《伯牙绝弦》教学课件4.ppt

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1、关于友谊的诗句v相逢何必曾相识。 -白居易v海内存知己,天涯若比邻。-王勃v桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-李白v莫愁前路无知己,天下谁人不识君。-高适v劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。-王维v正是江南好风景,落花时节又逢君。-杜甫v洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。-王昌龄伯伯 牙牙 绝绝 弦弦学 习 目 标 1、自由的朗读课文,读准字音、读、自由的朗读课文,读准字音、读通句子,注意停顿和节奏。课文讲了谁和通句子,注意停顿和节奏。课文讲了谁和谁之间的故事?谁之间的故事? 2、默读课文,用笔画出难懂的词语,、默读课文,用笔画出难懂的词语,用查工具书、联系上下文、联系书中图画用查工具书、联系上下

2、文、联系书中图画和注释理解意思。用自己的话说说课文意和注释理解意思。用自己的话说说课文意思。并在旁边用简练的语言做批注。思。并在旁边用简练的语言做批注。 3、再读课文,思考:从课文哪些地方、再读课文,思考:从课文哪些地方可以知道他们是知音?可以知道他们是知音? 4、搜集有关友谊的名言、诗句以及文、搜集有关友谊的名言、诗句以及文章,和大家分享。章,和大家分享。 伯伯 牙牙 绝绝 弦弦 伯牙伯牙/善善/鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期/善听。善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮善哉,峨峨兮/若若/泰山!泰山!”志在志在流水,钟子期曰:流水,钟子期曰:“善哉,洋洋

3、兮善哉,洋洋兮/若若/江河!江河!”伯牙伯牙/所念,钟子期所念,钟子期/必必得之。子期死,伯牙得之。子期死,伯牙/谓谓/世世/再无知再无知音,乃音,乃/破琴破琴/绝弦,终身绝弦,终身/不复鼓。不复鼓。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。善哉,峨峨兮若泰山。” 志在流水,钟子期曰:志在流水,钟子期曰:“善哉,善哉,洋洋兮若江河!洋洋兮若江河!”语言积累v皎皎明月 萧萧竹叶 徐徐清风 滚滚波涛v淙淙流水 绵绵春雨 隆隆雷声 芳草凄凄v白雪皑皑 波光粼粼 流水潺潺 炊烟袅袅 请发挥想象,把下面的情景补充完整。 伯牙鼓琴志在-,钟子期曰:- 伯牙鼓琴志在

4、-,钟子期曰:- 伯牙鼓琴志在-,钟子期曰:- 伯牙鼓琴志在-,钟子期曰:- 伯牙所念,钟子期必得之。伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:曰:“善哉,峨峨兮若泰山!善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:志在流水,钟子期曰:“善哉,善哉,洋洋兮若江河!洋洋兮若江河!”伯牙所念,伯牙所念,钟子期必得之。钟子期必得之。v伯牙是春秋时期有名的宫廷乐师,有琴仙的美誉,但真正能听懂他的琴声却无一人,他时常感到孤独,苦苦寻觅着自己的知音,后来,伯牙、子期在一次偶然的机会中相遇,相识、相知,一见如故,相见恨晚,结拜为兄弟,无奈世事难料,当他们第二年约好再见面时,伯牙看到的却是冰冷的坟墓,心里很悲伤。 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。绝弦,终身不复鼓。布置作业背诵课文。拓展阅读俞伯牙摔琴谢知音。积累古今交友的名言警句。把课文改写成一篇白话文。

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