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1、中班（上）美术活动运动大集合内容选自幼儿园完整儿童活动课程P336执教人：马丽娜教材分析“安吉游戏”是小朋友自主游戏的活动，因此，在“我运动 我健康”的主题中，我结 合安吉游戏来创设运动小人的美术活动。以探究孩子运动动作为核心，力求使幼儿经历发现 问题、相互交流、创造表现的全过程。活动中为幼儿提供丰富，不同层次的材料以顺应幼儿 的创作，并鼓励幼儿创造性的制作表现运动工程。感知运动姿态，体验表现的乐趣，感受运 动的快乐。一、活动目标1 .感知运动姿态，尝试表现运动人物；2 .制作运动小人，用扭、揉、折等方法表现运动姿态；3 .体验表现的乐趣，感受创作的快乐。二、活动准备L关于运动的图片假设干（P
2、PT）。2.提供操作材料：扭扭棒、吸管、锡箔纸、纸绳、纽扣假设干，小眼睛，剪刀。三、活动过程（-）谈话导入，激发兴趣1.谈话导入师：孩子们，喜欢安吉游戏吗？说一说你都做过哪些运动？2、观察图片，师幼讨论制作运动小人师：所以接下来呢，马老师先给你们看一张图片，来看一看，这个小朋友在做什么运动？ 我这里为你们准备好材料，我们来试一试把运动的小朋友变出来！（从头到脚的顺序）小结：我们一起变的运动小人和图片上的小朋友真像啊，变一变手和脚的位置、弯的还 是直的，就能做出运动小人。3、了解更多运动姿态师：除了这位做运动的小朋友，还有很多小朋友都在做运动，我们来看看他们还会做什 么运动？（有蹦床、爬网、跑步
3、等）（二）小人做运动师：今天马老师把幼儿园的大地图也带来了，来看一看，跑道你会做什么运动？国旗下 你会做什么运动？今天，我们就用这个本领，变一变运动小人。你可以看看图片或者你有很 有趣好玩的运动，请你把它变出来。（三）欣赏延伸师：哇，你们制作的运动大集合完成了，请小朋友说一说，幼儿园的操场上的小朋友在 做什么运动呢？安吉游戏中还有许多的运动，我们回去看一看想一想，可以继续把它们变出 来，贴在大地图上，让运动变得更加丰富。教学反思：本次活动结合安吉游戏，游戏中的运动皆来源于孩子的，力求孩子们自由发 挥，创造表现。活动为幼儿提供丰富的材料，以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性的利用 自制运动小人，创造出不同动态、场合的运动小人，在幼儿园的大地图上呈现，如果在制作 的过程中有放背景音乐，那活动的气氛更加活跃。