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1、2022年正确面对挫折教学教案 初中思想政治教案 课题：经受挫折的考验一、教材分析本课地位与作用本单元前一课时讲解并描述了面对挫折，人们的不同看法。初步相识到应当具有迎难而上，勇于战胜挫折的品质。那么如何培育这种优秀的品质，驾驭一些合理的方法，是本单元学习的目的与落脚点。因此，经受挫折的考验是本单元的重点。教学目标认知目标：通过学习知道：不畏挫折，开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培育，并初步驾驭培育这种品质的几种途径和方法。实力目标：能够将学习的这些熬炼方法转化成一种观念并付诸于实践，从这些方面努力，实现“知”向“行”的转变。在生活、学习中，渐渐形成这种优秀的品质。情感，看法和价值目标：相
2、识在不畏挫折，开拓进取心理品质方面进行熬炼的必要性。英勇迎接挫折的不期而至，战胜挫折后能产生一种胜利的情感体验，并意识到这种品质在当今社会极为重要。教学重点驾驭熬炼方法：正确相识挫折，敢为天下先，培育高尚志趣，适当转移目标。教学难点1、敢为天下先2、情境结合，情感渲染，学生能产生共鸣教学方法榜样教化、体验式教学、情境教学、自主探究学习、赏识教化、合作式教学课型讲授新课课时1课时二、教学过程1、导入新课素材：贝多芬的命运交响曲处理：设问：贝多芬一生遭受哪些挫折？（学生回答，老师归纳）效果：通过榜样教学，感受贝多芬战胜重大挫折的坚毅。引导学生思索怎样才能培育自己不畏挫折，开拓进取的珍贵品质。2、讲
3、授新课（1）、培育高尚的志趣素材：贝多芬一生遭受的重大挫折。处理：学生找出支撑贝多芬战胜挫折的缘由。（师归纳：爱好、志向）并引导学生讲出做自己喜爱、自己追求的事再苦也觉甜的经验。效果：相识到培育高尚的志趣，从心理上给了我们战胜挫折的志气与信念。（2）、正确相识挫折素材：周南中学身患癌症的高考学生颜艳录像（5分钟）处理：颜艳生活中遇到了哪些挫折？（病魔、贫困、高考的压力）效果：引导学生反思我们平常遇到的挫折，比较起颜艳所受的挫折是微乎其微，而我们平常是怎样看待自己的挫折呢？活动设计：实话实说栏目现场采访道具：一个无线话筒，一台学生自制的摄像机（材料：纸盒）处理：设计平常在学习生活常遇到易产生挫折
4、感的典型事例。请学生做小记者采访（采访6个同学），一个同学扛摄像机。最终老师敏捷归纳。效果：让学生深层次的领悟，正确相识挫折是战胜挫折的前提条件。同时正确相识挫折又须要主动、乐观、自信的心理品质。（3）、敢为天下先活动设计一：试一试：把鸡蛋竖起来处理：多媒体打出画面示意，让几个学生亲自试一试，想方法把鸡蛋竖起来。老师进行赏识教化。效果：让学生体会看似不行能的事，其实很简洁。关键在于敢为天下先，敢有奇思妙想，这也是战胜挫折的重要手段。活动设计二：议一议：把木梳卖给和尚有可能吗？处理：打出直观的画面，以探讨的方式，为如何把木梳卖给和尚想出招数。激励学生有奇思妙想。老师在此活动中赏识教化与层层启发式教化相结合。激励创新意识。（探讨3分钟）效果：让学生领会到合作、团结的力气是无穷的。走出逆境、解决难题既须要毅力，也须要才智，须要有创新精神。三、结课人生中总会遭受挫折，能不能战胜挫折关键在于有没有主动、乐观、自信的心理品质，找到正确的方法。希望在以后的生活中我们面对挫折能从容应对。 正确面对挫折一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!