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1、我妈妈（语言）活动目标：1 .围绕“我妈妈”主题谈话，尝试用简短的语言介绍自己的妈妈。2 .安静倾听同伴表达的信息，培养轮流交谈的习惯。3 .通过话题交流，激发爱妈妈、关心妈妈的情感。活动准备：1 .经验准备:会念儿歌我妈妈，喜欢与同伴交流自己妈妈的特征。2 .活动前，提供一个调查表，引导幼儿调查妈妈的工作、每天的事情、最喜欢的东西等 方面，并和妈妈聊聊她的工作。收集不同场景中妈妈的照片。家长事先录制“妈妈对我说” 小视频。音乐世上只有妈妈好（教师自备）。活动过程：一、我的妈妈 播放世上只有妈妈好音乐，营造亲情缱绻的气氛。教师合着音乐，用温情、柔 软的动作表现歌曲。 邀请局部幼儿在集体面前出示
2、妈妈的照片或调查表，介绍妈妈，大胆表达妈妈的外 貌、职业等。教师：你的妈妈有哪些特别的地方？（幼儿拿着调查表（或者是实物）来进行介绍，鼓励幼儿说出妈妈最明显的（外貌、体 型、职业）特征，如妈妈的眼睛大大的，喜欢戴一副眼镜；妈妈是个医生，上班时就穿白大 褂等。教师通过追问引导幼儿谈话，起到两个作用：引导谈话的内容和表达能力；同时引导 幼儿之间进行倾听和回应（父母有相同或相似的职业、兴趣爱好等）。 幼儿互相谈论自己的妈妈。二、最喜欢和妈妈一起做的事 师幼共同开展“喜欢和妈妈做的事”谈话活动。教师:你最喜欢和妈妈一起做什么？你们是怎么做的呢？和妈妈在一起时有什么感受？ 根据幼儿谈话的内容，进一步深入谈话。教师：有没有小朋友也喜欢和妈妈做这件事呢？请你们也来提供一下吧。三、妈妈，我想对你说 播放提前提供的“妈妈对我说小视频，幼儿感受妈妈对自己的爱。教师：老师这里有妈妈想对你们说的心里话，我们一起来听听看吧。鼓励幼儿围绕“想对妈妈说”展开谈话。教师：妈妈这么爱你们，你想对妈妈说什么呢？来试试吧。