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理论教学评价标准评价工程评价指标工程分 值实际得 分教学态度（15分）仪态端正，仪表整齐3精神饱满，充满活力3主动管理课堂纪律、卫生3讲解认真，仔细3语言文明3教学 基本功 （10 分）普通话授课2声音洪亮、语言清晰、表达准确3板书工整、有条理3熟练使用教学设备2教学内容（30分）对所教授课程内容熟悉、精通10对课程内容相关的领域熟悉5对课程所引用的规范、标准熟悉5新技术、新成果引入课堂5培养学生素质和职业能力5教学方法与技巧（20 分）教学形式多样2依据课程内容，采用提问、启发、演示、讨论等 教学方法恰当3与学生沟通、交流互动较好5师生关系融洽、课堂气氛活跃5教学内容安排得当，不大段空白5教学纪律（15 分）不迟到、不早退5上课不抽烟，不接打 5不玩手机5调课次数2次以下3教学辅导（10分）作业布置适量，重点突出2作业批改及时，认真3采用信息化手段，加强学生辅导交流2作业讲评和更正3总分