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1、西岗镇中心小学课程实施水平自查自评报告为认真贯彻落实?山东省普通中小学课程实施水平评价方案?和市教育局文件精神，我校围绕课程实施各方面工作展开了自查，现就这一活动汇报如下：一、成立课程实施水平自查自评领导小组为使活动开展有成效，我校成立了以马翠萍校长为组长其他中层干部为成员自查自评领导小组，具体负责自查自评工作检查、整改工作，从而保证了自查自评工作安康有序进展，并使这项工作进展富有效果。二、各项指标自查自评情况1、课程理念我校健全了教育教学先进理念学习制度，制订了学习方案。为确保学校顺利且有效地实现课程实施，制定了明晰新课程理念学习制度，我们订阅了?人民教育?、?山东教育?、?小学语文教师?、
2、?小学数学教师?、?山东教育报?等十几种教育刊物，编印了教师业务学习手册，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果主要方式。我校45周岁以下教师每人都建有自己教育博客，鼓励教师将自己学习体会上传到博客当中，与他人进展交流。结合对学校现状分析，经过民主协商和科学筹划，更新了办学理念，制定了学校远景开展规划和近期工作目标，并且积极通过会议、网络等多种渠道和形式及时、全面地向广阔师生宣传新课程理念，营造出浓郁宣传气氛。学校一直重视校园文化建立，努力做到“每面墙壁会说话，一草一木都育人。让警句、名言、名人时刻陪伴着学生，鼓励学生安康
3、成长。学校在不断总结自己办学经历根底上，提出了“以特色办学 以质量取胜办学理念，在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育办学思想。2、课程开设在课程开设方面，我校能够按照?义务教育课程设置实施方案?和?山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见?开齐课程开足课时。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一滕州市农村中小学作息时间。学校重视开展好信息技术、音体美、综合实践活动、校本、地方等课程教育教学工作，各门课程都有专兼职教师。结合学校实际，我们因地制宜，开发了舞蹈、书画、足球、篮球、剪纸等14门选修课程，使学生特长得到充分得发挥，极大地调动了学生参与活动积极性。 3
4、、课程资源我校现有教师44人，教师年龄构造根本合理，学历达标率100%。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专兼职教师。科学合理搭配学科教师，做到老中青结合，职称构造结合，并建立了相应鼓励机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究，充分激发了教师在教育教学工作中积极性与创造性。为适应现代化教育需要，我校加大了教育设施投入力度，图书、实验器材、体育器械、校园网络等设施能够满足教学需要，各种设施使用制度完善，使用率高，收到了较好教学效果。合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长委员会，负责协调组织家校活动，充分宣传，深入了解。建立学生家庭档案，教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学
5、生进展实践活动，读书活动，探究研究等各项工作，充分利用家庭资源。学校根据需要，合理开发校外资源，针对学生实际，组织学生参观了镇史展览厅和市监察室德育展厅，在敬老院组织学生开展尊老敬老实践活动。 4、课程实施扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、方案具有针对性，便于操作；制定好教研活动方案，拟订好教研专题，有方案、有目地组织本学科教师学习教育理论，定期开展“三步五环节常态课教研、外出学习汇报课、同课异构、外出学习专题讲座等主题明确、形式多样教研活动，开展组内备课、上课、听课、说课、评课活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。教研效果显著，个别教师在正式刊物发表论文或作品，局部
6、教师参与了公开课、根本功等评选，并获得了优异成绩。教学活动扎实有效。学校制定了教学常规管理要求和动态考核方法，明确了市教研室下发优秀教案集使用方法，强化了作业教学；教师上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点分析到位，结合学生实际情况安排教学目标；合理设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生课业负担。教师作业设置合理，批改及时，并及时进展反应和矫正。教育活动丰富多样，开展了每周一升旗仪式和班会等常规教育，对学生进展集体主义教育和爱国主义教育；利用重大节日开展“庆六一首届艺术节、“重阳节送温暖等各种种主题活动，对学生进展爱国、爱家乡、平安、道德法制等教育；为培养学生科技创新、学科学用科学能力开
7、展了学校首届科技节活动；学校还充分利用校园文化艺术节和兴趣小组开展内容丰富、形式多样活动，学生参与率和积极性高，有效地落实素质教育目标。严格执行规定减轻学生课业负担。学生每天在校时间不超过6小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课，每天保证学生9小时睡眠时间，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时，严格遵循不同年级不同要求布置作业。学校与每位教师签订了目标责任书，坚决做到节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课所，不向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。强化体育锻炼，确保阳光体育活动。鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，有效提高学生体质安康水平，做法：一是
8、每个学习日确保有一个小时体育锻炼时间。二是每天上午10:05-10:40为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。三是每年召开春季大型综合运动会、冬季趣味运动会。5、课程评价、考试、作业情况我校在对学生评价上以鼓励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进展评价，内容上分成过程评价和期末终结评价两种。过程评价主要有单元检测、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级+评语进展；单元检测是等级制，并且有试卷分析；期末以书面考察、分项考核构成期末综合成绩，记录以等级评价进展。建立了学生成长记录袋，内容多元化，有我资料、综合素质评价、学科过程性评价和
9、期末综合测试、我作品四局部组成。通过学生自评、同学互评、教师主评、家长助评等方式，建立操作简便、评价合理、效能较大多方评价机制。 对于地方课程，学校制定了相应评价方法和标准，为学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科评价以鼓励性评价为核心，注意保护学生自尊心和自信心，发挥评价促进学生开展作用。 6、学校特色：学校要办出特色，只有用高质量特色课程做支撑才具生命力。我校十分重视课程建立，特别是对能表达学校特色校本课程上进展合理开发。校本课程从开发到实施整个过程井然有序，目前我校开设了篮球、手工制作、书法、色彩画、舞蹈、电子琴等14门校本课程。实施标准课程管理，校本课程已形成教师自报课程
10、、学生自选科目、教诲处统一扎口管理模式。无论是开学初组织报名，还是学期中对教师执教情况考核检查，乃至期末评价与奖励，已经形成了具体有序操作性强管理模式。其根本流程是：开学初学校进展全校师生发动，然后教师根据自己特长和爱好自行申报科目，学生结合自己兴趣和需要选择相应课程，教诲处根据学生选择结果进展协调和组织安排，最后形成校本课程实施方案。“教师教自己擅长内容，学生上自己喜欢学科。开设何种课程由教师根据自己专长、爱好暑假中申报，开学初学生根据学校提供课程菜单完全自由选择。目前学校校本课程已颇具特色，成为学校办学一大亮点，并在本镇产生了一定影响，校长马翠萍在今年10月在山东省素质教育论坛上作了题为?
11、特色课程 让农村孩子绽放生命精彩?发言，受到了山东省课程中心主任齐健对我校课程开发予以了高度评价。三、存在问题，原因及对策1、从师资上来看，虽然保证了全部课程开设，但局部学科开课质量有待于提高，如英语教师缺乏，课时任务较重，加之以前根底有缺失，因此从很大程度上影响了英语课堂教学水平提高。对策是多组织培训、学习、研讨，特别是集体备课、听课，使教师人人参与，在学习交流中，学校建立教师学习制度，把教师学习纳入教师量化考核，严格把关，催促教师进不断学习提高。2、学校在课题研究方面做不够深入，没有市级教研课题。集体备课、课堂教研教师还停留在仅仅是评评课、议论议论，还没有到达较高水平。以后积极争取市教研课
12、题，认真落实教研方案，按要求开展好教研活动。 3、缺少专职美术教师，开展艺术教育，特别是书法、绘画方法活动较少，而且质量不高。使学生个性特长和兴趣爱好得不到充分发挥。一方面争取美术教师，另一方面对现有美术教师培训，开展好各项活动。 4、由于学校将于近期搬迁新建，因此个别教学场所如综合实践活动室面积不够，并且和手工制作室合用，学生活动受到了一定限制。学校将积极配合镇政府新城镇规划，尽快尽早搬到新校。 西岗镇中心小学 2021.1118西岗镇中心小学课程实施水平评价自评赋分表一级指标二级指标三级指标评价标准与要求等级得分ABCD1课程理念(40分)理念学习(15分)学习制度学习课程理念制度健全、措
13、施得力54215学习记录教师都有学习笔记，并且内容比拟丰富54215学习效果教师了解课程理念，且理解准确深刻54215理念表达(25分)宣传理念通过会议、校报、校刊、播送、网络等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念108429校园文化1校园自然和人文环境充分表达先进教育理念54215办学思想有符合素质教育办学理念，学校开展规划、工作方案、工作总结能表达先进教育思想10842102课程开设(150分)国家课程(100分)科目开设按照?义务教育课程设置实验方案?要求开齐国家课程科目25050课时数按照?义务教育课程设置实验方案?要求周课时数开设，没有随意增减周课时数现象35050地
14、方课程(30分)科目开设按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设课程415715课时数按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求课时数开设地方课程515715学校课程(20分)课程开发有课程开发方案，有一定数量学校课程，内容有特色，符合学校与学生实际410510课时数按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求课时数开设学校课程5105103课程资源(45分)教师队伍(10分)教师配备按照课程方案要求配齐、配足各门课程专兼职教师;教师学历达标，年龄与职称构造合理54215教师作用发挥教师任用制度科学合理, 鼓励机制健全54215办学条件(20分)教学设施配置图
15、书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施能满足教学需要54214教学设施利用有图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施使用制度、措施及相关记录，师生满意度高15126315其他资源(15分)家庭资源开发与利用学校有家庭资源开发方案、落实措施、过程记录1084210校外资源开发与利用学校对当地校外自然和社会资源有开发方案、落实措施活动方案、相关活动记录、分析或总结材料542154课程实施(165分)教学研究(35分)教研制度教研机构健全，教研制度完善，教研方案针对性、可操作性强54215教研活动定期开展主题明确、形式多样、记录详实教研活动15126315教研成果有一定数量教研论文、著作
16、、研究报告，公开课、优质课、研究课题等，质量较高15126314教学活动(60分)教学设计能准确把握课程标准和教材，重点、难点分析准确75317能准确把握学生实际情况，教学目标恰当75317教学环节设计合理，练习设计针对性强64315教学过程构造合理，思路清晰，时间分配有利于学生自主学习、独立思考54215教学方法灵活、有效，教师引导恰当，能调动学生探究积极性54214注重学生良好习惯培养，练习针对性、层次性强54215面向全体，学生参与面大54215教学效果教学目标得到全面落实。“双基扎实，学生创新精神、实践能力，以及良好学习习惯得以培养与开展1084210课后分析作业正确率较高53215有
17、作业批改记录、分析；矫正方案针对性强53215教育活动(20分)常规教育活动利用班会、校会与升国旗等常规教育活动对学生进展爱祖国、爱家乡以及日常行为标准教育1084210主题教育活动利用重大节庆日、传统节日，以及某些有着特殊意义纪念日,开展心理、道德、法制、国情、平安等主题教育活动54215其他教育活动利用文化节、兴趣小组等开展内容丰富、形式多样，吸引学生主动参与教育活动54215课业情况6 (50分)在校学习时间学生每天在校学习时间包括自习不超过6小时1010睡眠时间每天保证9小时睡眠时间55节假日安排 双休日与其他法定节假日不上课55作业内容既布置知识稳固性作业，又设计一定数量探究性、实践
18、性作业54215作业量一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时1010教辅资料教辅资料选用符合省教育行政部门有关规定54215体育活动时间学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时10105课程评价(100分)学科课程(70分)学科统考无任何形式县区级以上包括县区级统一考试1515学校考试学校组织考试取消百分制，使用等级制评价1010考试命题测试题表达课标要求，密切联系实际，重视能力考察，控制机械记忆性题目比例1084210学科成绩组成实行日常评价与期末考试评价相结合方法，成绩评定实行等级制1084210学科成绩反应学校、班级不公布学生考试成绩，不按学业成绩排列学生名次151
19、5学科考试结果使用教师能够通过学科成绩反思、调整教学；学校不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师唯一标准1010综合实践活动15分评价方案科学、具体，可操作性强54214评价实施为每个学生建立综合实践活动评价档案；评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达108429地方课程与校本课程15分评价方案有与所开设地方课程、学校课程特点相适应评价标准和方法54215评价实施为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案；评价结果用描述性评语或等级形式表达108429学 校特 色30分学校在课程实施方面特色内容学校在课程开发、主题教育活动开展、综合实践活动实施、校本教研、教师专业化成长、学生特长培养、学生全面开展等方面有突出特色30分28分学校自查得分：492分。