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1、主题活动的实施与反思第（1）周 执教：韩瑛名称健康活动：长高的我内容 来源基础课程儿童 成长 目标L踮脚走过间隔物和障碍物，并与同伴踮脚站在 报纸上，保持身体平衡。2.愿意坚持踮脚走一段时间，体验“长高”的成 功感。重点难 点分析鼓励幼儿根据音乐的变化 变换动作，重点观察幼儿踮 脚走的坚持性。活动 准备幼儿经验准备教师准备报纸数为幼儿人数的一半，易拉罐做成假设干梅花桩。不干胶剪成68 个方形、68个圆形、68个三角形，当成石头。热身操的音乐、游 戏背景音乐、刮风的音效。过程：一、我为长高做准备教师带着幼儿一起活动：律动“健康快乐动起来”，活动手腕、膝关 节、踝关节和腰部。教师：我们是哥哥姐姐了
2、，一起做些运动让自己长得再高一点吧。二、变“高人” 鼓励幼儿尝试把自己的身体变高。想一想，“高人”是什么样子的？大家一起来做一做“高人”的动作。（双 脚踮起，伸直身体，双臂上举。） 听音乐，坚持踮脚走一段时间。音乐会给我们带来魔力，音乐响起，你变成“高人”踮起脚走；音乐停， 你变回原来的样子踏步走。三、“高人”去郊游一一教师介绍场地，幼儿观察。走走走，我们高人去郊游，前面有一条小溪，还有一片树林。 邀请个别幼儿尝试过小溪、穿树林。教师：我们怎样才能平安走过小溪，穿过树林呢？请 位“高人”试 试。 （踮脚踩在“石头”上过“小溪”，踮脚走S形绕过障碍物穿“树林”等。） 幼儿鱼贯过小溪、穿树林。四、“高人”上海岛 幼儿两两结伴，拿一张旧报纸，当成海岛。我们的“高人”来“海岛”玩，请你和你的好朋友一起拿一张报纸，把报 纸当作是你们度假的海岛。 幼儿听音乐游戏。音乐响起，幼儿踮脚围着“海岛”走（表示在游泳）。听到刮风的音乐， 表示刮台风了，两个“高人”同时踮脚站在“海岛”上（站在报纸纸面的 范围内），保持身体平衡，以脚尖不离报纸为胜。将报纸对折，逐渐缩小“海岛”面积，幼儿继续重复上面的游戏。五、“高人”放松 教师表扬游戏的最后胜利者。 幼儿随音乐整理场地，做放松动作。反思