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1、27.纪昌学射教案【教学目标】1 .认识本课“纪、栓、吊”等3个生字，理解“相当到 家、百发百中”等词语的意思。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，联系相关词句，体 会人物的品质，感悟”学习要练好基本功”的道理。3 .能简要复述课文内容。【重点难点】重点：认识3个生字。难点：整体把握课文内容，理解故事蕴含的道理。能结 合重点词句，体会人物品质。能复述课文。【教学准备】相关图片、相关视频、PPT课件【教学过程】俗话说：冰冻三尺非一日之寒，古代有个人叫纪昌为了 练习射箭下了很大的功夫，今天我们就来学习一下纪昌是怎 样练习射箭的？（板书课题：纪昌学射）.读第1自然段，思考：从这段话里你了解到什么？（
2、知道了故事的人物有纪昌和飞卫，飞卫射箭技术高， 纪昌想拜师。）1 .读第2自然段，思考：飞卫是如何要求的？纪昌是如 何做的？最后的结果怎样？(1)学生画出飞卫的话，教师展示原文课件，提问：飞 卫的要求中，哪些词句是重点？(牢牢地盯；不能眨眼)(2)指名学生朗读写纪昌的具体行动的句子，教师展示 原文课件，出示踏板的图片，播放织布的视频，提问：从“就” 字中你体会到什么？ “盯住” 一词换成“看”字可不可以？ (“就”字说明纪昌回家之后马上开始行动，说做就做。“盯 住”更强调全神贯注地看，表达了纪昌练得认真。)(3)指名学生读最后一句话，提问：纪昌一盯就是两年, 两年这样的练习会是什么感受？两年中
3、纪昌可能会遭遇什 么情况？你觉得纪昌是个怎样的人？(这样的练习非常枯燥、辛苦，纪昌能坚持两年，说明 他具有认真刻苦、坚持不懈的品质。两年中，纪昌可能会碰 到别人的劝阻，可能会受到他人的嘲笑，可能自己也会身心 俱疲。)(4)出示课件“相当到家”是什么意思？(“相当到家”就是熟练、炉火纯青的意思。课文指的是 纪昌的学射本领十分熟练。2 .纪昌对自己的成绩感到很满意，可是飞卫认为他的 眼力怎样呢？这一次，飞卫又提出了怎样的要求？请读第3 段用横线划出飞卫的话。(对照第2自然段的学习方式，引导 学生自学本段。)(1)飞卫的第二次要求中，哪些词语是要求的重点呢?（极小、很大）（2）这次听到飞卫的话后，纪
4、昌又是如何做的？（3）结果怎么样？（引出虱子比喻成大车轮，运用了夸 张的修辞手法）3 .读第4自然段，思考：为什么文章用了很大的篇幅描 写纪昌练习眼力，却只用一句话来描写纪昌学习开弓、射箭 呢？（这样的写的作用是突出练习基本功的重要性。要想练 习好射箭，必须练习好眼力。）.读第5自然段，思考：“百发百中”说明了什么？（“百发百中”说明纪昌射箭的准确度极高，技术高超。）.联系生活实际说一说（1）要想练好游泳，必须先练（2）要想骑好自行车，必须先（3）要想打好篮球，必须先（4）要想学好写作，必须先4 .说一说：同学们从纪昌身上收获真不少啊！你最想对 纪昌说什么？5 .课堂小结：同学们，我们的学习也要像纪昌学射一样 要有一颗虚心学习的心，不仅要勤奋还要有毅力、有恒心。 老师相信你们也一定能做到。【作业布置】最后，老师希望大家能把我们今天学习的纪昌学射这个小故事讲给你的家人听。【课堂板书】27.纪昌学射起因：虚心求教n虚心经过：练习眼力结果:射箭能手毅力