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1、中班语言活动：爸爸，我要月亮杭州市西湖区文新学前教育集团设计意图：绘本爸爸，我要月亮这是有关爱与梦想的故事。设计此绘本活动，是出 于在孩子的生活中“母爱”总是更多的被我们用作教育主题，而很少涉及到父爱 的教育。故事中单纯、鲜明的画面，简洁明了的线条，让孩子们在感受一瞬间惊 喜的同时，更能体悟到犹如月亮般深沉的父爱，正给孩子们源源不断的力量。 活动目标：1 .理解故事内容，乐意用各种方法来帮助主人公实现愿望。2 .感受故事中到爸爸的不辞辛劳，激发幼儿爱爸爸的美好情感。活动准备：爸爸，我要月亮故事课件，可活动故事图片。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。说一说自己有哪些非常有趣的愿望。二、倾听故事并
2、能够理解、帮助主人公实现愿望。1 .小茉莉要月亮(1) 了解小茉莉的愿望。 小茉莉的愿望就在图画里，你能说出是什么愿望吗？(2)观察画面寻找小茉莉为什么拿不到月亮的原因。 小茉莉用了什么方法来拿月亮？ 你们有坐过爸爸的肩膀吗？坐在爸爸肩膀上是什么样的感觉呢？(3)猜想小茉莉的爸爸会用什么方法来拿月亮。 爸爸会用什么方法把高高的月亮拿下来呢？2 .爸爸拿月亮(1)出示可活动“梯子图片”，让幼儿在操作中感受爸爸解决问题的智慧。你们喜欢爸爸想出的这个方法吗？ 爸爸抬这么长的梯子爬山，你们觉得爸爸厉害在哪儿？ 我们给聪明的爸爸竖起大拇指夸夸他吧！ 出示可活动“爸爸图片”，鼓励幼儿运用故事中的词汇进行操作。 爸爸从梯子往上爬，你觉得爸爸需要注意些什么吗？ 看到爸爸爬的这么高，小茉莉会对爸爸说些什么呢？出示硕大的“月亮图片”，引导幼儿帮助爸爸想出各种搬月亮的方法。 看到这么大的月亮，爸爸会放弃吗？为什么？ 爸爸会想出什么方法把月亮拿回家呢？ 为什么爸爸会心甘情愿的等着月亮变小呢？ 在等月亮变小的时候爸爸会想些什么呢？小茉莉会对爸爸说点儿什么呢? 生活中我们也有让爸爸等的时候，你有什么想对爸爸说的吗？三、完整倾听故事.带着悬念完整倾听故事。1 .我和爸爸。说一说你是从哪儿发现爸爸对你的爱？你可以怎么做让爸爸来发现你对他的爱呢？3 .小结o