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1、苏教版七年级语文下册同步作文指导： 第三单元 观察和描写事物特点题解1. 在介绍建筑物时，首先要抓住它们特征，即对构造特征和形态特征等作出介绍。2. 选好观察点，学会细致观察。3. 选择合理说明顺序，可以按照先主要后次要顺序来写。能力指向：学会从实际出发，多方面、多角度准确描写事物，掌握细致观察能力。目标与要求： 1.了解并掌握“观察和描写事物特点方法与技巧。2.学会抓住事物特点，从多角度多方面观察和描写事物。 3.在小组学习活动中培养团结协作精神，提高个人修养。 作文指导： 知识短文中提到“我们观察和描写一个事物，要努力从不同角度，各个方面，发现并表现它特点。这里“不同角度，各个方面。我们应
2、该怎样理解、把握，成为我们写好一个事物关键点。因为只有真正面对事物，才能看清了解到其特点。而我们这个大千世界，事物以它不同方式存在着，呈现出千姿百态样子。它不是只有一个平面、静止状态展现于我们眼前。我们要学会多角度、全方位、由表及里、由此及彼地描绘事物特征。如何写好本篇作文？需要做到以下几点。1. 解读要求，确定对象。学习本单元文章，思考文中是如何“观察和描写事物，学习方法。2. 学习写法，精选素材。首先选好观察点；其次从不同角度，各个方面发现并表现它特点；然后再观察时深入建筑物内部，抓住重点；最后表达出自己情感：歌颂或者贬斥。3. 抓住特点，拟好文题。 首先如何抓住建筑物特点：1)搜集资料，
3、确定重点。2移步换景，循序渐进。3远眺近看，印象完整。4抓住特征，概括比拟。5内外结合，交代构造。 其次，怎样拟一个好作文题。直接以说明对象为题，如?凡尔赛宫?；以引用法为题，如?横看成岭侧成峰?；以比喻手法为题?石头交响乐?等。范文 颐和园颐和园位于北京西北郊，原是清代皇家花园和行宫。其前身清漪园，始建于公元1750年乾隆十五年，1860年被英法联军焚毁，1886年光绪十二年慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，占地290.8公顷，其中水面约占3/4。环绕在山湖之间宫殿、寺庙、园
4、林建筑可概括为三大区域：宫廷区以仁寿殿为中心，朝房重重、肃穆严谨，慈禧晚年大局部时间在这里垂帘听政。居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜芸馆为主体，庭院深深、回廓曲折，帝后生前在这里起居生活。游览区融山水、建筑、花木为一体，是当时统治者游憩之处。佛香阁是全园建筑中心，踞山面水、金碧高耸；昆明湖水阔天空，旖旎动人。浩淼烟波中，神山仙岛鼎足而立；十七孔桥宛假设飞虹，跨向绿水之中。一线西堤纵贯南北，六桥婀娜、风光天成；后山后湖、松涛阵阵，买卖宫市、酒旗临风；宫阙巍峨、山水辉映，更以西山、玉泉群峰为借景。其构思之巧妙、建筑之精，集中国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆之称。 颐和园是世界上造景丰富、建筑集中、保
5、存最完整皇家园林。 景区全视角：长廊 ，排云殿 ，佛香阁 ，苏州街 ，西堤 ，谐趣园 ，石舫。颐和园是我国现存规模最大，保护最完整皇家园林。 颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园四分之三。集中了全国园林艺术精华，构思最巧妙、最有特色是她长达728米长廊，长廊和廊中绘画本身就有很高艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来作用，衬托出园林整体美。 再一个设计特色是她西堤和堤上桥。西堤本是一条不宽堤岸，没有什么实际作用,可是设计者偏要将平坦堤岸人为地断开，在堤岸上建起“西堤六桥，形成优美“六桥烟柳，风光丝毫不亚于杭州西湖苏堤，六座桥中最美是玉带桥。昆明湖南边是建园时有意保存下来小岛
6、，人们也叫它龙王庙，用十七孔桥将它与湖东岸连接起来。由十七孔桥、龙王庙和西堤将昆明湖装点起来，又巧妙地利用了中国园林艺术借景手法，将远处西山和玉泉山群峰纳入游人视线，湖光山色，交相辉映，美不胜收。 颐和园第三个特色是她后湖景区，依靠后湖使万寿山形成三面环水格局，后湖起到了欣赏、游览和防火三个功能，特别是将防火功能巧妙地与园林设计巧妙地相结合，其作用类似于城墙四周护城河。欣赏同时，我也感受到了皇家奢侈！不敢想象这花费了多少人力物力财力啊！简评：这是一篇典型事物说明文，分别从地理位置、建筑时间、主要组成局部、建筑构造以及建筑特点等方面，运用列数字、分类别等说明方法，准确而又生动地介绍了颐和园外观、
7、构造以及高超建筑技巧和伟大艺术魅力。就算没见过颐和园，读完这篇文章，也会有一种身临其境之感。我另一个“家 上地实验学校位于北京市海淀区上地环岛西南角，它内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。 上地实验学校占地面积约 35144平方米，约有203名教职员工。40个教学班，共有学生 2000人。 步入学校大门，左边就是初一年级所在二号教学楼，共4层。它外形美观、大方。内部是初一年级十六个班教室，每班有一台多媒体讲台，一台电视，一个监控器和二台制冷空调。特别在二至四层厕所设有二次利用水处理器，用上层洗手水冲下层厕所。将现代化设施与环保相融合。 校门右手边那么是充满神秘感实验楼，它
8、占地约2184平方米，配备有2间物理实验室，1间化学实验室及2间生物教室。是同学们向往地方。 沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直径10米，深 0.6米，以循环利用方法由水渠喷水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿小草，有墨绿松柏，有娇滴滴小花，也有刚毅假山，草坪四周是一圈小卫士般地灯，黄昏时分，五颜六色地灯便像彩带一般围绕着草坪。 由喷泉再向北，便是朴素、典雅一号教学楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室，在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间，顺着宽大台阶来到第二层，通道东面有一条空中走廊。 顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧办公楼，它占地面积约2181平方米，设有德育处。会议
9、室、播送室等，并有两套可独立工作播送系统。 从办公楼东门出来，可以看到操场南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我们最近是四条暗红色跑道，跑道总长400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进操场，可以感觉操场地面是有些弹性，因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领操台，领操台两侧是长长看台。 沿着操场向北走，出了操场北门，右边就是宿舍楼，共六层，每层15个房间，占地面积约4200平方米，内设制冷双向空调。 顺着甬道向西走，在左手边有一扇不起眼小门，通向地下室，那儿就是书海洋-图书馆。里边有各类书籍：故事、科幻、诗歌应有尽有。 从图书馆继续向西走，便是建筑面积3290.66平方米体育馆，它造型新颖、充满活力
10、，极富现代艺术魅力，是学校里占地面积最大建筑，耗资800万。它还与食堂连为一体。地下一层为食堂，可供初一十六个班800名学生同时就餐。 这就是我们学校，我另一个“家。简评：本文简洁明了，抓住特征。 两处定点观察，局部点明特征，列数字说明。首尾照应，抒发热爱之情。 本文主要优点： 顺序安排较合理。 先采用了定点观察法：进入学校大门，就把门口作为一个观察点，左边，右边，分别介绍了二号教学楼和实验楼，然后采用了动点观察法，按参观顺序，以动点观察方法一一介绍了学校各种布局设施。 适当运用说明方法。 构造清楚。 几乎是一个小自然段介绍一个学校局部，要切记防止三大段文章。 适当表达和描写。 在说明文中也应当适当地进展表达描写，这一点小作者也表达了。表现突出是第5段，因为喷泉周围确是校园美丽一景，也正因为学生对自己学校热爱，才会对小草、小花、地灯做了描绘，让人体会到那儿美丽得意。值得注意是说明文中描写是为了帮助说明，不必太多太细。 其他优点： 题目：此文题目就很用心思，用“家来代学校，别有一种亲切感觉。 结尾局部：本文构造清楚表达在首尾照应上。