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1、技能试题一、生活照料部分试题范例例题1：正确选择和安排奶类案例某产妇因其工作因素不能母乳喂养婴儿，所以家人买了很多乳制品准备喂养刚出生的宝宝，有牛初乳、婴儿配方奶粉、酸奶、炼乳、还有原奶。因种类太多了，家长想向育婴师请教究竟选择哪些奶类喂养新生儿会更好些呢？具体考核要求根据上述情景回答下列问题。1、作为育婴师，请你指出以上哪些奶类是适宜婴儿的，哪些是不适宜的。2、说明不适宜婴儿的奶类的原因。参考答案： 1、适宜选择的奶类有：配方奶粉2、不宜选择的奶类有：牛初乳、原奶、炼乳、酸奶3、不选择的原因：1）牛初乳：不适合婴儿，牛初乳对婴幼儿不是传统食品，也不是必需食品。长期食用牛初乳对婴幼儿健康的影响
2、国内外科学研究较少，缺乏牛初乳作为婴幼儿配方食品原料的安全性资料。2）原奶：入胃后易形成大凝块，消化吸收慢，奶中易含有细菌，盐含量较高。只有在很难找到合适奶类的地区，婴儿又急需喂哺时才能作为人工喂养用奶。3）炼乳：含有45%的蔗糖，不适合婴儿的营养需要。含糖量过高，脂肪和蛋白质含量过低，消化速度过快，会出现虚胖、肌肉松弛、营养不良、免疫功能下降。4）酸奶：它的营养成分不完全等同于牛奶，三大营养素中的糖分明显减少，营养成分较低。如果婴儿肠胃不适，可短期少量食用，消化功能恢复后，依然用牛奶来喂养，不能用酸奶代替牛奶。例题2：及时发现和处理婴儿喂养中常见的问题（肚子痛、便秘、喂养不足等）案例某出生两
3、个月男婴，一直坚持母乳喂养。于上周三，母乳喂养后就睡觉了，突然哭闹剧烈、面色苍白、腹胀，到附近医院确诊为“肚子痛”。昨日，由于妈妈工作原因，拖延了1.5小时的喂奶时间，喂奶后又出现了“肚子痛症状”。具体考核要求根据上述情景回答下列问题。1、请你考虑一下是什么原因导致婴儿肚子痛的？2、造成婴儿肚子痛的原因都有哪些？3、你会采取哪些措施进行妥善处理？参考答案1、本案例造成的原因：可能是吞咽空气，没有拍嗝；过分饥饿时喂奶。2、婴儿肚子痛的原因都有：过分饥饿时喂奶、进食；吞咽空气；过度喂养；食用含碳水化合物过高的食物（土豆、面、白薯等）；生活环境中出现紧张、着急、生气或被吓到等原因。3、处理方法：1）
4、让婴儿直立或俯卧位趴在成人膝上，或在肚子上放个暖水袋可帮助缓解。2）用甘油栓灌肠通便、排气可以缓解疼痛。3）喂奶后用手轻轻拍打婴儿背部使之“打嗝”，帮助排气。4）喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有平静愉快的心情，找出食物中的过敏物质。5）避免喂养不足或过度喂养。例题3：及时发现和处理婴儿喂养中的问题 案例某婴儿经常出现便秘的症状，家长想请教育婴师在喂养中应该怎么做才好。具体考核要求1、请你考虑造成婴儿便秘的原因有哪些？2、说一说预防便秘的方法。参考答案1、人工喂养的婴儿容易发生便秘，主要是摄食或饮水过少；食物中蛋白质、脂肪含量过高。2、预防的方法：1）增加婴儿的饮水量；2）适当在奶中加些糖
5、；3）在两餐奶中间加些蜂蜜水；4）多吃蔬菜、水果和粗纤维食物；5）每天进行适当的腹部按摩；6）形成科学的喂养规律，培养定时排便的习惯。例题4：科学添加泥糊状食品案例亮亮出生后一直采用母乳喂养的方法喂养，夏天到了，亮亮六个月了，妈妈开始给他吃蛋黄泥，但是亮亮除了吃母乳就是什么都不吃，没办法妈妈只能继续给他喂母乳。具体考核要求根据上述情景回答下列问题。1、请写出为宝宝添加“馒头、鱼、水果汁、碎肉、粥、营养米粉”6种辅助食品时的循序渐进的正确顺序。2、所处的月龄段？3、写出科学添加泥糊状食品的方法。4、辅食添加有何注意事项？参考答案1、添加顺序：菜水菜泥 菜末碎菜米汤面条。正确顺序：营养米粉-水果汁
6、-粥-鱼-馒头-碎肉2、所处的月龄段：从出生后46个月开始有计划地为婴儿添加泥糊状食物，以满足婴儿对热能和各种营养元素的需要。3、方法：1）先素后荤，由少到多（吃蛋黄由14到12），由细到粗（蔬菜水蔬菜泥碎菜），由稀到稠（喝米汤吃稀饭吃软饭）的渐进原则。水果、蔬菜、大米应作为首选食物。2）经过试食适应喜欢的过程后再转入新食物。3）不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精、最好不加盐和味精等调味品。4）要定时定量，食量要由少到多。5）烹饪要适度，注意饮食卫生。4、注意事项：1）不要把泥糊状食物作为可有可无的食物。2）添加辅食尽量避开炎热的夏天。3）不要在婴儿有肺炎和消化道疾病时进行。4）不要
7、在婴儿更换生活场所或保姆时进行。复习题1、请写出宝宝肚子痛的临床表现，多发生在哪个年龄段，以及处理方法。参考答案： 2、 从何时开始添加泥糊状食品？从出生后46个月开始有计划地为婴儿添加泥糊状食物，以满足婴儿对热能和各种营养素的需要。3、 添加泥糊状食品的原则？从少到多（吃蛋黄有1/4到1/2），从稀到稠（喝米汤吃稀饭吃软饭）从细到粗（蔬菜水蔬菜泥碎菜）。4、添加食物的顺序？23个月：菜水、果水、米汤；45个月：鸡蛋黄、米粉或代乳粉、菜泥、鱼泥、水果泥（用小勺刮苹果）；810个月鸡蛋、稀粥或烂面条、鱼泥、肝泥、瘦肉末、豆腐、饼干、馒头片和切成小块的苹果、碎菜等；1112个月：鸡蛋、软饭、小饺子
8、或馄饨、碎肉、碎菜、豆制品、小块蔬菜等。5、选择搭配、制作固体食物方法？参考答案： 6、科学添加泥糊状食品三种食物段？参考答案： 7、引起过敏的食物有哪些？什么是过敏反应？过敏原因？怎样预防过敏？参考答案： 8、固体食物表如何添加固体食物？（填空改错）9、怎样做到烹调、制作过程科学合理？参考答案： 10、断乳（添加固体食物）的注意事项？参考答案： 例题5：选择饮用水的原则案例某宝宝喝水就喜欢喝甜水，其它水不喝，家长问这样行吗？具体考核要求1、请判断宝宝只是喝甜水，其它水不喝行不行，为什么（说说婴儿水代谢的特点）2、说明婴儿选择饮用水的原则。参考答案1、不行，因为水和饮料的成分不一样，饮料代替不
9、了水，2、原则：1）水的来源主要是饮水，也包括汤、各种流质食物、各种饮料及摄入的固体食物中的水分等。2）由于饮料和水所含的成分不同，超量饮用饮料或用饮料代替饮水，不利于婴儿健康。如有的饮料中含有咖啡因，大量摄入有损身体健康。3）饮料中的含糖量较高，过量饮用可导致肥胖，也不易于消化和吸收。如果天天饮用，可造成婴儿腹泻，并且增加患龋齿的危险性。过量饮用饮料，还可影响其它营养成分的摄入，最终导致婴儿生长发育迟滞，因此饮用饮料一定要适量。4）最好选择让婴儿喝白开水。例题6：培养婴儿科学喝水案例某婴儿不爱喝水，家长问育婴师如果喂饮料或果汁行不行？怎么培养宝宝科学喝水的习惯？具体考核要求1、饮料或果汁可以
10、代替喝水吗？2、怎样培养婴儿科学喝水的习惯？参考答案1、不行，饮料或果汁不可以代替喝水，婴儿正处于生长发育阶段，新陈代谢旺盛，对水的需求量大，因此应该科学地给婴儿补充水分，给婴儿最好喝白开水。2、培养婴儿科学喝水的习惯1、2、3、4、5例题7：婴儿睡眠管理案例吃过晚饭爸爸妈妈带三岁宝宝去广场活动，一直玩到八点多；宝宝说饿了，爸爸妈妈只好带宝宝去吃“肯德基”，宝宝吃了薯片、汉堡、还喝了杯“可乐”；回到家里宝宝还很兴奋，坚持要看电视；宝宝不睡，爸爸只好坐在旁边的沙发上吸烟陪着，到夜里11点宝宝还不想睡，爸爸生气打了宝宝，宝宝才去睡觉。具体考核要求根据上述提供的情景找出影响宝宝睡眠的原因并说明相应的
11、解决办法。参考答案1、影响婴儿睡眠的原因1）婴幼儿睡眠时间安排不合理；2）晚上活动剧烈且玩的时间过长；3）高热能饮食且喝“可乐”；4）爸爸在屋里吸烟；5）打了宝宝。解决办法：1）晚上不要玩的时间过长，回家太晚，造成晚睡。2）孩子太小，睡前不要做剧烈的活动，容易引起宝宝兴奋，影响入睡。3）睡前不要摄入高热能的食物，特别是不要喝“可乐”等含兴奋剂的饮料，造成宝宝兴奋。4）爸爸不应在陪宝宝入睡时吸烟，应保持卧室内空气清新，室内环境安静。5）爸爸不应情绪失控打宝宝，这样会造成宝宝睡前情绪压抑，长此会影响宝宝的健康。6）为宝宝安排一个符合生长发育规律的作息时间表；养成早睡早起的好习惯。例题8：怎样创造良
12、好的睡眠环境。案例家长向育婴师咨询怎样给宝宝创造良好的睡眠环境，和妈妈睡在一个床行不行？具体考核要求1、和妈妈睡在一个床行不行？2、怎样创造良好的睡眠环境？参考答案1、不行，因为2、创造良好的睡眠环境2、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）例题9：培养好的睡眠习惯案例宝宝总喜欢抱着毛绒玩具睡觉，即使进幼儿园也仍然是，否则就不肯睡觉。具体考核要求1、 指出睡眠不良习惯可能出现的原因？2、 提出良好的习惯的方法？你如何培养？3、 作为育婴师你将如何创造婴儿良好的睡眠环境？参考答案1、原因：1）家长没训练好，没注意日常培养好的睡眠习惯；可能上床太早，婴儿不困睡不着；2）可能宝宝缺少睡眠时的安全
13、感，总是习惯的依赖某种物品；睡眠的心理障碍3）睡眠的环境不适合，例如室内空气不新鲜、噪声、光线太亮等；2、解决方法：1）注意习惯培养，改变上床时间，合理安排好婴儿的作息时间，养成按时睡觉的习惯，2）帮助克服睡眠情绪，选择转移注意力的方法消除心理障碍3）建立安全舒适的睡眠环境。3、创造良好的睡眠环境： 例题10：培养良好的二便习惯。案例有一20个月男婴，经常在玩玩具时候尿湿裤子，有尿从来不表示，也不懂坐便盆，家长想咨询怎样培养他的大小便习惯？具体考核要求根据上述情景回答下列问题1、婴儿从什么时候开始具备了训练二便的基础？2、培养婴儿良好的二便习惯的方法？参考答案1、婴儿在1岁半到2、培养婴儿良好
14、的二便习惯、1）、2）、3）、4)、5)例题11：正确进行日光浴案例家长知道三浴锻炼对孩子有好处，就每天抱着孩子在室内的窗前晒太阳，具体考核要求日光浴怎样进行？什么时间晒太阳合适？1、日光浴要在温暖无风的日子里进行，婴儿多晒太阳可以预防佝偻病。夏天要戴上帽子，防止阳光直射婴儿的眼睛，裸露后不要在阳光下晒得太久。婴儿有病要暂停，日光浴后要给婴儿喂水。2、夏天适宜在上午911点，下午1517点进行，时间从3分钟增加到15分钟为宜，冬天如果有保暖措施，可进行510分钟日光浴。冬季在室内做日光浴要开窗。复习题1、选择白开水的原因是什么？婴儿期每天的需水量是多少？2、保持室内空气清新的方法3、四具消毒包
15、括什么？具体做法4、怎样正确选择和使用消毒剂？ 二、游戏设计部分试题范例（一）大动作游戏设计例题1：根据婴儿的年龄特点为0-3个月的婴儿选择设计大动作游戏。具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。 参考答案游戏名称：抬头游戏。适合年龄：03个月。每次时间：不限每天次数：不限注意事项：两次哺乳间隔清醒时，训练要循序渐进，不要急于求成。注意宝宝头的保护，游戏的时间不易过长，宝宝不能俯卧在比较软的东西，而应在比较硬的板床上。游戏训练方法1、俯卧转转头：婴儿趴在床上成为俯卧位，双手扶向前、放在头两侧。将头部侧转，让出鼻孔以便呼吸。用摇铃棒在婴儿头顶上方摇
16、动，诱导婴儿抬起眼睛观看，将头部抬起。2、竖抱抬抬头：让宝宝身体及大人平行，左手托着宝宝的臀部，右手托着宝宝的头部。帮助宝宝支持头的重量，不向后仰。喂奶后进行，扶其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打个嗝以防吐奶。3、亲子头碰头：妈妈及婴儿头对头地趴着，脸和眼睛处于同一高度，目光相接。摇动小铃铛或用语言叫宝宝，让他抬头看妈妈；用手摸摸婴儿的脸或手引起他的注意，让他抬头。4、伏腹抬起头：宝宝空腹时将宝宝抱在妈妈的胸腹前(面对面)，斜躺或平躺在床上，宝宝俯卧在妈妈的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。5、照镜子练抬头：先给宝宝一面镜子，让他两手摸着照着，并指着镜中的宝
17、宝，呼唤他的乳名。让宝宝俯卧在床上。放一面大圆镜在他的头前面距眼20厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子后面逗引宝宝抬起头，挺起胸，来看镜中的自己。例2：根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。 参考答案游戏名称：翻身游戏。适合年龄：46个月。每次时间：12分钟。每天次数：越多越好。注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。游戏训练方法1、拉手翻身：婴儿仰卧时，拉起一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。2、被单翻身：将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的
18、两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去体验翻身的要领。3、侧卧翻身：婴儿仰卧时，把腿和屁股先翻过去，然后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲，一开始要用点劲，宝宝还不知道怎么使劲，逐渐可以把劲变小，婴儿也就慢慢翻过去，由侧卧完成俯卧动作。4、卷卷翻身：将婴儿放在床单上，家长从床单的一侧将宝宝卷起，如同“卷春卷”般，将宝宝从仰卧变成侧卧，从侧卧变成俯卧，再从俯卧变成侧卧、仰卧，可训练宝宝的翻身和平衡能力。5、翻身过物：婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。例3：根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适
19、合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案：游戏名称：爬行游戏。适合年龄：612个月。每次时间：不限。每天次数：不限。注意事项：方法灵活、不要强迫。游戏训练方法1、单臂支撑训练：在婴儿俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具，在抓够的瞬间练习单臂支撑体重的动作，两臂可轮流训练。2、辅助支撑爬行：如果腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住或用长围巾兜住婴儿腹部，用玩具引导其进行爬行训练。3、手足交替爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进；然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势，交替前进。4、上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体会感受到地心引力的变化
20、，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。5、爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作及爬行相互组合在一起，使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。例4：根据婴儿的年龄特点为7-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：直立游戏。适合年龄：712个月。每次时间：不限。每天次数：不限。注意事项：方法灵活、不要强迫。游戏训练方法1、攀物站起：将宝宝放在床栏杆旁站立着，双手扶栏杆支撑全身重量，保持站立位置。
21、可站5秒以上，胸部不挨着。2、独立站稳：扶宝宝站稳，给他手中放一玩具后松手。能独站10秒。3、坐膝站起：成人盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下、反复练习。 4、拉手站立：成人拉着婴儿的双手帮助其站起来。5、坐椅站起：让婴儿坐在高度适当的椅子上练习站起来坐下。例5：根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：行走训练。适合年龄：10个月18个月。每次时间：1-2分钟。每天次数：随时可做。注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的
22、强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。 游戏训练方法：1、移步行走：让婴儿站在成人的脚面上，两手扶着婴儿腋下，迈着适合的小步子带动婴儿两只脚向前走。2、扶东西走：让婴儿扶着墙壁或家具练习走路。3、推小车走：让婴儿推着小车练习走路。4、跨越障碍：在地面上摆一些书、枕头之类的障碍物，让婴儿跨越过去，可以练习单脚站立的能力。5、用脚尖走路：可以编一些故事，让婴儿模仿长颈鹿走路的样子，踮起脚尖走路，增加练习的趣味性。 例6：根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：跑步
23、训练。适合年龄：18个月24个月。每次时间：5-10分钟。每天次数：2-3次。注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。 游戏训练方法1、抱着跑：成人抱着婴儿变换不同的速度、不同的方向跑，刺激婴儿耳内的适应能力。2、牵手跑：成人和婴儿面对面，牵着婴儿的两只手，慢慢向后退，待其适应后只牵一只手，跑时不要用力握婴儿的手，尽量让自己掌握平衡。3、逗着跑：用一只皮球或叮当作响的铁罐用力向前滚作为目标，成人及婴儿一起抢那个东西。4、放手跑：成人在距离婴儿2米远的地方蹲下来，鼓励婴儿快速跑过来，到达以后将婴儿抱起来。5、自动停稳
24、跑：在婴儿跑时喊口令“一、二、三停”，使其渐渐学会将身体伸直、步子放慢，平稳地停下来。例7：根据婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：跳跃训练。适合年龄：24个月36个月。每次时间：1-2分钟。每天次数：不限。注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。 游戏训练方法1、背着跳：由成人背着婴儿，慢跳、高跳、快跳，让婴儿逐渐适应跳的感觉。2、原地跳：让婴儿学会两脚同时用力起跳。3、立定跳远：跳时两
25、腿先弯曲，身体略前倾，手臂向后伸直，呈“飞机”状，做好起跳准备，2岁半左右婴儿可以双脚并拢在原地向前跳15厘米左右。4、交替跳起：双足在原地交替跳起，高度在5厘米以上。5、跳高：示范立定两脚同时跳离地面20厘米以上或跳过20厘米高的障碍物，让宝宝照样做。（二）精细动作游戏设计例1：根据婴儿的年龄特点，为0-3个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：触摸抓握训练适合年龄：03个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。游戏
26、训练方法1、触摸抓握小玩具：准备一些婴儿可以满手抓且不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，塞满两手，张开后再把东西塞进去，反复练习抓握本领。 2、按摩小手：每天给宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。 3、主动拍打悬吊玩具：用一个衣架吊若干个玩具，有声音，有颜色，吊离宝宝眼睛约20厘米处。妈妈拿着宝宝的小手去拍打玩具，或宝宝的
27、手脚牵动松紧带，宝宝动，玩具响、动，宝宝会发现其中的联系，手眼协调起来。 4、握物敲打：将哗铃棒的小棒放进新生儿的手心，他会反射性地握紧。开始握得最紧，时间也最长。接近两个月时就会越来越松。但妈妈把哗铃棒摇出响声时，会引起宝宝的注意，使宝宝又重新握紧哗铃棒，渐渐成为有意识的握紧。5、发现小手：为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上或用鲜艳的丝带作一个手镯。将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说手，手。例2：根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计
28、出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：抓物训练适合年龄：36个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。游戏训练方法1、放手训练：先让婴儿右手抓一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个宝宝喜欢的东西，宝宝会主动放弃一个，伸手抓住新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。2、给物训练：拿一些新鲜有趣的玩具，如乒乓球、小绒毛玩具等，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。3、交换取物：把一
29、堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。4、拍拉悬物：在婴儿床上方，宝宝伸手可以够到的地方，用线吊些小玩具，让他够一够、拍一拍、拉拉，要经常变换挂件，吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。5、两手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。 例3：根据婴儿的年龄特点为7-10个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。 参考答案游戏名称：操作能力训练适合年龄：710个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结
30、合日常生活进行，做到生活化、具体化。 游戏训练方法1、手指对捏：给宝宝添加固体食物饼干或烤馒头片掰成小块或葡萄干，让他捏着吃。2、投小玩具入碗：让宝宝练习捏起小丸放进直径约小碗中，以训练他小手的准确性、以及有意识地放入碗中的技巧。3、撕纸练习：给宝宝一些干净的纸，先撕一个小口，让他练习撕纸。撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化，能极大地激发他的兴趣。4、转拨浪鼓：妈妈拿着拨浪鼓用手腕前后转动，拨浪鼓两边小锤打到鼓面上，发出“咚咚”的声音。然后让宝宝学着妈妈的样子做。5、玩套塔：宝宝看准小柱的位置才能把小圈套上，这是练习手眼协调性以及手的灵活性的游戏。例4：根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴
31、儿选择设计精细动作游戏。具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：操作能力训练适合年龄：1318个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。游戏训练方法1、投小珠入瓶：准备一个口径2.5厘米的小瓶和四五颗直径大于2厘米小于2.5厘米的珠子，让宝宝用拇指和食指拿稳一个小珠子，妈妈拿着小瓶，让宝宝投进去。2、学习翻书：在和宝宝一起看图书时，训练他自己翻页。开始时他可能一次翻过好几页，可先将手放在一页书的下面，让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后，可反复用慢镜头
32、示范捻起书页，一页页地翻；还可用一张照片放在要翻开的一页下面，使他翻开这一页后找到照片。3、铲沙子：让宝宝学大孩子那样用铲子把沙土铲到小桶里。4、搭积木：把积木垒高，一面垒一面说“一层，两层，三层，垒高楼，垒高楼。”递积木给宝宝，让他模仿搭或把积木排成行，在最前面一块上面多垒一块，当火车上的烟筒。把排成的积木往前推，嘴巴发出声音“呜，呜，开火车啦！”5、形穴镶嵌图：准备木制的、硬纸制的或泡沫塑料制的形穴镶嵌图，让宝宝练习看着穴位思考应镶嵌哪一块最合适，训练小手能准确将图镶嵌在适当的位子。 例5：根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游
33、戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：操作能力训练适合年龄：1824个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。游戏训练方法1、钥匙开锁：妈妈示范用一个大钥匙插到锁眼里，要插到底，然后转动，锁就被打开了。宝宝很喜欢自己去试，往往要经过多次的练习才能将锁打开。尽量让宝宝自己多次操作，使操作熟练。2、配瓶盖和盒盖：妈妈先挑选不同大的瓶子或盒子，让宝宝自己把盖子打开，再配上盖拧上。然后又换另外的几个，经过几次更换，把所有的瓶子、盒子的盖都打开，盖上。3、穿珠子：第一步让宝宝学会把绳子穿入珠孔，由
34、妈妈帮着拉出。第二步，妈妈把绳子穿进珠孔，让宝宝拉出。最后由宝宝自己完成这两个步骤。对1岁半的宝宝只要求穿珠子；两岁时要求分颜色或分形状把珠子穿上；两岁半要求穿珠数数，按颜色或形状边穿边数数；3岁后可以按着样本，也可以自己创造新的样子穿出好看的珠子来。4、搭积木：把积木垒高，一面垒一面说“一层，两层，三层，垒高楼，垒高楼。”递积木给宝宝，让他模仿搭或把积木排成行，在最前面一块上面多垒一块，当火车上的烟筒。把排成的积木往前推，嘴巴发出声音“呜，呜，开火车啦！”5、形穴镶嵌图：准备木制的、硬纸制的或泡沫塑料制的形穴镶嵌图，让宝宝练习看着穴位估量应镶嵌哪一块最合适训练小手能准确将图镶嵌在适当的位子。
35、例6：根据婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计精细动作游戏。具体考核要求包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。参考答案游戏名称：操作能力训练适合年龄：2436个月每天时间：可随时进行每天次数：次数不限注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。游戏训练方法1、学用剪刀：选购一种儿童专用的带套的钝头剪刀，并小心作用。练习时让宝宝将拇指插入一侧手柄，中指插入对侧手柄，食指在手柄之外帮助维持剪刀的位置。可以先将纸剪开一个小口，再让宝宝接着剪。3岁的孩子只要会拿剪刀将纸剪开，或者会将纸剪成条儿就可以了。宝宝用剪时要有大人在
36、旁监护，防止孩子伤及自己或用剪刀当成武器伤及别人。2、有控制的画：2岁以后，宝宝开始模仿着画竖道、画能封口的圆、画十字等，到了3岁时，他就能学会用左手扶纸，模仿画口型、在极薄的拷贝纸上描画、在未完成的图画如小房子上添一个窗户，甚至自己创作一只气球、一块带芝麻的烧饼、一条小鱼、一个人脸等等。为他布置一个涂画角，为他提供涂画的机会。3、学用筷子：给宝宝一双小巧的玩具筷子，让宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子，练习夹起盘中的枣子、带壳的花生和纸包的糖果；在进餐时使用筷子，不要怕饭菜洒在桌上，只要宝宝能将食物送到嘴里就应大加赞赏。4、拼插玩具：选择有插片和泡沫塑料的拼插玩具
37、，用其中一两根插棍可以把本来平面的片块插成立体的动物、房屋、游乐设备等，比较有趣。拼插玩具从最开始按着图纸拼插起，可以不停地更新，发挥想象力和手的技巧。5、螺丝玩具：3岁以下的宝宝最好只用木制的和塑料的，不用金属的螺丝和螺母。宝宝可以用手直接拧上或打开螺丝，也可以借助螺丝刀帮助。拼装玩具由长短宽窄不一的板条、轮子、架子组成，供宝宝用螺丝安装成电话、桌椅、柜子、汽车等。（三）语言游戏设计例题1、为0-6个月的宝宝设计语言游戏具体考核要求根据0-6个月宝宝的语言特点，为0-6个月的宝宝设计语言训练的游戏（包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、方法、次数、注意事项）参考答案游戏名称：宝宝说得好适合年龄：
38、0-6个月游戏时间：1-3分钟游戏次数：随时进行注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候游戏训练方法1、逗笑：在宝宝情绪好时，母婴面对面，相距20厘米，和宝宝对视并进行无声的语言交流，即作出各种面部表情，如张嘴、伸舌、鼓腮、微笑。2、学习发音：父母用温柔的声音，面对着宝宝，使他看到妈妈的口型，试着对他发单个韵母a（啊）o（渥）u（呜）e（鹅）的音。要逗宝宝笑一笑，玩一会，以刺激宝宝发出声音3、模仿宝宝发音：父母经常和宝宝说话，逗引宝宝发出声音，当宝宝发出声音时，当宝宝发出声音时，要给予不同的反应，并使宝宝他能对不同的声音有不同的回应。宝宝可以“嗯嗯”、“啊啊”地交谈了，妈妈说话时，表情丰富一些，宝宝
39、会更积极地回应。4、虫虫飞：父母将宝宝抱在怀里，用妈妈的大手握住宝宝的小手。让宝宝的双手食指碰撞。一边摇动，一边说： “虫虫，虫虫飞。”5、知道自己的名字：父母带宝宝去公园或有其他小朋友时，叫宝宝的名字，看看宝宝的反应。有反应要将宝宝抱过来亲吻，并说，“你真棒”6、挠痒痒：父母和宝宝玩的时候，可以捧着宝宝的小脚丫，发出“bubu”的声音，让宝宝感受气流的震动和变化，并鼓励宝宝模仿这种声音。例题2:、为7-12个月的宝宝设计语言游戏具体考核要求根据7-12个月宝宝的语言特点，为7-12个月的宝宝设计语言训练的游戏（包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、方法、次数、注意事项）参考答案游戏名称：宝宝说得
40、好适合年龄：7-12个月游戏时间：1-3分钟游戏次数：随时进行注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候游戏训练方法1、尝味道：将酸，甜，苦，辣的食物液体放在小瓶里，用卫生棉球蘸上一滴，分别滴在宝宝的嘴唇上，品尝各种味道，观察面部表情。2、悄悄话：妈妈先以正常的语气及神态跟宝宝说出要做的事情，比如“我们吃饭了！”然后再假装很神秘的样子，对着宝宝的耳朵悄悄地重复说上几遍：“吃饭了！吃饭了！”.再以正常的语气及神态对宝宝说：“吃饭了！”3、小手会说话：父母先要为宝宝设计一些动作，如把手靠近鼻子表示香、皱鼻摆手表示臭、用手拍肚子表示吃饱了等等。当宝宝能用语言之外的方法去表达时，自然也就能理解别人语言以外的用
41、意了，会察言观色。4、这是“1”：每当别人问宝宝“你几岁了？”时，妈妈要教宝宝竖起食指表示自己1岁了，几次之后，宝宝会竖起食指表示“1”，妈妈过一段时间考考宝宝，故意问“你要几块饼干？”他会竖起食指，表示要“1”块，妈妈每次只给宝宝一块，让他巩固对“1”的认识5、宝宝爱说话：当妈妈和宝宝一起玩游戏玩累了时，宝宝这时会觉得渴了，而一个劲儿的用手指他的小水杯，妈妈要对宝宝说：“宝宝要干什么？要说出来妈妈才知道，”可能宝宝这时还是不说，那妈妈还需要继续引导“要告诉妈妈你要。”或者引导宝宝“喝。”6、看图说话：妈妈可以和宝宝一起看图画书，这阶段的宝宝看图画书不是为了听故事，而是看书中的图，妈妈就可以指
42、着图画书中的某种物品告诉宝宝，比方说“宝宝看这是电视机。你找找家里面和他相同的东西。”宝宝这时会环顾四周指出相同的物品，有时候宝宝还会指着图片希望你告诉他答案例题3、为13-18个月的宝宝设计语言游戏具体考核要求根据13-18个月宝宝的语言特点，为13-18个月的宝宝设计语言训练的游戏（包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、方法、次数、注意事项） 参考答案游戏名称：宝宝说得好适合年龄：13-18个月游戏时间：1-3分钟游戏次数：随时进行注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候游戏训练方法1、动物的食物：妈妈先将小白兔、小狗、小猫、小鸡四种动物卡片选出来。再选出萝卜、骨头、鱼、小虫四张卡片，分别用儿歌的形
43、式，唱出动物喜欢吃的食物：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。一只小花狗，蹲在大门口，两眼泪汪汪，想吃肉骨头。小猫咪咪咪，看见小鱼笑嘻嘻。小鸡小鸡叽叽叽，啄到害虫笑嘻嘻。”2、飞机到站了：父母在和宝宝嬉戏的过程中不要忘记一边带着宝宝玩耍，一边和宝宝对话。让宝宝骑到大人的肩上，抓住宝宝的双手说：“请乘客坐好，飞往北京的飞机就要起飞了。”宝宝会跟着说：“飞了”。大人在地上走几步再转两圈说：“首都机场到了，请下飞机。”让宝宝说：“到了，下来”。再把宝宝放下来3、洗澡真有趣：用小毛巾把水淋到宝宝身上，教宝宝说：“小毛巾”，“淋水”两个词，打肥皂或者用沐浴液搓出泡泡来，教宝宝
44、学说“肥皂”“泡泡”两个词，把橡皮鸭子放在水面，小鸭子会“漂”在水上，用手压，它会“沉”到水底，让宝宝理解“沉”的意思4、记住朋友的名字：父母可以经常用提问的方式问宝宝：“他是谁？”“他叫什么名字？”鼓励宝宝说出小伙伴的名字。在这样反复训练的基础上，再见到他的小伙伴时，就鼓励宝宝用小朋友的名字打招呼。当别的小朋友呼叫他的名字是，让他说出“有”，“到”一类的话，来回答别人对他的呼唤5、认五官：父母和宝宝在玩的时候可以利用自己的身体教宝宝进行辨认，比如“鼻子”，就用手指一下自己的鼻子，多次训练后可让宝宝之人自己的器官，比如“耳朵”，就拿着宝宝的手去摸自己的耳朵。例题4、为19-24个月的宝宝设计语
45、言游戏具体考核要求根据19-24个月宝宝的语言特点，为19-24个月的宝宝设计语言训练的游戏（包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、方法、次数、注意事项） 参考答案游戏名称：宝宝说得好适合年龄：19-24个月游戏时间：1-3分钟游戏次数：随时进行注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候游戏训练方法1、连句子：当宝宝会讲单字时，家长要有意帮助连短句，如宝宝讲“抱”，家长应问“谁来抱？”待宝宝讲“妈妈（爸爸）”，家长就应该帮助将三个字连起来，吐字缓慢，让宝宝模仿讲：“妈妈抱”，“宝宝要”。2、学儿歌：当宝宝会连短句，家长给宝宝固定倾听一首喜欢的儿歌，并边教、边学这首儿歌，使宝宝能够脱口接字，然后慢慢过渡到能
46、接儿歌的句子，如家长说“小白兔”，宝宝接“白又白”。3、接长句：接句子：先听后说：家长要给宝宝每天固定朗诵或播放一首儿歌，促使宝宝熟听易记加深印象。练习接字：如小白兔，家长说上句”小白”，让宝宝接”兔”。练习接长句：如家长讲小白兔，白又白”，宝宝接”爱吃萝卜，爱吃菜”。完整跟诵：家长要求宝宝同家长一起完整复述或跟诵儿歌。4、说5-8个字的句子：有意识地加长句子：当宝宝会说3-5字的句子以后，再继续教宝宝说5-8个字的句子。如：“带宝宝出去玩”，“妈妈带宝宝出去玩”5、宝宝会听故事：当父母给宝宝讲完故事后，父母可以不断地提出问题引导宝宝回答“如果”后面的话。比如说“如果小花猫出去玩肚子饿了怎么办？”，“如果小兔子找不到家怎么办？”慢慢父母还可以增加提问内容例题5、为25-30个月的宝宝设计语言游戏具体考核要求根据25-30个月宝宝的语言特点，为25-30个月的宝宝设计语言训练的游戏（包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、方法、次数、注意事项）参考答案游戏名称：宝宝说得好适合年龄：25-30个月游戏时间：1-3分钟游戏次数：随时进行注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候游戏训练方法1、去宝贝，说名称：