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1、第六课爱劳动教学内容: 1、表演洗手绢 2、倾听劳动最荣耀 3、倾听三个和尚 4、表演大家来劳动 教学时间:二课时 第一课时 教学内容: 1.发声练习 2.观赏歌曲劳动最荣耀 教学目的: 1.感受发声练习所表现的心情和意境,并用欢快而富有弹性声音来演唱 2.通过观赏歌曲劳动最荣耀来激发学生酷爱劳动,酷爱生活的思想 教学重难点: 1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的心情及意境。 2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教化 教具打算:磁带、录音机、琴、动物卡片等。 教学过程: 1.跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。 2.导入: 师:睡觉的小猫是很得意,但是你喜爱老是在睡觉的小猫吗
2、?生为什么?生 师:对,勤劳的小猫谁都喜爱,你看它肩挑着什么向我们走来了? 3.发声练习 师作范唱,强调小猫看到鱼的惊讶的表现 师:小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的? 练习前4小节,请45位学生来表演,强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性 师:看见那么多的鱼,你会怎样表现? 练习59小节,请45位学生来表演,突出“唷”字的唱法,强调看见许多鱼惊讶的表现 师:看看哪只小猫钓的鱼最多了? 请学生单独或合作来表演,强调声音、表情、动作等 4.观赏歌曲 师:小猫钓了那么多鱼也该休息一下了,来听听音乐吧! 播放歌曲劳动最荣耀第1次 师:我又发觉了一种勤劳的小动物,你发觉了吗?是谁?生 师边作范唱同时在黑板
3、上出示相应的动物卡片 师:它们当中谁是不勤劳的?生 假如是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么?生 将相应的小动物标记分给学生 师:听听它们是怎么劳动的? 播放歌曲劳动最荣耀第2次 提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演 师:小动物打算好了吗?让我们一起来劳动吧? 播放歌曲劳动最荣耀第3次,分别用自己的动作跟着音乐一起律动 师:看,那么多勤劳的小动物,你最喜爱向谁学习?为什么?生 师:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面表达出来? 5.课堂小结 师:你们都是勤劳的孩子,但教师觉得小挚友们如今最最主要任务还是学习,在好好学习之余再去劳动,那是最好的,盼望我们班的没一个小挚友都可
4、以成为一个学习好又爱劳动的人!你们能做到吗?生 师:今日的收获还真不少,钓了那么多的鱼,让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯! 播放劳动最荣耀4次,律动出教室 第二课时 教学目的: 1、通过倾听劳动最荣耀,理解劳动最荣耀的道理,以乐观的看法对待劳动。 2、倾听三个和尚,理解劳动创建美妙生活的道理,并体会劳动的开心心情。 教学过程: 一、师生问好。 二、倾听劳动最荣耀 1、听故事:劳动最荣耀。说说小动物们开心华蜜的生活是怎么来的,它们的心情是怎样的。 2、倾听劳动最荣耀,把你的感受用线条表如今课本上。 3、复听,探讨:为什么小动物们爱劳动?为什么劳动最荣耀?你还知道哪些小动物们怎样劳动? 三、倾听三个和尚 1、初听,音乐讲解并描述了怎样的一个故事?为什么一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃? 2、复听,请你为自己选择一个角色来表演。 3、完好倾听,边听边表演。 四、教唱大家来劳动 1、倾听歌曲,说说你的感受。 2、指导用轻而蕴含力气的声音演唱歌曲。 3、探讨,怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感? 4、依据音乐,创建劳动的声响。 五、复习唱名。 六、小结。