳。二、一支红歌唱激情：学习红色歌曲，从小培养学生爱国情感。课程目标：低年级：会唱一些简单儿歌。中年级：会唱一些较难歌曲，了解歌曲内容。高年级：会唱一些有难度歌曲，了解歌曲内容，能有感情唱出。三、一本图书长智慧：每月至少看一本图书，积累知识。课程目标：低年级：阅读一些简单书籍。中年级：阅读一些较难书籍，并会复述内容。高年级：尝试阅读一些文学名著，并会简单复述内
10、容，能有自己读后感。四一张练字打根底：每天练习一张小字，体会汉字之美。课程目标：低年级：会使用铅笔按笔顺写字，把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。中年级：会使用钢笔和毛笔按笔顺写字，注意字间架构造，把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。高年级：会使用钢笔和毛笔按笔顺写字，注意字间架构造，临摹名家字迹，形成自己写字风格；把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。五、一首古诗丰底蕴：每周背诵一首课堂之外古诗，感受祖国灿烂文化。课程目标：低年级：会背诵一些简单识记古诗。中年级：会背诵一些较难古诗，并理解诗意。高年级：会背诵一些有难度古诗，理解诗意并体会情感，可以简单鉴赏古诗。六、一次家务学自理：回到家里帮助
11、家长做些力所能及家务，减轻家长负担，锻炼自理能力。课程目标：低年级：会做一些简单家务。中年级：会做一些稍微复杂家务。高年级：会做一些难度较大家务。七、一句格言立志向：学生每人选取名言名句作为自己座右铭，在格言鼓励下每天进步。课程目标：低年级：每名学生都有自己格言。中年级：每名学生都有自己格言，并对格言有一定了解。高年级：每名学生都有自己格言，并对格言有深入了解，能说出格言含义及作者简介。八一位伟人做典范：学生每人选择一位自己典范，在典范鼓励下每天进步。课程目标：低年级：每名学生都有自己典范。中年级：每名学生都有自己典范，并对典范有一定了解。高年级：每名学生都有自己典范，并对典范有深入了解，能说
12、出确立典范原因并阐述其事迹。九、一项特长展自信：每名学生都要通过各种活动积累经历，掌握至少一项特长。课程目标：能够在每学期学校特长展示比赛校园吉尼斯中进展展示。通过比赛活动树立自信心，并能在学生活动中产生一定反响。第二局部：选修课程艺术实践类一合唱1-6年级目标：1、掌握童声根本演唱方法2、掌握调整音准训练3、掌握调整节奏训练4、能够寻找共鸣位置，扩大音域5、发声练习后能准确掌握发声部位并咬字吐字清晰6、能够准确完成六首歌曲演唱二蜡笔画34年级目标：第一学期：1、掌握画简笔中点练习。2、掌握简笔画中线练习。3、掌握简笔画中形练习。4、学会使用蜡笔进展简单勾勒事物轮廓线。第二学期：1、掌握用蜡笔
13、效仿原图进展临摹作画。2、学会运用蜡笔按照生活中实物进展实地作画。3、熟练掌握用蜡笔进展图画描绘。4、掌握合理地蜡笔画颜色搭配。5、能够使用蜡笔画出一些复杂人物画，风景画。三简笔画12年级目标：第一学期：1、掌握画简笔中点练习。2、掌握简笔画中线练习。3、掌握简笔画中形练习。4、欣赏动物类型简笔画，感知动物外形特点，并会使用简单线条来勾画动物轮廓。5、学会将不同简单图形进展组合，形成新图案。6、能够完成简单动物简笔画。第二学期：1、掌握画面构图。2、掌握画面大小。3、掌握简笔画复杂图形分解方法。4、学会人物，景物简笔画画法。四毛笔3-6 年级目标：三四年级第一学期：1、初步认识文房四宝2、能够
14、在教师帮助下选择适合自己毛笔纸张3、养成正确写字姿势4、学会点、横、竖、撇、捺书写方法5、学会正确执笔、提按6、能够临摹简单字7、培养学生练字兴趣第二学期：1、学会用毛笔描红、仿影2、初步掌握临摹毛笔字帖技巧3、掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔等运笔要领4、学会腕、掌、指相互配合方法；掌握字间架构造，笔画相互之间衔接搭配。5、能够模仿简单字写法6、能够完成一幅较好作品7、养成心平气和练字境界五六年级第一学期：1、学会观察每个字构造和书写方法2、领会如何读帖3、知道临摹时考前须知4、能够临摹较难字5、能够模仿较难字6、能够自己独立写字 第二学期：1、学生能够利用帖上字进展集字创作2、学生在学会集
15、字创作后又产生自我创作意识3、能够自己创作作品4、学会在创作时，比拟熟练地掌握毛笔书写中偏旁笔画位置和写法，以及在字中搭配关系，做到构造匀称、纸面干净。5、初步掌握章法技巧包括：纸张尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章，要有自己满意书法作品，提高审美能力。6、养成练字兴趣体育竞技类一趣味体育1-2年级目标：第一学期：1、初步了解我国传统体育游戏包括哪些 2、趣味游戏与一般游戏不同 3、对于不同游戏能简述游戏规那么并能遵守游戏规那么 4、积极参与各种游戏 5、在游戏中体会团结协作团队精神 6、体会胜利后喜悦感与忍受失败后挫败感 7、能小团队组织游戏第二学期：1、能够担当在游戏中责任2、对于不同
16、游戏能迅速理解规那么并参与进来3、能自己创编适合本年级段小游戏4、能组织自编小游戏5、能体谅本团队成员，能原谅别人失误6、形成胜不骄败不馁精神二健美操3-4年级目标：第一学期：1、形成少儿健美操概念2、学会健美操根本步法、手型 3、欣赏音乐，体会节奏 4、学会少儿群众健美操一级动作 5、能自主跟音乐完成整套健美操动作 6、能克制在学习中遇到问题第二学期：1、能听出一首音乐节奏感2、能标准学会少儿群众健美操二级动作3、能创编简单健美操动作4、能把自己创编健美操动作融入到适合音乐中5、在学习过程中养成体谅别人，热心帮助别人意识6、能够原谅别人失误7、形成热爱健美操情感三排球5-6年级目标：第一学期
17、：1、了解我国女排精神并体会其中内涵 2、熟悉球性 3、能掌握排球垫球方法：正面双手垫球、侧面双手垫球等 4、能掌握排球发球动作：下手发球、上手发球等 5、能够克制在学习过程中遇到困难 6、学会小组团队合作并能够领会自己在团队中责任 第二学期：1、在复习根底上正确掌握垫球方法和下手发球动作2、能够完成俩人3米对垫5个来回、5米对垫3个来回3、能够完成定点下手发球4、初步学习排球扣球动作，要求学生有扣球意识5、能初步具有中国女排精神并积极学习6、养成体育精神，学会严格要求自己与宽容别人精神四跳棋12年级目标：第一学期：1、掌握下跳棋根本规那么。2、会进展跳棋一步跳走。3、会两步或三步及连续跳走。
18、4、会进展跳棋双人对弈。第二学期：1、熟练掌握跳棋规那么。2、熟练进展两人跳棋比赛。3、初步进展三人跳棋对弈。4、熟练掌握多人跳棋方法。五五子棋12年级目标：第一学期：1、了解下五子棋根本规那么。2、了解五子棋开展概况。3、掌握五子棋单一棋形形态。4、初步掌握五子棋获胜方法。第二学期：1、稳固对五子棋单一形态认识。2、理解五子棋组合形态。3、理解先手概念。4、理解棋形最正确连接点。5、熟练掌握五子棋获胜技巧。六象棋3-4年级目标：第一学期：1、认识棋盘和棋子 2、棋子摆法和走法 3、吃子法 4、根本将法 5、棋步读法和记法 6、胜和负 7、常用术语第二学期：1、掌握运用车杀法2、掌握运用马杀法
19、 3、掌握运用炮杀法4、掌握多兵种联合杀法5、掌握特殊杀法6、了解开局根本原那么7、了解中国象棋比赛规那么要点七围棋5-6年级目标：第一学期：1、了解围棋起源和意义 2、认识围棋棋盘和棋子，简单规那么 3、棋子气。4、打吃、提子、打吃方向选择或叫攻击方向选择。5、简单连接与分断。6、禁入点、打劫、打二还一。7、门吃。8、抱吃。9、双吃。10、征吃。11、封吃枷吃第二学期：1、扑与倒扑。2、接不归。3、逃子。边角吃子要领。4、比气。5、眼与两眼活棋。6、简单死活。7、双活。8、常见死活直三、曲三、方四、丁四、刀五、梅花五、葡萄六、直四、弯四。实践操作类一电子百拼3-6年级目标：第一学期:硬件中年
20、级：1、能够认识计算机一些硬件设备名称。2、对计算机硬件系统有一个简单了解。3、简单熟悉计算机处理信息过程4、通过对计算机设备学习，培养学生信息技术素养。高年级：、了解计算机分类。2、了解计算机组成各局部名称和作用。3、微型机硬件系统中主要部件及其作用。4、通过对计算机设备学习，培养学生信息技术素养。第二学期:组装中年级：1、掌握计算机系统组装方法，可独立组装计算机。2、理解计算机系统及其部件工作原理。3、并安装相应操作系统等相关软件。4、了解最新科技开展动态和方向。高年级：1、掌握计算机系统组装方法，可独立组装计算机。 2、掌握计算机系统故障诊断方法。 3、掌握计算机系统故障排除一般方法。
21、4、掌握计算机维护过程中一些常用软件操作。二电子制作3-6年级目标：第一学期:word2003中年级：1、了解Word窗口功能，掌握进入、退出Word窗口方法。2、了解Word窗口命令，认识常用工具栏名称、按钮。3、了解Word字处理功能，学会在Word中输入文字、新建文档及文件保存。4、了解电子报刊版面设计规那么。5、确定电子报刊主题，对版面作简单规划。6、了解报头设计一般要求，掌握修饰文字方法。7、通过学生自主探究学习提高美化 word 文档能力，培养他们学习利用资源解决实际问题能力。高年级：1、 认识Word窗口命令，学会常用工具按钮使用。2、 训练学生键盘操作技能，讲究心手合一。3、
22、提高学生文字输入能力，学会新建文档及文件保存4、了解报刊排版规那么、技巧。5、掌握分栏排版技巧，设置页眉页页脚技巧。6、掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字处理方法。7、会利用word制作简单电子报刊第二学期: PowerPoint 2003中年级：1、认识多媒体制作软件“PowerPoint 2003，了解它主要功能； 2、学会创立、保存、翻开演示文稿； 3、学会在幻灯片中插入声音、文字、图像、动画、视频等信息； 4、学会在幻灯片中设置动画效果； 5、学会在幻灯片之间或其它文件之间超级链接。 6、进一步学会利用网络或其它方式收集、处理和应用信息。 7、能通过小组合作学习，完成一个有一定质
23、量多媒体作品。高年级：1、理解“新建(N)命令与“新幻灯片(N)命令不同之处。 2、在幻灯片中插入艺术字及输入文字。 3、学会调整幻灯片位置及删除无用空幻灯片。 4、在幻灯片中插入各种图片及设置背景效果。 5、设置动画效果及利用“幻灯片切换命令设置换页效果。 6、在幻灯片中插入声音及视频。 7、真正理解超级链接含义及应用。 8、应用所学知识完成一份精彩多媒体作品。生活技能类一折纸1-2年级目标：第一学期：1、能明白“对折“沿线撕开“再对折等专业术语。2、能在教师引导下折出简单图形，如：照相机，衣服，裤子等。3、能自己记住步骤，自行折纸。4、能初步掌握折纸根本技能。第二学期：1、能比拟纸质不同，
24、形成选择材质意识。2、能折比拟复杂小动物：小青蛙，小狗等。3、能掌握动物立体造型一般规律。二橡皮泥1-2年级目标：第一学期：1、能自己捏出简单图形。2、能通过小组合作捏出复杂一点物品。3、能自己设计橡皮泥小作品，培养孩子想象力。第二学期：1、能通过小组合作制作出一幅美丽图画。2、能在制作橡皮泥作品过程中提高动手能力。3、能在设计橡皮泥形象过程中，培养学生大胆运用想象、夸大、色彩等表现手法表达自己愿望胆识。三手撕画1-2年级目标：第一学期：1、了解“撕纸画是什么。2、了解“撕纸画制作形式。3、学习撕纸画根本动作和符号元素，掌握根本直线、圆点、阴撕、阳撕等手法，使线条流畅、构造优美。4、学习不同撕
25、纸方法，掌握折叠撕、单色撕、影像撕等根本方法，使左右手协调自然，顺纸而撕，随心而动。5、能收拾自己桌面并将废纸扔进垃圾箱。第二学期：1、学会用撕纸贴画方法。2、能用撕纸贴画方法表现几种花。3、能结合自己生活经历和观察活动，粘贴花瓣。4、能根据自己特点，撕出具有鲜明个性作品。四编织3-4年级目标：第一学期：1、掌握根本针法，如：平针，反针等。2、掌握编织起头方法。3、掌握编织换行方法。4、能织出根本不同长度“腰带。第二学期：1、能织出不同长度和宽度“腰带。2、能在教师教学下一起学习织“半截手套。3、能单独熟练地织出漂亮“半截手套。4、学习织几种简单围巾方法。五十字绣5-6年级目标：第一学期：1、
26、了解十字绣起源和价值；2、了解十字绣用工具；3、学绣根底针法全针绣、连续绣和收针。第二学期：1、学习半针绣、四分之一绣和四分之三绣，勾边绣。2、作品完成了，学会洗涤和保管。学科拓展类一英语口语交际3-6年级目标：第一学期：三四年级：1、能相互致以简单问候2、能相互交流简单个人信息，如:姓名、年龄等3、能表达简单情感和感觉，如：喜欢和不喜欢4、能做简单角色表演五六年级：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉个人和家庭情况进展简短对话；3、能运用一些最常用日常套语(如问候、辞别、致谢、致歉等)；第二学期：三四年级：1、能够根据表演猜想意思、说词语；2、能唱英语儿童歌曲15一20首
27、，说歌谣15一20首；3、能用英语做游戏并在游戏中用英语进展简单交际4、能表演英文歌曲及简单童话剧，如(小红帽)等。五六年级：1、能按要求用简单英语做游戏；2、能在教师帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简单诗歌30-40首4、看懂英文动画片和程度相当英语教学节目二趣味数学3-6年级目标：三四年级：1、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单数学问题。2、了解同一问题可以有不同解决方法。3、有与同伴合作解决问题体验。4、能从现实生活中发现并提出简单数学问题。能探索出解决问题有效方法、并试图寻找其他方法。5、能借助计算器解决问题。6、能结合具体情境发现并提出数学问题。五六年级：1、在解决
28、问题活动中，初步学会与他人合作。2、能表达解决问题过程，并尝试解释所得结果。3、具有回忆与分析解决问题过程意识。4、尝试从不同角度寻求解决问题方法并能有效地解决问题，尝试评价不同方法之间差异。5、能用文字、字母或图表等清楚地表达解决问题过程，并解释结果合理性。6、通过对解决问题过程反思，获得解决问题经历。五、课程实施与评价一课程实施设想 1、加强教师培训。制定?校本课程开发指南?作为培训教师根本依据。它包括校本课程开发总体目标、校本课程开发总体框架、校本课程开发根本程序、校本课程开发管理条例等。 2、撰写?课程纲要?。确定开设校本课程教师，须按一般格式撰写所开设课程详尽?课程纲要?。它包括以下
29、内容：课程目标、课程内容或活动安排、课程实施建议以及课程评价建议。 3、制定?学生选修课程目录与课程介绍?，凡通过课程审议委员会审议校本课程，列入?选修课科目目录与说明?包括课时、内容、学分、任课教师、上课地点，提供应学生选择，学生按照自己兴趣、爱好和所需填报志愿，每学期调整一次。 4、拟定校本课程设置方案。结合本校实际情况，学校课程开展委员会拟订学校校本课程设置方案。二课程评价设想1、教师评价：1教师从教应有方案、有进度、有教案、有考勤、有评价记录。2教师应按学校整体教学方案要求，到达规定课时与教学目标。3教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩资料。4教诲处通过听课、查阅教师记录、问卷
30、调查等形式对教师考核，记入校本业务档案。 2、学生评价： (1) 校本课程不采用书面考试或考察方式， 但要作考勤评价记录。(2) 教师根据每个学生参加学习态度进展评价，可分为“优秀、“良好、“一般、“差记录，作为“优秀学生评比条件。(3)学生学习成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，并建立学生成长档案册，记录每个学生成长过程。六、课程改革制度与管理一、制度校本课程实施遵循学校统筹规划，教师自主实施，学校监视检查，教师总结反应原那么。建立相关管理制度确定如下制度：?课程审议制度?，?教学管理制度?，?校本课程评价制度?，?教师培训制度?，?校内课程管理岗位职责?及?奖励制度
31、?等。 二、管理实行分级管理，从校长室到教诲处到每位教师，明确每一级职责并层层落实。坚持校本培训和岗位培训，有方案地引导教师不断反思，提高教师执行课程能力和水平。创造性开发使用教材，教师结合学校实际，联系学校学生实际，对教材内容进展灵活处理并及时调整，因地制宜开发制作简单教辅教具，合理有效利用一切可以利用资源，开创富有学校特色优质教学。七、保障机制一成立健全组织 1、课程审议委员会： 学校成立课程审议委员会，由学校领导、教师代表、家长代表、社区相关人员构成。学校课程审议委员会主要职责：审议校本课程开发过程中重大决策，形成?校本课程设计方案?，制定有关开发与管理条例，检查与监视?校本课程设计方案
32、?执行情况。 2、教诲处主要职责：方案、执行、检查、评估全校各门课程及各教研组课程教学工作。3、教研组根据学校整体安排，制定好学年及学期教学进度方案、教学研究活动方案；对教师进展指导，确保完成学校课程和管理各项要求；及时反映课程实施过程中出现问题及教师教学需求；研究学生实际情况，为课程管理提供依据；联系各学科教师之间合作，以促进课程全力形成。 二设备与经费保障。加强图书馆、实验室、专用教室、体艺设备等建立和补充，合理配置各种教学设备，为学校课程实施提供必要物质保障。 学校设立专项基金用于课程实施与开发、教师培训、设备配置与对外交流等活动。附学校校本课程设置第一周校本课程：第一节：折纸1-2 跳
33、棋1-2 蜡笔画3-4 电子百拼3-6 排球5-6第二节：简笔画1-2 橡皮泥1-2 健美操3-4 编 织3-4 围棋5-6 十字绣5-6 合唱1-6 第二周校本课程：第一节：五子棋1-2 手撕画1-2 象棋3-4 排球5-6 英语角3-6 毛笔3-6第二节：趣味体育1-2 合唱1-6 电子制作3-6 趣味数学3-6说明：1、每周三下午两节课为校本课程时间。2、学生从每节课开展内容中选择自己喜欢一项报名。附：二七区郭小寨小学课程管理机构组成人员1郑州市二七区郭小寨小学课程领导小组组 长：袁鹏副组长：郭瑞斌成 员：冉晓 牛俊伟 靳银山2郑州市二七区郭小寨小学课程开发小组组 长：袁鹏副组长：郭瑞斌 冉晓成 员：闫彬 张全忠 孙建阁 王君 李娟 张萍 让不会飞学会飞让会飞能飞起来让能飞飞得更高郭小寨小学课程设计方案郑州市二七区郭小寨小学2021年6月