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1、一盏灯，唤醒生命之光贤昌民族中学：喻能露人说：“一盏灯，照亮一条路。”没错，一盏灯，虽点点星光，但它的意义是不可小觑的。在不确定的世界里，有太多的梦是不可预见的。太多的梦不可预见，那是因为没有一盏灯照亮前行的方向。有时，我想：教师可能就是教书育人。但是，教书，需要一个教师扎实的技能和循循善诱的技巧。我做到了吗？未必，我想有时，我想：教师可能就是学生在知识的海洋中，一方指南针。但是，我做到了吗？未必，我想有时，我又想：社会上，给予教师的说法：单单是教书育人。可是，教书，我会吗？育人，我做到了吗？面对工作中时而出现的问题，我暂时迷茫。我不知在这条生涯上，该何去何从故乡，有八百米的甜，我的故乡就在这
2、里。我的职业也正从此时开始。当我迈着时而坚定时而迷茫的脚步踏上这一方征程的同时，我也在思考自己的人生。有人说：“职业就是一种人生。”我想，我认同。在美丽的田野上，有我的家乡。在徐德光和邓丽的家乡上，他们正是用自己辛勤的汗水浇灌这一方沃土。正所谓：美丽的田野，孕育美丽的心灵。自从观看了寻找最美的乡村教师，我的内心，荡起一波又一波的涟漪。那来自心灵的震撼与感动，让我发现：作为一名教师，不单是教好那几本书，关键在于用自己的点滴和真诚，尝试去照亮每一个企盼未来的孩子。因为，他们有梦。他们，是梦的追逐者。我们，正如一盏灯，想要照亮他人，得先把自己擦亮。徐德光，是金鼎山镇扇子林教学点的一名教师。自1975
3、年8月扇子林教学点成立以来，他便自告奋勇到教学点任教。在33年的任教生涯中，他以强烈的责任心和使命感，为山区的教育无私地挥洒着辛勤的汗水，执著地追求着他的教育梦想，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。2012年荣获中国“最美乡村教师”荣誉称号。面对这么一位优秀的教师，我不堪回首自己在教育生涯中存在的种种不足。他不是以自己先进的业绩向世人宣告他是一位多么优秀的人民教师，而是用自己点滴的汗水和不知疲倦地辛劳，让我们带着一份尊重与感动寻求到他的背影，学习他的执着与精神。漫步在思绪中，我不禁回忆自己在教书育人时，那份不耐烦和莫名的煎熬。又在鲜明的对比中方才感悟到：人生不能承受的，不是存在多少，而是作为自
4、我的存在。现在，我作为一名教师，尤其是一名扎根于基层的特岗教师，我深知自己肩上的重任，来自于大山深处那些求知若渴的孩子，他们因为有梦，在这里相聚，而我不应一点个人情绪，就放手于他们天涯。不应自己的存在，而放手他们追逐梦的权利。我想，看了徐德光的先进事迹，我应该振作起来，为明天的路，努力让自己通过学习与反思，成为一盏照亮这些孩子的灯。我想，那时那地，我是明亮的。人有太多虚幻，由此选择生活。而生活本很简单，就是生下来，活下去。一个人，改变一所学校。这个人，就是大山深处的活精灵邓丽老师。她的先进事迹让我在百感交集的咀嚼中，细品我人生在教育事业上的粗犷。其实，对于一名在乡村从事教育的老师来说，比不上远在大城市里看尽繁华落尽、气息飘渺的人群。他们，是蓬勃昂扬的一代；而我们未必不是她的美丽，明艳了那一方乡村；她的选择，是为了更多的孩子走出去；她的欢乐，给那一方沃土带去希望这所有的一切，正是她用自己的梦换来的。她所做的这一切，恰如其分地印证了，我们也是用青春的誓言歌颂明天未来的华章！路，本未有；路，也本为无。走多了，那便是路。一条通向生命彼岸的路，是在脚下无数次与坚硬石子的碰撞产生的火花。我想：对待社会，我们要朝前方坚定的梦看；我想：对待教育，我们要时刻在反思与学习中寻未来的起航；我想：对自己的职业说：“我并未选错！”一盏灯，我要做一盏能为大山深处的孩子照亮前方追逐梦想的灯。