高中生物必修1知识点填空人教版.docx

上传人:叶*** 文档编号:35459123 上传时间:2022-08-21 格式:DOCX 页数:15 大小:232.26KB
返回 下载 相关 举报
高中生物必修1知识点填空人教版.docx_第1页
第1页 / 共15页
高中生物必修1知识点填空人教版.docx_第2页
第2页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《高中生物必修1知识点填空人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修1知识点填空人教版.docx(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞一、相关概念、 细 胞:是生物体 。除了 以外,全部生物都是由 构成的。 是地球上 生命系统的构造层次: 二、病毒的相关学问: 1、病毒是一类 的生物体。 构造简洁,一般由 和 所构成。 2、依据寄生的宿主不同,病毒可分为 病毒、 病毒和 病毒(即噬菌体)三大类。依据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的RNA病毒有:SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)引起艾滋病(AIDS)、烟草花叶病毒等。第二节 细胞的多样性和统一性一、细胞种类:依据细胞内有无以 为界限的 ,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比拟: 1、

2、原核细胞:细胞较 , 核膜、 核仁, 成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为 ; 染色体,DNA 不及蛋白质结合,;细胞器只有 ; 细胞壁,成分及真核细胞不同。 2、真核细胞:细胞较 , 核膜、 核仁、 成形的细胞核; 肯定数目的染色体(DNA及蛋白质结合而成);一般有多种细胞器(如线粒体、叶绿体,内质网等)。3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如: (包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜)、 (如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌)等。蓝

3、藻是细胞内含有 ,是能进展 作用的 生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 生物,但也有硝化细菌等少数种类的细菌是 生物。三、 细胞学说的建立: 既是细胞的发觉者也是细胞的命名者, 活细胞的发觉者是 ; 新细胞的产生是细胞分裂的结果;“全部的细胞都来源于从前存在的细胞”是 的名言。 1、细胞学说的主要建立者:德国科学家 和 2、细胞学说的要点: (1) ;(2) ;(3) 。3、 这一学说提醒了生物体构造的统一性; 第二章 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、1、生物界及非生物界具有 :组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界及非生物界存在 :组成生物体的化学元素在

4、细胞内的 及在非生物界中的 明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种: 大量元素: 等; 微量元素: 最根本元素: 主要元素: 细胞含量最多4种元素(也称根本元素): 水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质 有机物 糖类核酸 三、在活细胞中含量最多的化合物是 (85-90);含量最多的有机物是 (7-10);占细胞鲜重比例最大的化学元素是 、占细胞干重比例最大的化学元素是 。第二节 生命活动的主要担当者-蛋白质一、相关概念:氨 基 酸: 的根本组成单位 ,组成蛋白质的氨基酸约有 。脱水缩合:一个氨基酸分子的 (NH2)及另一个氨基酸分子的 (COOH)相连接,同时失去一分子 。 :肽链中连

5、接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)。 :由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。 :由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状构造。 :多肽通常呈链状构造。二、氨基酸分子通式:三、 氨基酸构造的特点:每种氨基酸分子 含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在 (如:有NH2和COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类 。 四、蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S 五、蛋白质多样性的缘由是:组成蛋白质的氨基酸 ,多肽链 千变万化。六、蛋白质的主要功能(生命活动的主要担当者): 构成细胞和生物体的重要物质,如肌

6、动蛋白; 作用:绝大多数的酶; 作用:一些激素如胰岛素、生长激素; 作用:如抗体,抗原; 作用:如红细胞中的血红蛋白、细胞膜上的载体七、有关计算: = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 肽链数 至少含有的羧基(COOH)或氨基数(NH2) = =氨基酸分子量氨基酸个数脱去水分子的个数18 第三节 遗传信息的携带者-核酸一、核酸的种类: 和 二、核酸的作用:是细胞内携带 的物质,对于生物的 和 具有重要作用。三、核酸由C、H、O、N、P 5种元素构成。组成核酸的根本单位是: ,是由一分子 、一分子 (DNA为 、RNA为 )和一分子含氮 组成 ;组成DNA的核苷酸叫做 ,组成RNA的核苷酸叫做 。四

7、、1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子 (4种) 1分子含氮碱基(A、 、G、C)1分子磷酸核糖核苷酸 1分子 (4种) 1分子含氮碱基(A、 、G、C)五、 核酸的分布:种类英文缩写根本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸(4种)主要在 中(在 和 中有少量存在)核糖核酸RNA核糖核苷酸(4种)主要存在 中第四节 细胞中的糖类和脂质一、相关概念: 糖类:是生物体的主要 物质;主要分为单糖、二糖和多糖等单糖:是 再水解的糖。如葡萄糖。二糖:是水解后能 的糖。多糖:是水解后能生成 的糖。多糖的根本组成单位都是 。可溶性复原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、1、糖类的比拟:概 念种 类分 布主 要

8、功 能单糖 水解的糖五碳糖核糖 动植物细胞都有组成_的物质脱氧核糖六碳糖葡萄糖、果糖、半乳糖 是细胞生命活动所须要的重要能源物质二糖水解后可以生成 单糖的糖蔗糖 细胞麦芽糖乳糖 细胞多糖水解后可以生成 个单糖分子的糖淀粉 细胞 细胞中的储能物质 植物 的根本组成成分糖原 细胞 细胞中的储能物质2、二糖及多糖的水解产物:蔗糖 淀粉 葡萄糖麦芽糖 纤维素 葡萄糖乳糖 糖原 3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要 来源。(另:能参及 ,细胞间 和 的调整等生命活动。)4、糖的鉴定:原理:(1)淀粉:遇 变 ,这是淀粉特有的颜色反响。(2)复原性糖( 、 和 ):及 反响,可以产生 沉淀。材料用具:

9、(1)试验材料:苹果或梨匀浆,马铃薯匀浆(2)仪器:试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。(3)斐林试剂:配制:0.1g/mL的 溶液(2mL)+ 0.05g/mL 溶液(4-5滴) 运用: 后运用,且 。 条件: 试验结果分析:(1)淀粉:假如待测样品中含有淀粉,则出现 ,反之,则没有。 (2)复原性糖:假如待测样品中含有复原糖,则出现 ,反之,则没有。三、1、脂质的比拟:分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O1、主要 2、保温3、削减 , 磷脂C、H、O(N、P) 的主要成分固醇胆固醇 的重要成分,在人体内参及血液中 的运输性激素维持生物 ,促进生殖器官发育及

10、生殖细胞形成维生素D有利于 汲取2、脂肪的鉴定:原理:脂肪可以被 染成 。(在试验中用 洗去浮色 视察 脂肪颗粒)材料用具:(1)试验材料:花生种子,花生匀浆(2)仪器:双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜(3)试剂:苏丹III染液、苏丹IV染液试验结果分析:假如待测样品中含有脂肪,则视察到橘黄色(红色),反之,则没有。第五节 细胞中的无机物一、有关水的学问要点存在形式含量功能联络水自由水约951、 良好 2、参及 3、运送 它们可互相转化; 时自由水含量增多,反之,含量削减。结合水约4.5细胞构造的重要 二、无机盐(绝大多数以 形式存在)功能:、构成某些重要的化

11、合物,如:Mg2+是构成 的成分、PO43-是合成 原料、Fe2+是构成 的成分、I-是构成 的成分。、维持生物体的生命活动。如:动物Ca2+浓度过低 、过高 ,番茄缺少Ca2+果实顶端暗绿色或灰白色,缺少K+番茄老叶尖端边缘失绿直至枯槁坏死 、维持酸碱平衡,调整 。第三章 细胞的根本构造第一节 细胞膜-系统的边界一、细胞膜的成分:主要是 (主要是 )(约50)和 (约40),还有少量 (约2-10)二、细胞膜的功能:三、植物细胞还有 ,主要成分是 ,对细胞有 作用;其性质是 的。 第二节 细胞器-系统内的分工合作一、相关概念: :在细胞膜以内、细胞核以外的原生质。主要包括 和 。 :细胞质内

12、呈液态的局部是基质。是细胞进展 的主要场所。 :细胞质中具有特定功能的各种亚细胞构造的总称。二、八大细胞器的比拟:1、线粒体:(呈 状,具有 膜,普遍存在于 细胞中,内有少量 ,内膜突起形成 ,内膜、基质和基粒中有很多种 酶),线粒体是细胞进展 的主要场所,生命活动所须要的 ,大约95%来自线粒体,是细胞的“ ”2、叶绿体:(呈扁平的 形,具有 膜,主要存在 里),叶绿体是植物进展 作用的细胞器,是植物细胞的“ ”和“ ”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量 ,叶绿素分布在 上。在片层构造的膜上和叶绿体内的基质中,含有 )。3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在 上,有些游离在 中。是细胞内将

13、 的场所。 4、内质网:由膜构造连接而成的 。参及细胞内 合成和加工,以及 合成的“车间”5、高尔基体:在植物细胞中及 有关,在动物细胞中及 有关。6、中心体:每个中心体含两个 ,呈 排列,存在于 细胞和 细胞,及细胞的 有关。7、液泡:主要存在于 细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有 、 、调整细胞浸透吸水的作用。8、溶酶体:有“ ”之称,内含多种水解酶,能分解苍老、损伤的细胞器, 。归纳:1、具有双层膜构造的细胞器: (细胞核具有双层膜但不是细胞器); 无膜构造的细胞器是 ;其它细胞器(包括 )具有单层膜。(细胞膜具有单层膜也不属细胞器)2、

14、能产生水的细胞器: 3、及能量转化有关并含有少量DNA和RNA的细胞器: 三、分泌蛋白的合成和运输: (合成肽链) (加工成具有肯定空间构造的蛋白质) (进一步修饰加工) 及这一过程间接有关的细胞器还有 (供给 ),间接有关的细胞构造还有 (限制中心)四、生物膜系统:P49组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。作用:(1)细胞膜所具有的功能:使细胞具有一个相对稳定的内部环境,并在细胞及外部环境进展物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着确定性的作用。(2) 广袤的膜面积为多种酶供给了大量的 。(3)将 分开,使细胞内同时进展的多种化学反响互不干扰,使生命活动高效、有序地进展。第三节 细胞核-系统

15、的限制中心一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质 的场所),是细胞 的限制中心;二、细胞核的构造: 1、染色质:由 组成,染色质和染色体是 在细胞 的两种存在状态。染色质是 ,因简洁被 染料染成深色而得名。细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度 ,缩短变粗,成为 状的染色体 2、核 膜: 膜,把核内物质及细胞质分开。 3、核 仁:及某种 的合成以及 的形成有关。 4、核 孔:是 进出的通道;实现细胞核及细胞质之间的 交换和 沟通。第四章 细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例一、浸透作用:水分子(溶剂分子)通过 的扩散作用。二、 :细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生浸透作用的

16、条件: 1、具有 2、膜两侧有 四、试验:植物细胞的失水及吸水试验原理:原生质层(细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质)相当于半透膜,l 当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞将失水,原生质层和细胞壁都会收缩,但原生质层伸缩性比细胞壁大,所以原生质层就会及细胞壁分开,发生“质壁分别”。l 反之,当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞将吸水,原生质层会渐渐复原原来状态,使细胞发生“质壁分别复原”。材料用具:紫色洋葱表皮,0.3g/ml蔗糖溶液,清水,载玻片,镊子,滴管,显微镜等方法步骤:(1)制作洋葱表皮临时装片。(2)低倍镜下视察原生质层位置。(3)在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸,

17、几次,让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。(4)低倍镜下视察原生质层位置、细胞大小变更( ),视察细胞是否发生质壁分别。(5)在盖玻片一侧滴一滴清水,另一侧用吸水纸吸, 几次,让洋葱表皮浸润在清水中。(6)低倍镜下视察原生质层位置、细胞大小变更( ),视察是否质壁分别复原。试验结果分析:细胞液浓度外界溶液浓度 细胞 (质壁分别)细胞液浓度外界溶液浓度 细胞 (质壁分别复原) 第二节 生物膜的流淌镶嵌模型一、细胞膜构造: 磷脂 蛋白质 糖类 “镶嵌蛋白” (及细胞识别有关)(膜根本支架)二、构造特点:具有肯定的 (磷脂分子及绝大多数的蛋白质分子可动) 细胞膜( ) 功能特点: (这种膜可以让水分子自由通

18、过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。这是 的一重要特性。第三节 物质跨膜运输的方式一、相关概念:自由扩散:物质通过简洁的扩散作用进出细胞。 帮助扩散:进出细胞的物质要借助 的扩散。 主动运输:物质从 浓度一侧运输到 浓度一侧,须要 的帮助,同时还须要消耗细胞内化学反响所释放的 。二、 自由扩散、帮助扩散和主动运输的比拟:方式浓度载体能量举例意义被动运输简洁扩散高低O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低 地汲取或排出物质易化扩散葡萄糖进入红细胞主动运输各种离子,小肠汲取葡萄糖、氨基酸,肾小管重汲取葡萄糖一般从低到高 地汲取或排出物质,以满意生命活动的

19、须要。附:主动运输必需的条件是 和 。三、 离子和小分子物质主要以被动运输(自由扩散、帮助扩散)和主动运输的方式进出细胞; 大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是 作用和 第五章 细胞的能量供给和利用 第一节 降低化学反响活化能的酶一、相关概念: 细胞代谢:细胞中每时每刻都进展着的很多化学反响。酶:是活细胞(来源)所产生的具有 (功能:降低化学反响活化能,进步化学反响速率)的一类有机物。其中绝大多数是 。少数种类是 活 化 能:分子从 转变为简洁发生化学反响的 状态所须要的 。二、酶的发觉:、1783年,意大利科学家斯巴兰札尼用试验证明:胃具有化学性消化的作用; 、1836年,德国科学家施旺从胃

20、液中提取了 ; 、1926年,美国科学家萨姆纳通过化学试验证明 ;、20世纪80年头,美国科学家切赫和奥特曼发觉 。三、酶的本质:大多数酶的化学本质是 (合成酶的场所主要是 ,水解酶的酶是 ),也有少数是 。四、酶的特性: 、 :催化效率比无机催化剂高很多。 、 :每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反响。、酶须要 的作用条件:在 下,酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。 、 会使酶变性(酶的空间构造变更),酶的活性不行复原;但过低温只会使酶的活性降低,酶 变性,当温度上升时酶的活性会渐渐复原。第二节 细胞的能量“通货”-ATP一、ATP的构造简式:ATP是 的英文缩写,

21、构造简式: ,其中:“A”代表 ,“P”代表 ,“”代表 ,“ ”代表 。留意:ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量,所以ATP被称为 。这种高能化合物化学性质不稳定,在水解时,由于 ,释放出大量的能量。二、 ATP及ADP的转化及其意义:ADP+Pi+能量 酶1 ATPATP 酶2 ADP+Pi+能量这个过程在人和动物体内,来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自 和 这个过程释放能量,用于一切生命活动。移的能量,植物中来自 作用。 注:在ATP 和 ADP转化过程中物质是可逆,能量是 可逆的意义:能量通过ATP分子在 (如蔗糖的合成过程)和 (如葡萄糖的氧化分解)之间循环流通,ATP是细胞

22、里的能量流通的 。第三节ATP的主要来源-细胞呼吸一、相关概念: 1、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指 在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成 或其它产物, 出能量并 的过程。依据是否有氧参及,分为: 和 2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参及下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物 ,产生 ,释放出 ,生成 的过程。3、无氧呼吸:一般是指细胞在 的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为 的氧化产物( 、CO2或乳酸),同时释放出 的过程。4、发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。二、有氧呼吸1、过程:三个阶段 C6H12O6 酶 2 + H(少)+ 能量(少) 细胞质基质 + H

23、2O 酶 CO2 + H + 能量(少) H + O2 酶 H2O + 能量(大量) (注:3个阶段的各个化学反响是由不同的酶来催化的)2、总反响式:3、意义:是 生物特殊是人和高等动植物获得能量的主要途径三、无氧呼吸1、过程:二个阶段: C6H12O6 酶 2 + H(少)+ 能量(少) 细胞质基质 丙酮酸 酶 C2H5OH(酒精)CO2 ( 、酵母菌等) 或 丙酮酸 酶 C3H6O3(乳酸) ( 和人)2、 总反响式:(1)(2)3、意义:l 高等植物在水淹的状况下,可以进展短暂的无氧呼吸,将葡萄糖分解为 和 ,释放出能量以适应缺氧环境条件。(酒精会毒害根细胞,产生烂根现象)l 人在猛烈运

24、动时,须要在相对较短的时间内消耗大量的能量,肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为 ,释放出肯定能量,满意人体的须要。五、有氧呼吸及无氧呼吸的比拟:呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所条件物质变更葡萄糖 分解,产生 葡萄糖分解 ,生成 或 等能量变更释放 能量(1161kJ被利用,其余以热能散失),形成大量ATP释放 能量,形成少量ATP六、影响呼吸速率的外界因素: 1、温度:温度通过影响细胞内及呼吸作用有关的 来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在肯定温度范围内,温度越低,细胞呼吸 ;温度越高,细胞呼吸 。 2、氧气:氧气足够,则 将受抑制;氧气缺乏,则 将会减弱

25、或受抑制。3、水分:一般来说,细胞水分足够,呼吸作用将增加。但陆生植物根部如长时间受水浸没,根部缺氧,进展 ,产生过多 ,可使根部细胞坏死。4、 :环境 浓度进步,将抑制细胞呼吸,可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在消费上的应用:1、作物栽培时,要有适当措施保证根的正常呼吸,如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时,要 ,则能抑制呼吸作用,削减有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时,要 ,抑制呼吸作用。第四节 能量之源-光及光合作用一、相关概念: 1、光合作用:绿色植物通过 ,利用光能,把 和 转化成储存着能量的 ,并释放出 的过程二、光合色素(在 上): 叶绿素 (蓝绿色) 叶绿素主要汲取红光和蓝紫

26、光叶绿素 (黄绿色) 色素 胡萝卜素 ( ) 主要汲取 叶黄素 ( )三、光合作用的探究历程: 、1648年海尔蒙脱(比利时),把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中,然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质,5年后柳树增重到76.7kg,而土壤只减轻了57g。指出: 、1771年英国科学家普里斯特利发觉,将点燃的蜡烛及绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不简洁熄灭;将小鼠及绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不简洁窒息而死,证明: 、1785年,由于空气组成的发觉,人们明确了 1845年,德国科学家梅耶指出,植物进展光合作用时,把 转换成 储存起来。、1864年,德国科学家把绿叶放在暗

27、处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发觉遮光的那一半叶片没有发生颜色变更,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明: 、1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进展光合作用的试验。证明: 、20世纪30年头美国科学家鲁宾卡门采纳同位素标记法探讨了光合作用。第一组相植物供给H218O和CO2,释放的是18O2;第二组供给H2 O和C18O,释放的是O2。证明: 四、叶绿体的功能:叶绿体是进展 作用的场所。在 上分布着具有汲取光能的 ,在 中含有很多光合作用所必需的酶。五、光合作用的过程:(1)光反响 条件:有光 、色素、酶 场所: 过程: 水的光解: ATP的合成: (光能A

28、TP中活泼的化学能)(2)暗反响条件:有光和无光 、酶 场所: 过程:CO2的固定: C3的复原:(ATP中 的化学能有机物中 的化学能)3、 总反响式: 4、 本质:把无机物转变成 ,把光能转变成有机物中的 六、影响光合作用的外界因素主要有: 1、光照强度:在肯定范围内,光合速率随光照强度的增加而 ,超过 ,光合速率反而会下降。 2、温度:温度可影响 。光合作用只能在肯定的温度范围内进展,在 时,光合作用速率最快,高于或低于最适温度,光合作用速率 。 3、二氧化碳浓度:在肯定范围内,光合速率随二氧化碳浓度的增加而 ,到达肯定程度(二氧化碳饱和点)后,光合速率维持在肯定的程度,不再增加。 4、水:光合作用的原料之一,缺少时间合速率下降。七、光合作用的应用: 1、适当进步 。 2、延长 时间。 3、增加光合作用的面积-

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 文案大全

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁