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回家试讲稿活动教材：江苏教育出版社幼儿大班下册社会领域。活动目标：1、认知目标：意识到助人为乐的重要性。2、能力目标：通过游戏活动、讲故事、开展基本的与人沟通的能力与表达能力。3、情感目标：培养助人为乐的意识与享受助人为乐的快乐与满足的体验。活动重点：意识到助人为乐的重要性与意义。活动难点：培养助人为乐的意识与享受助人为乐的快乐与满足。活动用具：图片、视听资料、小画笔、画纸等。活动过程：（-）开始局部1、小律动（拍拍手，点点头；拍拍手，掐掐腰；拍拍手，坐坐好）。2、提问“小朋友们，下雨天都是谁接你们回家呀？ ”（二）基本局部1、讲故事“小叶子送小蜜蜂回家和小蜜蜂送小青蛙回家”再提问“为什么小叶子和小 蜜蜂要送其它小朋友回家？ ”2、角色扮演游戏“我送小伙伴回家”充分发挥幼儿主动性，自己体会助人为乐的快乐, 深入理解助人为乐精神的重要性。3、观看助人为乐与没有助人的两段视频资料，并提问“小朋友们，你们愿意和谁交朋 友啊？ ”帮助幼儿建构内化助人为乐精神，自觉养成这一良好品质。（三）结束局部1、开展游戏“我来比划你来画”即画出小伙伴助人为乐时的开心样子。2、要求“小朋友们，回家后把自己的画拿给爸爸妈妈看！