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1、2022年太阳是大家的-说课稿25 太阳是大家的五一中路小学胡霞学习目标1会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐氛围。教学重点、难点：本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。教学过程：一、 音乐导入，激发爱好。1、 老师激趣：我知道小挚友们特殊喜爱听音乐，恰逢今日艳阳高照，老师就邀请你们听一首种太阳吧，要细致听清晰歌词哦！（生听音乐。）2、 导入课题：这世界可真奇异，歌中的小挚友竟然种下了太阳。诶，天上的太阳是属于她一个人的吗？生答，师板书课题。二、
2、 初读诗歌，整体感知。1、 今日啊，老师可得霸道一点儿啦，我想先读为快，肯请小挚友们批准！（播放课文朗读录音，生打开课本听录音。）同学们，你们喜爱这首诗歌吗？喜爱的话就抓紧读读吧。老师信任，你们肯定比我读得更棒！2、 读一读：自由朗读诗歌，留意读准字音，读通句子。3、 画一画：画出本课生字，多读几遍。4、 认一认：出示生字，生词，开火车认读。红彤彤晚霞陪着浪花睡觉趁着睡梦“彤”字本音读其次声“”，在ABB式词组中变成第一声“”。“陪”字可以联系已学过的“部”字，通过区分形近字学习新字。5、 帮一帮：四人小组互读课文，相互帮助指正。6、 比一比：每组推选一名代表读诗歌，比比哪个小组读得正确、流利
3、。三、 研读诗歌，理解诗意，体会感情。1、 读一读：自由朗读诗歌，画出自己喜爱的诗句，反复练读。2、 说一说：说出自己喜爱的诗句及缘由，老师相机知道朗读。3、 想一想：每一小节诗写了什么，全班沟通。四、 沟通感受。1、 谈一谈：说说自己的感想或收获。2、 说一说：你想对别国的小挚友说些什么，自由表述。五、 回到整体，小结全课。1、 配乐齐读诗歌。2、 老师总结：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照射下生长，小挚友们在暖和的阳光下欢乐的嬉戏。但是，小挚友们应当记住：太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球也只有一个，它是人类共同的生活家园。只有全世界人民和谐共处，让世界充溢爱，人类才会拥有更美妙的明天。来吧，孩子们，让我们跟这位小挚友一起唱响这首欢快的歌吧！播放音乐种太阳。六、 课外拓展我当小作家：仿照诗歌写一写太阳还能做哪些好事？如：她使庄稼强壮成长，她使动物有了暖和的家，她陪着小挚友们在学校学习，听他们充溢童趣的谈话。