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1、自在城幼儿园（慧仁）园区幼儿自主游戏观察记录表游戏场景区域游戏一一美工区、阅读区观察时间2021. 10观察幼儿闻一诺、张羽媲（球球）、李一茜（茜茜）、 沈昕、闻心晴、郭心雅（贝贝）、钱逸萱（双 双）观察教师蒋春燕自主游戏前的表现： 能否发起活动主题的目的性 使用材料情况投入程度及兴趣伙伴交流及与人的关系 语言表现游戏常规 游戏创新 游戏持续时间 评价（评他人/评自己）观察内容：（聚焦一个点，采用片段式进行案例描述，图文结合,如记录2个及2个以上幼儿，可自行分格单元）在小份儿爱中国这一大主题中，仔儿们感受了中国的地大物博，也进一步地了解了中国文化，如青花瓷、舞龙、中国功夫以及 独特的中国画等，
2、这充分激发了份儿们对民间艺术的兴趣。皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记 载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。因此，在区域游戏一一美工区，伤 儿们开始了 “手偶”的创作，类似于皮影戏，展开了手偶玩法。片段一：平日里，建构区才是最受孩子们喜欢的区域，今天，美工区异常“火爆”。孩子们在做什么有趣的作品呢？我凑近一看， 是闻一诺、茜茜和球球他们在画很可爱的小兔子呢。现在感觉还没有什么特别之处，紧接着，诺诺、球球还有茜茜开始将她们的小兔子 剪下来了，同样的现在还并不能发现什么。最后，球球将小兔子的反面粘了一个纸环，然后呢
3、她将自己的小食指伸进了这个纸环中。球球：“蒋老师，你快看，我的小兔子手偶完成啦！她来找蒋老师玩儿了。”师：“哇！好可爱的小兔子，还叼了一个胡萝卜呢！你们做的都非常不错J他是用毛根卷着做出来的。这样就更热闹了。”片段二：将视线转移到另一桌，沈昕也在做着关于小兔子的东西，是什么呢？一一啊，是小兔子戒指 同样很可爱、非常漂亮。沈昕：“老师，漂亮吧，他是不一般的小兔子戒指，还可以陪你说话呢！我要多做几个，带满我的手, 师：“你还可以送给妈妈，或者其他的小朋友，你们可以来个有趣的对话哦！”沈昕：“好的，老师，那我再送给老师几个，你也可以带回家和你的爸爸妈妈一起玩片段三：在阅读区，我观察到孩子们很喜欢拿小
4、玩偶玩，要么是两人一组互相对话，要么那么是在绘本的小小世界里，小玩偶们快乐 地自由生活、交往。闻心晴正与贝贝在进行着她们二人的小玩偶童话故事呢！双双：“小女孩正带着她的小猫咪在散步呢！解读及调整调整：材料、指导等调 整L解读：主题的目的性一一小份儿爱中国主要是为了让份儿们初步了解中国的文化，感受其博大精深，同时激发份儿们对民间 艺术的兴趣，在活动中感受身为中国人的自豪感。投入程度及兴趣一一由于主题活动创设了一定的情境，因此份儿们十分感兴趣，在区域游戏过程中十分投入。2.调整：借此契机一一孩子们对小玩偶、手偶的兴趣高涨，我们可以将美工区的作品一手偶投放到阅读区，搭一个手偶的舞台，伤 儿们可以再多做几个不同的手偶，如青蛙、狮子、羊.，在阅读区的舞台上尽情表演。此外，我们还可以组织谈话活动，请孩子们在一起说一说，提供交流一下你游戏中表现等。