《幼儿园大班主题活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班主题活动计划.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班主题活动计划主题 名称我长大了幼儿上月情 况分析新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非 常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而 且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来 园的时候都能主动的问候老师和小朋友。主题的生成 与分析本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过 几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里 自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并 尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题各 领域 发 展 目 标语言1、喜欢阅
2、读图书，在成人指导下逐步掌握翻阅图书的方法。2、水平一：学习用关键词讲述简单的故事。水平二：学习讲述简单的完整句。数学1、通过感知，操作来比拟23个物体间常见量（如大小、长 短等）的差异。2、对简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣3、会点数5以内的物体，初步感知，理解5个以内物体的量。4、感知圆形，正方形，三角形。5、通过感知，操作来对材料进行比拟和排序。科学1、在成人引导下，多方面感知事物特征;乐意根据老师的指导进 行观察。2、学习1-6的数字的形成;理解数与量的关系及意义。3、学习观察天气的变化，感知春天的主要特征，知道春天简单的 自我保护方法社会1、对周围的事物表示关注并付诸行动，能
3、主动向同伴或成人提出 问题。知道在各项活动中敢于表达自己的意见和愿望。2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服务能活动准备:画纸假设干（二）活动过程与实录：一、活动过程1、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁？2、介绍自己的好朋友的外貌特征。请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子？引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样 子。3、请好朋友坐在一起进行绘画活动。注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像，涂色要均匀，头像 要画在的纸的中间。4、展示幼儿作品并进行交流。二、观察记录：在这次绘画活动中，我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观 察，并把好朋友的外貌特征主要限定在
4、脸部特征,这时我们发现幼儿的 观察越来越仔细，而且画的也非常成功。脸型不再是以前那种统一的 圆脸蛋，而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸;头发也不 再是以前绘画作品中男孩的小平头，女孩的两条小麻花辫。而是真实 画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等，更有甚者，杨 煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上, 而且还是5颗，眼睛是长长的小小的,非常的形象。孩子们边说边观察 边绘画，气氛相当的热烈。（三）反思：从这次表征作品中，我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩 子们笔下的真实形象的好朋友画像。观察与绘画的有机结合使孩子的 作品有过去那种统一的随意的绘画模式而
5、成为了现在作品中真实的、 具体的、真正的表征作品。另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也 非常的重要,引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行 表征。所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品。篇四：大班主题活动计划（一）活动目标：1、幼儿能用橡皮泥、瓶子等材料和各种辅助材料制作立体人物。2、掌握人物的主要面部特征，并创造性的运用各种辅助材料。活动准备:橡皮泥、瓶子、各种豆子、装饰纸一、活动过程1、出示范例引导幼儿观察2、请幼儿进行制作活动幼儿能创造性的运用材料进行制作。二、观察记录：制作平面的人物是孩子们以往活动的基础，孩子们能用橡皮泥团圆做头，用各种豆子做五官，很快的做好人物
6、的头部。力。3、认识三八妇女节，知道三八妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节 日，懂得尊敬、关心她们，愿意为她们做力所能及的事情。4、肯参与陌生的有一定难度的活动;5、遇到高兴或难过的事，经引导，能用语言表达出来。6、当他人高兴时能表示快乐，当他人难受时能表示抚慰。7、能保护班上的东西。1、懂得用轻声高位的方法进行演唱;会根据音乐的情景进行游戏,艺术愿意大胆地表现自己。2、欣赏周围环境的美，初步理解主题鲜明的美术作品。1、会听音乐跟着老师做串铃操，动作要有力。会一个跟一个排队 作操或玩游戏。2、学习原地纵跳触物的动作技能;会拉、推小车。生活与健康3、饭前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干净。4、学习开合
7、拉链;会分鞋子的左右。5、愉快地进食，不挑食，不剩饭菜，注意保持桌面干净。初步学 习使用筷子。6、不带玩具上睡室玩;不放细小的东西进嘴巴。7、上下楼梯能小心，手扶栏杆;在较光滑的路面上能小心地行走。1、锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。体能2、学习新集体操第一周妈妈的爱预设活动预设活动第二周我们的爱第三周我长大了第四周走进小学家园 L引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及共育 的事情。2 .家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。3 .家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼 貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。幼儿园大班主题活动计
8、划篇一：大班主题活动计划时光飞快，新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循新 纲要的精神，以园里的教学目标为指弓I,结合本班幼儿的实际情况, 制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的 潜能：开展幼儿健康的个性，初步形成幼儿为适应未来社会开展变化 的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的开展作 出努力。（一）.班况分析本班今年有幼儿27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题活动中，孩子们的 个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛,喜欢参加各种认知活动, 喜欢探究。游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，愿意 和同
9、伴交流，会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多 数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的 开展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、 连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任 务速度很慢，缺乏仔细和耐心的好习惯。二、主要工作.使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不平安感。适应 集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。努力为幼 儿创设宽松、和谐的心理环境，尊重幼儿的独立要求，创设自理的条 件和环境。1 .使幼儿知道必要的平安保健常识，学习保护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合，对危险的
10、标志 和信号能做出反响。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守 规那么，懂得保健和保护自己的平安。能根据已有的经验知识，力所能 及地处理生活中出现的紧急情况。2 .使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇 气和合作的态度。（二）、语言领域1 .使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和 想法，清楚地讲述自己所经历的事情。2 .创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境, 培养幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。（三）社会领域.在各项活动中，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。1 .建立幼儿一日常规，积极遵守活动中的规那么不阻碍别人游戏o2 .
11、注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园、爱同伴 及对他人有礼貌的行为。学会大胆主动地打招呼、道别。!1!1 .注意保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，开展幼儿实际探究解 决问题的能力，并增进幼儿表达与交流地能力。2 .能从生活和游戏中获得有关形状、数量、时间、空间等方面的 感性经验，感受事物的数量关系，逐渐建构初步的数的概念，常识已 有的知识经验及数学方法解决生活及游戏中某些简单的问题，体验数 学的重要和有趣。（五）艺术领域L能关注周围的环境、生活、艺术作品中的声、形、色、的美喜 欢参加艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。3 .在尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美
12、感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术气氛，放手让他 们去想象和创造，提供他们创造的快乐。三、家长工作1 .建立家长联系栏，家长之窗，根据每月、周的主题活动内容定 期向家长宣传家教知识。2 .利用家长接送幼儿的时间及时向家长交流幼儿情况，统一教育 要求。3 .根据每周教育内容，通知要求家长配合做如：带一些用品，带 幼儿出去观察等等。四、各月工作安排三月份L布置教室，激发幼儿上学的兴趣。4 .围绕“三八”妇女节，展开爱妈妈、爱老师等“我们身边各种各样的爱”的主题活动。5 .编排新操。6 .建立班级常规，对幼儿进行常规训练和平安教育。7 .设置自然角，添置活动区材料。四月份.开展“美丽的春
13、天”主题活动。1 .加强体育锻炼与身体保健。2 .带着幼儿走到大自然当中去，做好春游及踏青的活动。五月份.庆祝“五一”劳动节的主题活动，认识周围的各种劳动者。1 .指导幼儿准备“六一”活动节目。六月份.举行“六一”大活动，让幼儿体验节日的快乐。1 .开展认识夏天的主题活动。2 .开展认识小学的活动，准备做一个合格的小学生。3 .对幼儿进行入学教育活动。二：大班主题活动计划活动的设计意图: 随着大班幼儿年龄的增长，社会经验的积累，交往范围的扩大，孩子们渐渐地有了自己的好朋友，有了自己小范围的交往的圈子,他们经 常围在一起说说悄悄话,提供自己心中的的小秘密，或是把自己喜欢的 图书玩具相互交换，互相
14、约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这 些现象都说明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的开展，并期 待有更多的机会获得开展,我们教师便很好的抓住了这一契机开展了 好朋友的主题活动。活动总目标：1、幼儿了解好朋友的特征、爱好等情况，理解好朋友的含义，知 道好朋友之间应该怎样相处。2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和 相关的事情，加深对好朋友的理解。3、幼儿在活动中感受朋友间的友好感情，体验与朋友合作交往的 的快乐。主题网附后主要活动：一、我的好朋友画像二、小组活动:打扮好朋友三、故事:快乐的小公主!1!五、讲述:好朋友的故事、六、制作立体人物:我的好朋友七、搭建活动：好朋友
15、乐园八、好朋友郊游计划九、好朋友家园调查表十、互赠名片十一、 本里朋友多十二、好朋友过生日十三、讲述:好朋友的故事十四、制作展板有准备的环境：1、墙面环境:拍摄幼儿日常生活动中的友好行为，布置小墙饰”朋 友树。”2、利用粉红色纱帐创设“心情小屋”，让幼儿和朋友拥有一个私密 的空间。3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛线、彩纸、硬纸 壳、各色及时贴;各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜 色的折纸材料。5、计算区增添“小蜻蜓找朋友”的学具，复习7以内的加减。6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶，请幼儿讲述、创编 好朋友之间的故事。7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等篇三：大班主题活动计划（一）活动目标：1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。2、加深幼儿对好朋友含义的理解,激发幼儿对好朋友的喜爱之情。