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1、胡萝卜保卫战号外号外，和家园点点四班正在上演一场萝卜保卫战呢。和谁的保卫战呢？到底保卫了什么？让我们一起去一探究竟吧!故事导图师幼讨论师幼讨论1.实践操作2.家园合作3.观察方法幼幼讨论四、收集调查实践操作家园合作幼幼讨论幼儿绘画故事捕捉谈萝卜一次午餐时间，萌娃们吃着胡萝卜炖牛肉，吃着吃着宝贝话匣子就翻开啦。开始开心的聊上啦!“哇！胡萝卜真好吃呀！“老师，我还要一些胡萝卜。”“萝卜吃起来感觉有点甜甜的！ ”“我家的小白兔也很喜欢吃萝卜呢！”“我奶奶还种过萝卜呢！它长在土里！”这时还有宝贝唱起了拔萝卜的歌曲胡萝卜不仅好吃，好玩，还有和萝卜有关的歌曲可以唱，真好。可以萝卜到底是怎么 来的呢？故事识
2、别萝卜是生活中常见的一种食物，红红的胡萝卜也是萌们比拟喜欢吃的一种蔬菜。对于 刚进入小班萌娃们，其实和小朋友之间并不是特别熟悉，但大家通过一个共同的爱好，话 匣子一下翻开了，孩子们能够简单的结合自己的一些已有经验，与刚熟悉的同伴们进行简 单交流，拉近了彼此的距离。于是，为了支持萌娃们的兴趣点，更好的让萌娃尽快熟悉集 体，同时成为班级的小主人，决定在我们的种植区，和萌娃们一起种它们最喜爱的萝卜， 期待着萌娃们与萝卜有一场美丽的“邂逅”。同时也期待着萌娃们与萝卜一同健康、快乐 成长。故事跟进一、萌娃种萝卜听着孩子们充满兴趣的谈论声，准备了水果萝卜种子和种萝卜的工具。劳动的时光是 快乐的，等待的日子
3、是幸福的的。我们一起浸泡种子、播种、移盆，每天就像小宝宝一样 去照顾它，给他浇水、晒太阳。“我们来给她唱歌吧，唱歌能让它长的快快的。（这里增加对话形式和照片）“好呀。种子种子快长大！，种子种子快长大！”“我们来给他讲故事吧，讲故事能让它快快长大。“好呀。从前有一个大萝卜”就这样，萌娃们用着自己的方式细心照顾着萝卜。一天天的过去，种子慢慢的从发了一点芽，到慢慢的一棵、两棵.越来越多的嫩 芽冒出来啦！ 一颗颗嫩芽，好像在和萌娃们点头、打招呼！这下萌娃们每天照顾的更起劲 啦！每天的不同发现，主动跑来告诉老师种植园的开辟，让孩子成为了种植园的小主人，也萌发了孩子们去关心身边的一草一 物，在孩子们照顾植
4、物的同时一，也积累了孩子们对于照顾植物的一些经验。在种植过程中, 孩子们对于萝卜的专注度持续增加，每天都会主动去照顾它！在照顾的同时也应发了孩子 们对于萝卜会长成什么样的憧憬。二、萌娃来畅想随着萝卜苗的不断长大，萌娃们对萝卜长成也是越发有信心了！开始三三两两的聚在 一起讨论着胡萝卜会长成什么样子！“我觉得萝卜它是小小的！”“它是一个绿色的、圆圆的萝卜！ ”“不！它可能是一个白白的胖胖的萝卜！”“它可能是一个红红的萝卜”小班的幼儿年龄较小，不能很具体完整的表述某一植物的特点，但前期积累的生活经 验往往促使他们想要去和同伴表达和交流。自主交流，自由想象，同伴表述的方式，引发 幼儿能够更加细心的去留
5、意生活中的事物。就在孩子们对萝卜充满幻想的时候，有一天发生了这样的一件事情：“老师，老师快看！快看！萝卜都倒下来啦！ ”“萝卜都死了吗？ ”“哎呀！是的呢？萝卜是怎么了呀？为什么不长大了呢？ ”三、萝卜保卫战我们的萝卜怎么了？为什么长不大呢？于是我组织孩子们一起来观察讨论，关于萝卜 为什么不再继续长大的问题？我们开始了第一次讨论。“可能这几天没有浇水！ ”“可能水浇得太多了！ ”“没有给他吃饭”“小朋友总是去碰它”“有可能它太长了”“有可能它冻死了！”到底是怎么回事呢？我们也没有得出最后的结论。小朋友们还带着这些问题去询问了 原因，最后到底进行的如何了呢？让我们继续期待吧！关于萝卜为什么倒下的
6、问题，我又组织萌娃们回家寻求爸爸妈妈的帮助，一起来寻找 萝卜不再长大的原因。萌娃萌和家长一起讨论、查阅资料。通过孩子们回家的调查后，第二天我们又再一次进行了谈话，孩子们相互交流着萝卜 长不大的原因，最后经过老师的总结梳理，我们明白了关于植物生长的几个要素：合适的 光照，适宜的温度，水，空气，土壤，还有植物生长所需的各种营养，就是各种肥料。知 道了原因后，我们就要开始组成我们的萝卜保卫战小分队啦！（一）设计营救计划通过孩子们的讨论、设计，小朋友一起设计了营救计划，准备开始了营救计划。地鼠小分队） （寻找挖土工具（探索挖土地点一进行挖土 给萝卜填土洒水车小分队洒水车小分队工程师小分队寻找搭建材料
7、f 尝试搭建一寻求帮助一段计图纸一完成搭建（二）开始营救行动.地鼠小分队一一泥土不够萝卜越长越大，肯定是泥土不够啦。老师带着着小朋友去寻找挖泥工具，寻找可以挖 的土，经过屡次尝试后，终于在沙池找到了可以挖的沙子，然后成功的给萝卜填了土。1 .洒水车小分队一一每天浇水水还是不可缺少的，宝贝们每天都会给萝卜浇水，虽然事情比拟少，但坚持却非常重 要！孩子们每天轮流为萝卜浇水，期盼着萝卜快快长大。2 .阳光小分队一一晒太阳我们的自然角光照不够，我们去寻找太阳多的地方，哇！找到了阳台，我们两个人一 起将萝卜搬到阳台，下午放学搬回植物角。3 .工程师小分队一一搭帐篷天越来越冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是萝卜却没有衣服，它一定很冷，小宝 贝们决定要给萝卜们搭一个帐篷，经过讨论决定用树叶、树枝和软软的布给它搭帐篷。决 定材料后，萌娃开始分头寻找材料啦。萌娃们开始了第一次搭建的尝试，但是没有成功。我们不会搭哎！怎么办呢？有了！我们可以邀请哥哥姐姐来帮助！带上画纸，来邀请 请哥哥姐姐一起来设计，进行搭建。三、结语：小小的空间，带给萌娃们无限的探索，稚嫩的植物角，是你们与大自然对话的开始， 萝卜保卫战的“打响”，其实也是老师一点“小心机”，给你们制造一些“小困难”，遇 见困难我不怕，动动脑筋决绝它，也真是我们成长过程中必须要经历的。萝卜保卫战最后 到底获胜了吗？让我们继续期待吧！