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1、网络培训学习总结报告5篇.网络培训学习总结报告从月日至x月日，我参加了中小学校长远程培训。短短的近一个月的 培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得 到开展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈 一下感受：一、理解更深刻。从周部长的关于教育事业科学开展假设干重要问题的思考 到张教授的我国教育改革开展形势和中长期政策要点；从魏局长的学校管 理民主化与科学化到郑教授的学校内涵开展与校长领导力；从何教授的教 师心理健康的维护与增进到田所长的教育智慧与智慧型教师；从劳所长的 当前学校依法治教中的假设干问题到王教授的学校的法律地位；从周之良 教授的
2、学校德育热点探析到关教授的学校如何指导家庭教育；从长王x 的校长的办学素养与品牌效应到陈教授的中学校长与高层次人才培训他 们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反 思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导， 首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得 了作为一长应从以下两方面做起：1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的典范。从校长管理新理念 和校长成功之路和学校内涵开展与校长领导力的报告中和校长的身上，感 受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高 自身的政治素质，努力提升自我
3、的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的 楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师牛.，做师生的知心人, 真正到达春风化雨润物无声。2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发 展，缺乏创新开展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教 育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所 以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升 能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念, 提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、 不断进步的学习型人才，只有这
4、样才能不断地超越自己。二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更 坚定了自己的想法，实现高层次的学校开展。这次培训中，很多专家、校长都大 讲特讲学校文化建设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学 校要实现高层次开展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授 将学校的开展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校 长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段， 学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其 是近多年的开展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内 有点
5、影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的 东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难 以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种 文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新” 的精神。二是我们所打造的“人文化气氛”、“自信心培养”等等。所有这些汇集 起来，也许是我们赖以开展的文化，我们靠的就是这个没有规定的“章法”，它 培育了临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益, 但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真 正培育出临汾四中的文化内
6、质，并将这种文化渗透在办学行为的方方面面，从而 实现临汾四中真正意义的高层次开展。三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利 于学校整体开展；学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身 子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味 精彩的人生。新加坡中小学校长委任状上这样写着：“在你手中是许多正在成长 的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。 他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”这字 里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此， 校园需要关爱，欣赏
7、和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有 勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的 起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参 观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的途径。在我缺乏思 想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智力成果同样有着积极的促进意义。 二要善于思考。思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。 思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现 学校的内涵开展。以来，学校内涵开展成为基础教育改革的一个
8、关注点。郑金洲 教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育开展的外部条件极大改善，学校 规模开展告一段落，实施素质教育，推进新课程改革的形势，要求学校将提高管 理水平的着眼点放到内部上。学校内涵开展的要素较多，但最根本一点就是人的 专业化开展问题，即校长的专业化开展和教师的专业化开展。说实际点，在临汾 市中小学中，有不少人把校长做成了 “官一旦校长变成“官”后，他所用的 思维往往多了一些行政思维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别 的升迁，而不是个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都认为是违 背教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的多是校“外”，而不是校“内”。 不少人
9、在管理学校而没有领导学校。一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于 事务，停留于常规，学校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少人把教师 做成了 “师傅”。教师一旦异化为“师傅”后，只能年复一年地简单重复，在重 复中失去进取心。还有不少人把教书当成了 “职业”，而没有当成事业。当把教 书仅仅作为“职业”时，每天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中有不少蠢 人、笨人，工作上还算尽职尽责，自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没 有重视个人专业成长问题，究其实质，就是一种职业倦怠心理，这种职业倦怠现 象严重影响着学校队伍的专业成长。人的素质得不到提升，何谈学校的内涵开展。 再说现实一点，校长和教师
10、的专业化成长，大的方面关乎到学校的开展，小的方 面关乎个人利益。因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训力度，进行校本 研训，进行教育科研、课堂教学变革，关注教师的实践积累与反思，提升教师教育智慧。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时 光来完成，在这个过程中，我们能够以宁静之态，追求教育返璞归真的东西就会 少走弯路，还我们的教育以本真的美好，这是大智者的思想。也是我追求的办学 理想！总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考 更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点 功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好
11、的未来吧！1 .网络培训学习总结报告为适应教育形势需要，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学水平, 积极响应上级的号召，认真参加这次的网络培训学习。通过参加这次网络岗位素 质培训学习，使我感到收获良多。主要表达以下几方面：首先，通过学习教师职业道德，知道教师职业道德方面存在的问题，了解新 时期人民教师应具备的职业道德的内函；教师职业道德的基本特征、核心思想, 使我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。教师的思想政治素质和 职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以教师 职业道德与能力培养不容忽视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道 德模范，不断提升教
12、师的职业道德魅力。其次,在这次学习中，听了一批高水平的教育专家清晰的讲解，严密的逻辑， 新颖的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教育教学有了更多新的认识、更 多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面 的同时也提高了自身素质，学习专家先进教育方法，运用于自身的教学中，从而 弥补自身在教学上的缺乏。同时要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文 化知识的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工 作。还有，当前课程改革仍然还处在于探索阶段，作为在第一线教师认真摸索和 总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都积极参与课程改革中去，不做 旁观者
13、，应去推动它朝正确放向开展，做一个课改的积极实施者。网络学习的时 间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，根据所学的 知识指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个成功的教育者。2 .网络培训学习总结报告10月13日，我校全体语文教师聆听了张沛、李洁玲两位老师对部编教材的 分析及具体的教学指导，自己对一年级教材有了更进一步的认识，使我的教育观 念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会。上午张沛老师向我们全面而又详细的介绍了教材的主要特色、教材的编排概 览，特别是从拼音局部、识字写字、阅读、口语交际四方面介绍了它们的编排原 那么、定位、编排特点及教学策
14、略，为老师们理解教材、用好教材做了切实的指导。下午李洁玲老师主要从入学教育、识字写字教学、汉语拼音教学、阅读教学、 口语交际教学等方面进行具体指导，特别是通过“gkh”的例如来让我们更清楚 的了解到新教材的用法及教师的教法。刚开始，我对教材的认识没有那么的精深, 也没有意识到，不过听了专家老师的详细分析，让我在潜意识中明白了一个道理, 要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用 教材。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的 问题。如：识字课，我们要了解它的编写形式、特点。1、内容与专题紧密联系。2、形式多样，表达出要对中华优秀文化的传承与弘
15、扬。3、采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分 地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以采 取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生，而是加强引导 学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作 和鼓励他们独立完成，不过要时时对生字进行复习和巩固。最后，我想说，部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用，它需要 教师们在课堂上不断的探究实践。这里仅是我根据这次培训所总结的个人浅见, 也许很不成熟，也许有许多不当之处，但我相信，只要精心组织好每一堂课，就 一定能够提高学生的语文素养，促进学生的全面开展。
16、3 .网络培训学习总结报告教师网络培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一 般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加 方便，普及面更加广泛。20xx年1月4日，在县教师进修学校小教部的精心组 织下，我县一年级班主任不畏严寒按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由 省教育学院人教版小学数学编写组组织的网络培训I。这次为期一天的培训内容很 充实，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下册数学教材解读和教师教 学用书配套光盘的使用情况的培训；下午是解读20xx版数学新课标以及专家精 彩的互动答疑活动。虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热
17、情认真聆听每一个 环节中教育专家的深刻解读，他们在视频中耐心细致到位的讲解，答疑，为我们 一线教师解决了教育教学中的许多困惑，并为下个学期更好的完成教育教学工作 指明了方向，打好了基础，充足了能量。一天的学习紧张而充实，虽然培训结束了，但终身学习的志愿不能改变。我 还要在今后工作中理论联系实际,学以致用，努力提高自身素质，在教学实践中， 将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识 的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的 需要。此外还要做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己 的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高
18、自己的专业水平。反思是教师 二次成长的关键，能促进教师专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能 做个教书匠，写三年可以成为名师。任何一个教师，那怕是一个高明的教师，在 其执教的过程中也不可能做到尽善尽美。所以，我认为“只有学习精彩，生命才 会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”在经验中学习，在行动中研究，在反 思中成长。教师成长=经验十反思一点不假。通过这次教师网络培训I,使我更进一步了解和掌握了一年级下册新教材的特 点和教学关盘的使用以及20xx版数学新课标的内容，对自己今后的教学工作指 明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应 该成为一个人的一生目标。人应
19、该是活到老学到老。越是这样就越有一种紧迫感, 一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢网络培训带给我们的精神大餐!4 .网络培训学习总结报告通过这次网络培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少 优秀教师的教学思想，同时还与很多的一线教师们进行了充分的交流，收获很大, 同时也认识到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻, 培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，反 思了以往工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多不成 熟的地方，教学工作中还有很多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的 工作学习中一定能取得更大的进
20、步。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能 够有突飞猛进的开展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻 的认识。通过培训学习，我进一步了解了 “合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、 “生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学 习空间，为课堂注入了新的生机与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教 学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃; 教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目标。、教学行为的转变课堂是教师表达自身价
21、值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学 生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努 力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理 念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教 育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今 后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习， 转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥 自己的作用。三、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力提高自己的业务水平, 继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。经过这俩天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不 做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习也让我更加深刻地体会到学习的 重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努 力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿 在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。