2022年用9的乘法口诀求商教案_小学二年级教案.docx

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1、2022年用9的乘法口诀求商教案_小学二年级教案教学目标1驾驭用9的乘法口诀求商的方法2能正确运用9的乘法口诀求商教学重点使学生驾驭用9的乘法口诀求商的方法教学难点正确运用9的乘法口诀求商教具学具打算嬉戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪教学步骤一、铺垫孕伏1口算:2填空:()九二十七八()七十二四()三十六五()四十五()九六十三六()五十四3抢答,并说说你是怎样想的引导学生说出求 和 的商的思路如:计算“ ”时,想8和几相乘得24,因为8和3相乘得24,所以 的商是3计算“ ”时,想( )七二十一,因为三七二十一,所以 的商是3再引导学生说出:“ ”的思路想:五()四十,因为五八四十,

2、所以 的商是8让不同层次的学生说一说用7、8乘法口诀求商的思路二、探究新知1导入:我们学会了7、8、9的乘法口诀,还会用7、8的乘法口诀求商,这节课我们一起探讨学习怎样用9的乘法口诀求商,比一比,看看谁学得好2出示例4启发学生想:依据前面学过的用乘法口诀求商的方法,探讨怎样求得 的商(1)探讨(老师巡察,关照学习有困难的学生)(2)沟通启发学生说出:( )乘九得四十五,因为五九四十五,所以 的商是5引导学生小结:求 的商,想9乘以几等于45,用乘法口诀想,就是几九四十五因为五九四十五,所以 的商是5(学生边说,老师边用投影仪显示想的过程)3练习:27954936972945963999引导学生说出是怎么想的4出示例4:(1)探讨(2)沟通引导学生说:7乘以几等于63,用乘法口诀想七()六十三因为七九六十三,所以 的商就是9(让不同层次的学生说一说,驾驭用9的乘法口诀求商的方法,突破重点)5练习:各组相互出用9的乘法口诀求商的题目,并说一说怎么想的引导学生小结:用9的乘法口诀求商与前面求商的方法一样,只是用的乘法口诀不同6练习:(1)93969498 273546364728引导学生说出是怎样想的,再找学生仿照第1题的形式举些例子(2)182189728364 546637455819老师出示卡片,指名学生口答,并说一说自己的想法此文章共有2页第 1 2 页

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