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1、2022年课题：银色的马车从天上来教学教案 课时：第一课时教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌颂，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯净美妙的心灵。教材分析：1、重点：相识降记号并进行听辩以及练唱。2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。3、教具：磁带 挂图教学过程一 读谱、练声二 作品介绍：1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝福小挚友“意气风发”，“心灵雪白无暇”。3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前
2、八后十六的节奏型）三 听录音机，观赏本课歌曲，学生回答问题。四 本课乐理学问讲解：1、跳音：短促、活跃。2、长记号：根据自己的感情须要适当延长所唱的某一个歌词。3、房子反复：4、降记号：b五、写出一条旋律，把以上的阅历学问都融进去。使学生能活学活用。六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。七、学习本课歌谱。课题：银色的马车从天上来课时：其次课时教学过程：一 读谱、练声二 复习：1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。2、乐理学问。三 歌曲演唱：1、大声、精确的唱出歌谱。2、手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。3、跟着录音机唱出歌词，留意反复记号的依次。4、老师伴奏，学生有感情的、大声的唱出
3、歌词，老师伴奏由慢到快，按部就班。四 嬉戏练习：1、以嬉戏的形式，来增加学生的训练机会。2、嬉戏规则：从第一组的第一个同学起先数数，每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数，不喊出它的名字，而是喊“过”。接不下去的同学为输。3、以3个输的同学为一组把本课完整的常一遍。五、全班合唱全曲。完成课后课题：管弦乐合奏乘雪橇；课时：第三课时教学目标：感受乐曲的旋律、节奏、力度、速度等要素的改变所调打的不怜悯绪。教学过程：一 作品简介：1、乘雪橇是一首美国乐曲，由安德森作曲。形象生动，风格显明，绘声绘色的描绘了雪橇疾驰、人欢马叫的情景。2、安德森：（19081975年）美国作曲家，他致力于将流行音乐引进管弦
4、乐，作品都有形象的标题和显明的节奏特点，如切分音的钟、打字机、动感小提琴等等，都是世界人民所熟识的优秀作品。3、观赏另一首管弦乐作品打字机。4、打击乐器仿照现实生活中的打字机声音栩栩如生。二、观赏资料介绍：安德森管弦乐作品集是一盘难得的好CD！他的作品能使全世界的人民都接受，就算是不懂音乐的人，只要听到他的音乐也会觉得心情特别的轻松。反 思：我在设计这节课时，有一个观点在萦围着我，我努力地想使课堂拥有宽松的氛围，给学生以展示的空间，让课堂成为他们才艺表演的舞台，让学生真正成为课堂的主子。1、在音乐学问降记号教学环节中，针对枯燥的乐理，如何让学生爱学、乐学呢？我设计了一个音乐嬉戏找挚友，把学过的
5、音乐记号制成卡片，挂在学生胸前，我和他们一起表演，让学生找出好挚友升记号。这个活动中，老师和学生形成互动的教学环境，在轻松开心的嬉戏中，同学们相识了降记号，课堂气氛活跃。2、在音乐活动中，我让学生通过合作的方式，以自己的爱好爱好或歌、或舞，或尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台，有的在表演打雪仗，有的用双响筒和串铃来摹仿马蹄和铃铛声，还有的扮演飞马在天空中奔跑，课堂如同一幅鲜活的雪景图，表现了学生非凡的创建实力。3、在这节课中，我奇妙设疑，针对课堂教学进行中的问题，让学生自己去评价，如：你觉得我们唱得怎么样？你对课堂和老师有什么建议？等等。这些问题激励了学生去发觉问题，进而解决问题，培育了他们独立思索、独立分析、发表见解的实力。不足之处：1、歌曲的艺术处理仓促了些，不精细，学生的演唱情感表达不够，应在唱好歌的状况下，再进行表演，效果会更好。2、学生课堂行为习惯有待进一步进行教化，如拿打击乐器时，学生有抢的现象。 课题：银色的马车从天上来一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!