《2021-2022学年广东省深圳市南山区七年级下学期期末考试 语文 试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省深圳市南山区七年级下学期期末考试 语文 试题（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前试卷类型：A2021-2022学年度第二学期期末教学质量监测2022.07七年级语文试题考前须知：1.答卷前,本试卷共8页，22题，总分值120分，设附加题，考试用时120分钟。考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校, 并把条形码粘贴在指定位置。2 .请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以 上要求作答，视为无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。一、基础（
2、27分）七年级开展了 “我的语文生活”综合性学习活动，小青、小春、小飞、小扬四位同学组成了 “深圳文化小分 队”，请你和他们一起合作探究，按要求完成以下任务。活动一：领略“青春深圳”青春，是深圳最闪亮的名片。粼粼波光描绘着蜿蜒绵长的山海廊道，入天高楼见证了日新月异的城市变迁，穿越历史走向焕然一新的 南头古城，一声霹11 拉开改革序幕的蛇口海湾从莲花山到深圳湾，一条条璀璨的灯带，勾勒 出深圳的轮ku6 ，照亮深圳的夜空，绚烂地向世界展示：当年荒僻穷困的小渔村，如今已经开展 成为充满活力的现代化大都市。青年，是深圳最珍贵的财富。实验室里坚守着青春的身影，建设工地上流淌着青春的汗水，改革大潮里跃动着
3、青春的思想，开展征途 上闪烁着青春的胆识。正是这群青春澎湃的奋斗者地拼搏,才让深圳这座的城市滚滚向前的齿轮永不停歇从早上六点盐田港的渔船上撒网开始，到晚上两点科技园最后一个程序 员改好代码结束，日复一日，昼夜交替。我们无时无刻都感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与 坚韧不拔的毅力！深圳，“圳”青春！1 .请你根据拼音写出汉字，或者根据汉字写出拼音。（3分）霹1）（） 轮kud （） 澎湃（）*2 .请根据语境，选用恰当的词语写在横线上。（2分）耀武扬威锲而不舍血气方刚 海市蜃楼 3 .文中加点的“粼粼波光”是 短语。画线句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 4.“三月花已开，春色满
4、鹏城”，但是深圳却在这个春暖花开的季节被迫封城一周，进入了 “抗疫”最艰难的 时期。深圳的青年们当仁不让地扛起了 “抗疫”大旗，义无反顾地冲在“战役”最前线。小春在“深圳（5）不问苍生问鬼神。（6）闲敲棋子落灯花。（7）朔气传金柝。（8）会当凌绝顶；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二、阅读（40分）（一）文言文比拟阅读（12分）（2分）（1）砥：磨刀石 （2）就：靠近 （3）帖：标签，用作动词（或“标记”均可）（4）讫：完毕（4分）（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。（2分）【注意素”“奇字”的翻译，“旋”翻译成随即、不久等表示时间很短的意思都可得分。】（2） 一个人在中间坐着，左右两边
5、都可以推转（轮盘）摘字。（2分）（2分）C【答案解析：正确断句为“盖以人寻字那么难/以字就人那么易。11. （4分）造轮（1分）制字、贮存、拆版、字印数目等（每空1分，2分总分值）置字、捡字、还字等（共1分）【意思相近即可酌情给分。】（二）非连续性文本阅读（11分）（2 分）C【答案解析：根据材料二显示，“五佛冠”展现了我国纳西族的民族文化，而非哈尼族。】（2分）例如：“五佛冠”传承民族瑰宝【答案解析：广告语上句为“元宇宙”展现非遗文化，本句信息在原文中可定位为材料二末尾，广告语下 句，就把末尾的另一个句子，化用过来即可。给分点：写出“五佛冠”得1分，后面的续语写出与“传承民 族瑰宝”意思相近
6、的句子，字数一致，可得1分；。学生没有点出五佛冠而写出的其他广告语，假设符合文化 传承，酌情给分0-1分，但最多1分。】（4 分）111 （1 分）462 （1 分）可得出的结论：例如1：南山区申请元宇宙商标企业占据广东省的将近1/4。（总分值，2分）例如2：南山区是广东省元宇宙企业开展的重要区域。（总分值，2分）例如3：深圳作为科技之城，始终走在科技开展最前端。（得1分）例如4：深圳市南山区申请“元宇宙”相关商标的企业数量最多111家。（得1分）【答案解析：此题考查学生读图能力，解读图中的关系，可看出南山区是整个广东省元宇宙企业开展的重要 区域，或者突出“南山区” “广东省元宇宙开展”“重要
7、区域”这样的信息。学生没有按文本而写出的其他 情况，酌情给分0-1分，最多1分。】（3 分）例如，政府应以政策鼓励相关企业和机构做大量基础研究；政府应鼓励企业增强技术创新能力，稳步提高相关技术的成熟度；政府还要加强监管，谨防炒作。从产业端推动AR、VR、人工智能等相关企业及机构汇聚广东，引进相关人才和相关产业链。【答案解析：此题答案，主要聚焦在材料三末尾两段“广东省政协委员封昌红的发言”。其中，共有四个要 点。前三个以分号隔开，最后一个单独成段，学生答到其中三个即可，每答到其中一个给1分。学生没有按 文本而写出的其他情况，酌情给分0-1分，最多1分】（三）文学作品阅读（17分）（3分）（1）枝
8、干虬劲，宛假设苍龙；（1分）（2）虔诚又欢喜（1分）（3）敬佩又感动（1分）【评分标准：答案均为原文中的语句，考查学生细读文本的能力，因此需要回答完整，每一处给1分，第一 小题答对一半给05分。】（3 分）【第一层级答案】空白，或答非所问，或对段落作用判断错误。（0分）【第二层级答案】单点作答，只从结构角度答对段落作用，没从内容角度对上下文作具体分析；或是只从为 后文内容做铺垫的角度片面作答（1分）。如果只回答做铺垫，没结合文本，酌情扣分（0.5分）。例如：为后文做铺垫。（0.5分）例如：起到了承上启下（过渡）的作用。（1分）例如：为后文讲述人和花的不幸遭遇做铺垫。（1分）【第三层级答案】多点
9、作答，能够从结构和内容的角度分别回答以下问题，但没有结合文本；或在内容角度作答 时，回答不完整。（2分）例如：结构上，起到了承上启下（过渡）的作用；内容上，为后文讲述人和花的不幸遭遇做铺垫。（2分）例如：结构上，起到了承上启下（过渡）的作用；内容上，承接上文，为后文做铺垫。（2分）【第四层级答案】多点作答，能够从结构和内容两方面进行分析，内容方面结合了具体文本，分别关联上文 和下文的内容。（3分）例如：在结构上，作为过渡段起到了承上启下的作用；在内容上，既承接上文表现出作者对凤凰花的喜爱， 同时为下文中人与花遭遇的不幸做铺垫。（3分）12. （3 分）【第一层级答案】空白，或答非所问，或对修辞
10、手法判断错误。（0分）【第二层级答案】单点作答，明确修辞方法，没有对修辞手法的具体；或只写出了作者表达的情感；或分析修辞手法时，表述不准确完整。 例如：运用了比喻的修辞手法。 例如：写出了对凤凰花的心疼。 例如：运用了比喻的修辞手法,修辞手法时，表述不准确完整。 例如：运用了比喻的修辞手法。 例如：写出了对凤凰花的心疼。 例如：运用了比喻的修辞手法,（1 分）。（1分）（1分）写出了对凤凰花的喜爱。（1分）【第三层级答案】多点作答，明确修辞方法，但分析修辞效果和表达情感时，表述不够完整准确，可酌情扣 分。（2分）例如：运用了比喻的修辞手法，把凋落的凤凰花比作一地鲜血。（1.5分）例如：运用了比
11、喻的修辞手法，把凋落的凤凰花比作一地鲜血，写出凤凰花花遭遇不幸后的场景。（2分）例如：运用了比喻的修辞手法，表达了作者对遭遇暴风雨摧残后的凤凰花无限的疼惜和爱怜。（2分）【第四层级答案】多点作答，能够从修辞赏析的角度完整作答，内容涵盖修辞手法、表达效果和作者情感， 以上要点各1分。（3分）例如：这句话运用了比喻的修辞手法，把一地的花瓣比作一地的鲜血，写出了花瓣被暴风雨摧残后凄凉凋败 的景象，表达了作者对凤凰花的疼惜和同情（答出可怜、爱怜、爱惜、心疼、难过等均可给分，其他情感类 词语可酌情给分）。（3分）13. （3 分）【第一层级答案】空白，或答非所问，或对写作手法判断错误。（0分）【第二层级
12、答案】单点作答，明确写作手法，但没有从生命的角度回答两篇文章的主旨内涵；或写作手法判 断错误，只回答了两篇文章主旨，但表述不完整、不准确（1分）。例如：运用了托物言志的写作手法。（1分）例如：紫藤萝瀑布写出了生命的美好永恒，要积极乐观面对生活。（1分）例如：又见凤凰花感悟到了磨难过后孕育着生的希望。（1分）例如：紫藤萝瀑布中感悟到生命，又见凤凰花中感受到希望。（1分）【第三层级答案】多点作答，明确写作手法，对两篇文章的主旨内涵只提及关键词，但解读得不完整、不准 确；或写作手法判断错误，但能够从生命的角度，对两篇文章主旨内涵的分析完整准确。（2分） 例如：运用了托物言志的写作手法。又见凤凰花的作
13、者感悟到磨难过后孕育着生的希望。（2分）例如：运用了托物言志的写作手法。紫藤萝瀑布写出了生命的美好与永恒，鼓舞自己要积极乐观地面对 生活。（2分）例如：本文作者通过凤凰涅槃、向死而生的传说和汶川经历地震后的焕然一新，感悟到磨难过后孕育着生的 希望；宗璞那么是通过比照曾经稀落的紫藤萝和眼前繁盛的紫藤萝，体悟到了生命的美好与永恒，要积极乐观 地面对生活。（2分）【第四层级答案】多点作答，明确写作手法，并能够准确完整地从生命的角度解读出两篇文章的主旨内涵。 （3分）例如：运用了托物言志的写作手法（借物喻人、借景抒情、象征均可给1分）；本文作者通过凤凰涅槃、向 死而生的传说和汶川经历地震后的焕然一新，
14、感悟到磨难过后孕育着生的希望（1分）；宗璞那么是通过比照 曾经稀落的紫藤萝和眼前繁盛的紫藤萝，体悟到了生命的美好与永恒，要积极乐观地面对生活（1分）。14. （5分）有明确事物得1分，有关于事物的观察得2分，有由此引发的思考感悟得2分，言之有理即 可。三、写作（50+3分）【任务A】命题写作：请以“那些闪着光的日子”为题，书写一卷美好。【任务B】半命题写作：请以 的背后为题，写一篇作文。四、附加题一整本书阅读（10分）【任务A】（4分）买车（1分）创业史（1分）献身科学、英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义（1分）【批改建议：回答热爱科学、追求正义、追求人 类平等等相近意思都可以给分，只答一个点不
15、能给总分值】哈利谢顿/谢顿（1分）任务B （3分）儒勒凡尔纳/凡尔纳（1分）情节：【第一层级】只能写出个别词汇，如“大章鱼”，如“搏斗/战斗”，如“船长”，无法构成情节的， 得0.5分。（0.5分）例如：遇到大章鱼。（0.5分）【第二层级】只能答出情节中最核心的内容。（1分）例如1：与大章鱼搏斗。（1分）例如2：用斧头砍大章鱼。（1分）【第三层级】除了答出最主要的内容，还能将人物、事件的结果讲得相对完整的，得总分值。（2分）例如1:纽卡斯群岛附近，遇到阻碍航行的大章鱼。尼摩船长带着大家与章鱼搏斗，最后虽然战胜了章鱼， 但有船员牺牲了。（2分）例如2：尼摩船长和大家一起用斧头与大章鱼搏斗，最后胜
16、利了，但牺牲了一个船员。（2分）任务C （3分）（注意：有表态，也有分析，表态得1分；原因和表态相反的，给得分更高的那一局部的分；灵活判断，酌 情给分。）【第一层级】只写了保存或不保存，却没有原因分析或不合逻辑，得0.5分。（0.5分）【第二层级】表达了态度，分析得过于简单的，得1.5分。（1.5分）例如1：保存（1分），因为祥子很要强（0.5分）。例如2：不保存（1分），因为祥子不再要强了（0.5分）。【第三层级】持保存意见，分析祥子本身与奋斗有关的可贵品质，如要强、勤劳、肯吃苦，却没分析社会对 祥子这样的底层劳动人民的压迫，或只分析社会压迫，不分析祥子本身的珍贵品质，得2分，其中表态1 分
17、，分析1分；持不保存意见，只分析祥子堕落的内因，却只从一个角度分析，如“自暴自弃”，不够详细 的，得2分，其中表态1分，分析1分。（2分）例如1：保存（1分），因为祥子本身是一个勤劳、要强、有理想、有追求的车夫（1分）。例如2：保存（1分），因为是社会的黑暗造成了祥子的堕落（1分）。例如3：不保存（1分），因为祥子自暴自弃（1分）。【第四层级】既明确态度，又能详细分析原因的，得3分。（3分）例如1：保存（1分），因为祥子本身是一个要强、有自尊、勤劳、肯吃苦的奋斗者，他有理想、有追求，而 且为之付出了辛勤的努力，他的堕落很大程度是黑暗社会对底层劳动人民的多番压迫造成的，他有自己的无 奈与无助，所
18、以可以保存（2分）例如2：不保存（1分），因为祥子的堕落虽有社会黑暗的外力因素，但他自己也有很屡次的妥协、放弃、禁 不住诱惑，他走向堕落有他自暴自弃的内因，所以不建议保存祥子作为奋斗者的表演（2分）青年志愿者”资料时，摘抄了一段话，请选出这段话的正确排序：（）（2分）无数普普通通的深圳青年闻令而动，星夜集结，为抗疫贡献青春之力！当前深圳正处于抗击疫情的关键阶段，团市委发起“青春战疫行动二截至昨日全市共有123万余人次参与青年防疫志愿服务，服务时长超过51.6万小时，“志愿红”在战疫中 愈发鲜艳。每一位挺身而出的青年志愿者都值得被记住，他们将成为这座温暖城市的独家记忆！青年志愿者们用无私大爱温暖
19、了整个城市，在这场没有硝烟的战争中，他们默默守护着这座城市。A.B.C.D.小飞在网上查找资料时，听到了深圳本土音乐家们合力创作并演唱的献礼“深圳特区建区四十周年”歌曲 青春深圳。优美的旋律，精彩的歌词，也让小飞心动不已，想尝试着给歌曲填词。请你根据下面的歌词，也动手添上两句吧！（3分）青春深圳，自信的眼神，眼神倒映心中的热忱。青春深圳，灿烂的星辰，星辰点亮这座不夜城。青春深圳，创新的精神，精神创造美好的鹤城。青春深圳，, O.今年梧桐山上的毛杜鹃花开得格外热烈，“深圳文化小分队”相邀一起去梧桐山下的仙湖植物园踏春。路 过弘法寺时，几位同学记下了寺庙山门、斋堂（寺院的食堂）、客堂（寺院接待客人
20、的地方）和佛教文化展览 厅门口的对联。以下选项中和“堂内茶水敬奉象家人，客来殷勤接待如手足” 一样，适用客堂门前的一副对 联是：（）（2分）A.开示众生见正道，犹如净眼观明珠。B.山色淡随僧入院，松声静与客谈玄。C.粥去饭来深思来之真不易，钟鸣板响定将生死挂心头。D.仙湖舍云瑞宝池，波光映出芸芸众生相；梧山蕴柯林弘法，钟声唤醒种种有情痴。7.踏春结束，四位小伙伴一边沿着盘旋曲折的山路下山，一边欣赏着山景吟诗交流。此情此景，让他们开始 讨论过松源晨炊漆公店这首诗。以下选项中理解错误的一项为哪一项：（）（2分） 过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出
21、一山拦。A.小扬说：“这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生，我很喜欢！”B.小青说：“常话说上山容易下山难，杨万里和我们的感受一样啊，下山并不像大家通常认为的那样轻 松容易呢！”C.小飞说：“对啊！因为行走在万山深处，即使一座山放过了你，还有无数的山在拦着你呢！所以我们不要以为下山容易，就上当受骗，空自欢喜。”D.小春说：“生活的道路也是如此呀！所以这首诗和普希金的假如生活欺骗了你的主题是一样的，告诉 我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，一切都是瞬息，一切都将会过去8.古诗文默写（10分）“深圳文化小分队”根据本学期所学习的古诗文，按照“丝竹韵”“静夜思”“登高意”三个版块
22、，制作了一 份手抄报。你能正确填写吗？ 丝竹韵（1）独坐幽篁里，O （王维竹里馆）（2）谁家玉笛暗飞声，o （李白春夜洛城闻笛）（3） ,衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（4）无丝竹之乱耳，o （刘禹锡陋室铭） 静夜思（5）可怜夜半虚前席，o （李商隐贾生）（6）有约不来过夜半，。（赵师秀约客）（7） ,寒光照铁衣。（木兰诗） 登临意（8）陈子昂登上幽州台远眺，凭今吊古引出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的无限感慨；杜甫在望岳 中“，一览众山小”激励我们青年人要有不畏困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心壮 志；王安石登上飞来峰，目及辽远，高瞻远瞩，“，告诫我们青年人不 能只为眼前利益，应该放眼大局
23、，立足长远。二、阅读（共40分）活动二：探秘“文化深圳”（一）阅读下面选文，完成9-12题。（12分）“深圳文化小分队”在深圳市毕昇印刷文化博物馆看到了元人王祯的轮盘捡字法，对此很感兴趣，回来后查 阅了以下资料：【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一 铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，那么以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火 炀之，药稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。假设止印三二本，未为简易；假设印数十百千本，那么极为神 速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字
24、皆 有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木 格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水那么高下不平， 兼与药相粘，不可取；不假设燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括梦溪笔谈）【乙】造轮法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿窍，上作横架，中贯 轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮 置监韵板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字那么难以字就人那么易，此转轮之 法，不劳力而坐致。
25、字数取讫，又可补还韵内，两得便也。（文段节选自百度词条“农书造活字印书法”图片来源于网络）9.请解释以下加点的词。（2分）（1）那么字平如砥（3）以纸帖之*9.请解释以下加点的词。（2分）（1）那么字平如砥（3）以纸帖之*（2）持就火炀之*（4）字数取讫10.参照本学期所学的“留替调补删”翻译五法，用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）有奇字素无备者，旋刻之。（2分）（2） 一人中坐，左右俱可推转摘字。（2分）11.以下句子说法不正确的一项为哪一项（）（2分） A.梦溪笔谈是一部记载我国古代丰富科学知识的笔记作品，反映了北宋的许多科技成就。B.甲文介绍了毕昇创造的活版印刷术，歌颂了我国古代劳动
26、人民的智慧和创造力。C.乙文中画波浪线的断句应为“盖以人寻字/那么难以字就人那么易D.乙文中的轮盘捡字，是在活字印刷的基础上“活”的进一步突破，科学地提高了效率。12 .小青和小春打算根据两文，画一个表格，更清晰的了解这两种技术的突破，请你帮他们完成表格未完成 的内容。（4分）活动三：探索“创新深圳”人物毕昇王祯名称活字印刷术轮盘检字法过程制字（ 1分）排版置活字印刷捡字“活”表达在、排版、印刷、 （2分）（1分）（二）阅读以下选文，完成13-16题。（11分）【材料一】2021年的国际热词非“元宇宙”莫属。“元宇宙”的概念，最初来自科幻作家史蒂文森1992年创作的科幻小说雪崩，从字面来看，“
27、元宇 宙 Metaverse由Meta （超越）Universe （宇宙）两局部组成，即使用技术在现实世界基础上搭建一个平行且 持久存在的虚拟世界。在这个虚拟世界里，用户能进行学习、娱乐等活动。（选自“中信证券研究”）【材料二】深圳世界之窗、锦绣中华碰撞“元宇宙”，会是怎样的光景？2022年5月19日，深圳世界之窗出售“世界舞蹈史诗典藏 NFT数字藏品，是其探索“元宇宙”的一 次尝试。本套藏品包括创世纪跨世纪千古风流天地浪漫一路阳光五款剧目。同天，锦绣中华利用元宇宙技术，发布了艺术藏品“五佛冠“五佛冠”完美展现我国少数民族纳西族的非遗文化，锦绣中华想要借此传承民族瑰宝。（选自“深圳新闻网”）【
28、材料三】许多企业开始注册“元宇宙”商标。从全国来看，广东省申请“元宇宙”商标的企业数量全国最多，达 462家，其后依次是北京市（321家）、上海市（228家）、浙江省（200家）、江苏省（119家）。在深圳各区中，南山区申请“元宇宙”相关商标的企业数量最多（111家），福田区第二，宝安区、龙岗 区、龙华区、罗湖区分列第三至第六位。深圳作为科技之城，始终走在科技开展最前端。目前，根据政府工 作报告显示，深圳的国家级高新技术企业数量居全国城市前二。图1北上广深的国际级高新技术企业数量面对“元宇宙”开展热潮，广东省政协委员封昌红表示，政府应该积极引导并支持企业的良性开展。她 解释道，政府应以政策鼓励
29、相关企业和机构做大量基础研究；应鼓励企业增强技术创新能力，稳步提高相关 技术的成熟度；政府还要加强监管，谨防炒作。封昌红还建议政府，从产业端推动AR、VR、人工智能等相关企业及机构汇聚广东，引进相关人才和相 关产业链。（选自“南方日报南方Plus）.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（ ）o （2分）A. “元宇宙”概念，最初来自科幻作家史蒂文森1992年创作的科幻小说雪崩。B.世界之窗推出的“世界舞蹈史诗典臧” NFT数字藏品，是探索“元宇宙”的一次尝试。C.锦绣中华发布的艺术藏品“五佛冠”展现了我国哈尼族的民族文化。D.图1显示，在四大城市中，北京和广州的高新技术企业数量
30、分列首尾。13 .请结合材料二，给“五佛冠”宣传海报，补足广告语。（2分）海报广告语：“元宇宙”展现非遗文化，o14 .小飞制作了一份“广东省申请元宇宙商标的企业数量”图表，请你结合材料三，完成以下内容。（4 分）图2广东省申请“元宇宙”商标的企业数量通过上图，可得出以下结论:15 .为了保证南山区的“元宇宙”相关企业的良性开展，南山区政府应该如何做？请结合材料三，谈谈你的 看法。（3分）活动四：品味“人文深圳”（三）阅读下面选文，完成17-21题。（17分）又见凤凰花开喻佩良我最喜爱的凤凰花总是在每年五月如期盛开。看一树繁花，开得火红，开得鲜艳，开得绚丽，我的内 心实在感到抑制不住的兴奋。记
31、得我第一次见到凤凰花开，还是在二零零八年五月上旬的一天，那时我刚来深圳工作不久。行走在 宁静的校园，猛一抬头，我被眼前的花深深地吸引住了，便停下脚步，只见蓝天白云下一树火红的花儿绽 放，我的内心喜悦又惊愕！这么美丽的花儿，当时我竟然叫不知名字。此花长在高大挺拔的树上，树冠平 展，如撑巨伞；枝干虬劲，宛假设苍龙；叶子葱绿，繁密如茵。后来我打听了才知道，眼前的花竟是我耳熟能 详的凤凰花！第二天，我再次怀着虔诚的心走到凤凰树下，屏息凝神，驻足欣赏：颜色鲜红，绽开奔放的五瓣；花 蕊嫩黄，挺立如凤凰展翅，极力飞翔！望着这群令人欢喜的小家伙，我的心仿佛也随着它们飞翔在缤纷的五 月上旬，飞翔在美丽的校园之中
32、，飞翔在多彩的城市上空。那段日子，我几乎天天来看凤凰花，静听凤凰花绽苞的声音，凝视它们在微风下颤抖的身影。早上， 晨光万丈，清雾氤氮。远看凤凰花，就像天边飘落的红霞，挂在树的枝Y；走近细看，凤凰花带着朝露，沐 浴霞光，冰清玉洁，晶莹透亮。中午，凤凰花一脸阳光，一脸灿烂，一片片火红的花瓣，像是一只只浴火的 凤凰张开了翅膀，蓝天白云便成了凤凰花别致的映衬。到了黄昏，凤凰花又像一团团热烈的火焰，点亮夜空 下一盏盏小红灯笼。我真想天天守望着凤凰花，让我的心伴随花的心一起飞翔！然而天有不测风云，花和人都可能遭遇各 自的不幸！二零零八年五月十二日，正是凤凰花开得如火如荼之际，中国汶川发生八级大地震！倒塌的
33、钟楼，裂 开的马路，让这座充满人间烟火的城市瞬间化为冰冷废墟；近七万人的珍贵生命瞬间消逝，还有三十几万人 受伤。连续几天我从电视新闻看到的都是惨不忍睹的一幕幕正值暴雨时节，深圳这座海滨城市也遭遇着暴风雨的侵袭，狂风大作，骤雨如淋，我心里不禁为凤凰 花担忧起来。风雨过后，我快步奔向凤凰树下，望着它被暴风雨肆虐后的一幕：残花铺了一地，一片鲜红， 我一时恍惚那究竟是凄艳的花朵.还是殷红的鲜血！风中,那些摇摇坠落的凤凰花还挂着晶莹的水珠，缓缓 地飘向大地。凤凰花啊，看到你在风雨中凋落的身影，我心中有几许伤心，但更多的是敬佩与感动！因为你让我想 起了传说中的凤凰，那是人世间幸福的使者，每五百年就要背负起
34、人世间所有的苦痛与恩怨，投身于熊熊烈 火中自焚，以自己生命的终结来换取天下百姓的幸福与安宁。凤凰涅槃，向死而生，那不是在飞向死亡，那明明是在毁灭中孕育新生啊！一转眼，汶川大地震已经过去十年了。十年斗转星移，十年废墟重建，十年破茧成蝶，汶川如今成为 了更加充满生机与活力的崭新之城。正如那一树的凤凰花，自从那场暴雨过后，开得更加烂漫了。五月，又如期而至；凤凰花的花期，亦如期而至。看那一只只浴火的凤夙，又张开了翅肠；看那一树繁花，又是开得那般火红，那般鲜艳，那般绚丽!（作者系深圳教师，文章略有删改）【课内链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那
35、 里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成 了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（节选自宗璞紫藤萝瀑布）17.这篇散文脉络清晰，请结合本文内容，仿照格式将表格补充完整。（3分）时间顺序凤凰花的形态作者的情感初见偶遇树冠平展，如撑巨伞；， ;叶子翠绿，繁密如茵。喜悦又惊愕再见欣赏颜色鲜红，绽开奔放的五瓣；花蕊嫩黄，挺立如凤凰展翅。又见感悟残花一地，一片鲜红。18.圈点批注是阅读常用的方法，请你在横线上批注第自然段在文中的作用。（3分） 19 .请你从修辞的角度赏析文中划线的句子。（3分）.本文和紫藤萝瀑
36、布都借助花的不幸遭遇抒发了对生命的思考，这种写作手法叫什么？ “我”和宗璞 分别从凤凰花和紫藤萝的再次绽放中产生了怎样的生命感悟？ （3分）20 .留心观察身边的事物，是学习语文不可或缺的本领。为了鼓励同学们多观察、多思考、多感悟，班级举 办了 “做生活有心人”的微素材比赛，请你联系自己的生活，仿照小扬的素材例如，撰写一份微素材，积极参赛。（5分）4取的事物：满天星我的观察：这种花长得很不起眼，是 一簇簇颜色淡淡的细碎小花，在花束 中被当作陪衬。然而，正是有了满天 星的点缀，花束才显得更加美丽。我的感悟：生活中也有像满天星一样 的人，他们虽然平凡，但却在自己的 岗位上默默奉献，发挥自己的价值。
37、4取的事物：满天星我的观察：这种花长得很不起眼，是 一簇簇颜色淡淡的细碎小花，在花束 中被当作陪衬。然而，正是有了满天 星的点缀，花束才显得更加美丽。我的感悟：生活中也有像满天星一样 的人，他们虽然平凡，但却在自己的 岗位上默默奉献，发挥自己的价值。取的事物：我的观察：我的感悟：I J三、写作（50+3分）21 .请从以下A、B两项任务中任选一项，按要求完成写作任务。【任务A】命题写作：青春深圳的崛起，离不开四十年不辍拼搏的岁月；少年学子的成长，见证着一次次告别懵懂的前行历史的悠悠长河里，生活的涓涓细流中，总有一些闪着光的日子，牵动我们的悲喜， 记录生命的丰盈，在回忆里蜿蜒成诗。请以“那些闪着
38、光的日子”为题，书写一卷美好。【任务B】半命题写作：有时候，我们会发现很多事情背后也可能隐藏着另外一面，比方，成功背后的 汗水、荣誉背后的努力、争吵背后的关爱、批评背后的保护、严厉背后的宽容、善良背后的愧疚、遗憾背后 的美好、平凡背后的伟大看到这些“背后”，我们能看到生活和世界更多元、丰富、深厚、广阔的一面。 请以“的背后”为题，写一篇作文。要求：1.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；.文中不要出现真实的校名、人名以及个人信息；2 .不得抄袭、套作，字数不少于600字；.卷面书写分3分。附加题整本书阅读（10分）在为深圳读书月准备“致敬经典”舞台剧校园快闪演出筹备中，“
39、深圳文化小分队”为了向深圳这座奋斗之 城、科技之城致敬，特意在本学期所读名著中选取了一些经典人物准备进行设计。在剧本研讨会上，请你也 参与其中，为他们提出建议。1.请为“奋斗的荣光”与“异想天开”两组表演的资料卡补充相关信息。（4分）REPUBLIQUE DU MALIREPUBLIQUE DU MALI2.为了给 （作者）的名著海底两万里制作宣传海报，他们在网上素材时，发现很多画 家选择了同一个情节。你能根据这些素材，为他们介绍相关的经典情节吗？ （3分）“奋斗的荣光”组出处人物特点事件骆驼祥子虎妞大胆、泼辣、爽利劝祥子保重身体祥子勤劳、要强、木讷为了而拼命赚钱梁生宝热情、朴实、有责任 心、
40、爱思考、能干带着互助组艰苦创业，取得成功“异想天开”组海底两万里尼摩船长自制神奇的“诺第留斯号”完成海下之旅基地智慧、热爱科学带着“心理史学家”在帝国边缘建立了基 地，以保存人类文明情节：3.研讨会上，大家讨论热烈。有同学认为用最终走向堕落的祥子作为奋斗的典范存在争议，你是否支持“奋 斗的荣光”组保存祥子奋斗场景的表演呢？请从祥子堕落的原因这个角度谈谈你的看法。（3分）态度：（保存/不保存）；原因：2021-2022学年度第二学期期末教学质量监测七年级语文答案及评分标准（此答案，阅卷时请以题组合议意见为准）一、基础（27分）（ 3分）雳 廓 p6ng1. （2分）锲而不舍血气方刚（3分）偏正短
41、语修改后的句子：例如1.我们无时无刻不感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！例如2.我们时时刻刻都感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！【修改方法：将“无时无刻都”改成“无时无刻不”或者“时时刻刻都”】【答案解析：这里考查的是病句中的“否认失当”。“无时无刻”的解释是“没有时刻”，是一重否认，“无时无刻不”才是双重否认，等于肯定。】（2 分）C【答案解析：“抗击疫情的关键阶段，市团委发起青春战疫行动”，才会有“无数普普通通的深圳青年闻令 而动”，故紧密相连，总起整段话；紧承上文，用数据说话，有力证明了青年志愿者在抗疫行动中的 具体贡献；两句转入议论和
42、抒情，收束整段话。尤其是，有明显的总结的语气。这几句话比拟明显地 呈现了一段话的“起承转合”的逻辑性。】（3分）例：青春深圳，飞扬的歌声，歌声传递炽热的真诚！【分层级给分标准：1.与前三句句式字数相同，结构基本一致，即，第一句为“XX的XX”即“形容词+名 词中心语”的偏正结构，第二句为“主语+谓语+形容词+的+宾语”，并且运用到了顶真手法，内容贴切 主题，可得3分。2.句式结构略有出入，或者没有运用顶真，或者内容与主题无关，三个要点，各扣一 分。】（2 分）B【答案解析：B项中“山色淡随僧入院”对应了 “客堂”的“堂”；“松声静与客谈玄”对应了 “客堂”的 “客”。其他选项中，A “开示众生”对应了 “文化展览”；C “粥去饭来”对应了 “斋堂”；D “仙湖、梧 山”适合挂在“寺庙的山门”。】（2 分）D【答案解析：ABC三项的内容，均来自教材原文的解读，旨在提醒学生关注教材，跟着教材掌握解读诗歌的 钥匙，学会自主赏析诗歌。D项勾连了假如生活欺骗了你，旨在考查学生是否真正理解“一山放出一山 拦”的含义，以及本诗的寓意。同时，也考查学生知识的关联、迁移和活用的能力。】（10 分）（1）弹琴复长啸。（2）散入春风满洛城。（3）箫鼓追随春社近。（4）无案牍之劳形。