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1、-一颗超级顽固的牙 教案-第 5 页一颗超级顽固的牙教案活动设计背景换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、害怕长不出漂亮的牙齿。孩子换牙时，老师和家长作为引导者，应给予他们鼓励、支持和勇气，引导孩子轻松面对换牙。本活动以家长参与讨论的形式，通过欣赏一个可爱而有趣的故事，让孩子和家长更多了解换牙、护牙知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。活动目标：1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。
2、活动准备：课件、图片。教学重点、难点了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙；了解牙齿的有关知识活动过程：一、谈话导入1.亲爱的小朋友们，今天老师给大家将一个非常有趣的故事，你们高兴吗？小朋友们可高兴了，都咧着嘴笑呢，有一个小朋友还露出了他白白的牙齿呢！有一个小朋友却一点儿也笑不出来，有一件事情正困扰着她，让我们来人认识一下她吧。2.出示人物图片芽芽 3.你来和芽芽打个招呼好吗？4.你们猜猜看芽芽为什么笑不出来呢？（出示芽芽照镜子的照片）5.小朋友们，就想你们说的芽芽的苦恼和他的牙齿有关呢，因为他有一颗超级顽固的牙（出示课题）6.今天就让我们去看看芽芽和这颗超级顽固的牙之间发生的故事。
3、二、绘本导读（一）牙松了 1出示芽芽咬苹果的画面。 2芽芽在干什么？ 3出示文字：每天早上，芽芽在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。 4“注意看”：这个苹果一定很好吃。你看，她张大嘴巴，眼睛眯成一个点，还晃着小脚；小猫馋得口水都快流出来啦！ 5正当她张大嘴巴咬下去的时候，出示：哎哟！ “仔细想”：芽芽的牙齿怎么啦？出示：芽芽的一颗牙松了！6.小朋友们你没有过牙松了的经历呢？（二）盼掉牙 1出示图画，为什么“她冲着爸爸笑了”？（说说芽芽心里在想着的牙精灵的故事） 2出示文字：爸爸也冲着她笑着说“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你带去一样好玩的玩具。”（老师读爸爸说的
4、话，注意是“今天晚上”，幼儿认真听）3出示：芽芽恨不得这颗牙齿马上就掉下来！（三）、芽芽的主意 主意一：扭 1出示图画。 谁来告诉大家芽芽的第一个主意是什么？你看到了什么？（交流，她在听音乐，站在床上跳舞呢！） 2出示文字：她上楼回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来 3继续交流：为了使牙齿快点掉下来，芽芽用力地跳，床都被踩得凹下去了；录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。小朋友么芽芽的方法管用吗，让我们也来跟着音乐扭扭看。（音乐健康歌） 4小朋友们，你们的牙掉了吗？这方法管用吗？而且（出示图片）可是这太热了，太累了。 5出示图画，再交流：你看，芽芽怎么样？（芽芽累倒在床上，还喘着粗气
5、，“呼呼呼呼呼呼，呼哧！” 6小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。（板书顽固的牙） 主意二：拴 1.芽芽没有放弃，她又想到了一个主意。 2.出示图画，芽芽穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟身上（理解：拴） 3.这时芽芽在想什么呢？ 4.交流：刚才不停地扭太累了，现在有乌龟帮忙就省力多了；乌龟加油呀，快把我的牙拉掉；我把头抬高点，牙齿翘出来点，和乌龟一起努力；这次一定会成功的。 5.结果呢？看！这只乌龟怎么啦？（播放熟睡的音乐） 出示：可是，乌龟走了两步就睡着了！ 6.小结：结果，牙齿依然没有掉，真是一颗顽固的牙。（点题）主意三：蹦 1.芽芽还是
6、没有放弃，她想到了第三个主意。 2.出示图画文字，第三个主意又是什么呢？ 3指导看芽芽的脚丫，为什么只能看到芽芽的脚丫？芽芽这是在哪呢？你猜猜看。芽芽选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦很高很高。我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。 4.请班里牙齿松动的小朋友模仿芽芽的办法用力地蹦。 5.出示：可是，牙齿连动都没有动！真是一颗顽固的牙！主意四：捕 1.过渡：（强调）时间不多了，这颗松动的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么办？怎么办？ 2.出示：（芽芽）回到家里，她又有了一个主意。他来到了一颗植物的面前，那么认识这株植物吗？（介绍捕蝇草）3.于是，芽芽张开嘴巴，伸出舌头用舌尖顶出那颗顽固的牙，心理想着
7、：这次一定要把你解决掉。 4.“啪”（停顿一下）你们猜，怎么了？牙齿掉啦？！不出示图画文字：可是，一只苍蝇抢在了她的前面。 捕蝇草捕住了苍蝇，没捕住芽芽的牙齿。 主意五：粘 1.现在，时间越来越晚了，芽芽只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘在牙齿上，一头粘在了门上 2.这是芽芽最后一个主意了，她成功了吗？ 3.出示图文：可是也没有用。芽芽不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了。今天晚上，牙齿小精灵不会来了。这可真是一颗超级顽固的牙。 （四）回顾芽芽的办法 小朋友们，为了这颗超级顽固的牙，芽芽想尽了各种办法让让她掉下来，你们还记得有哪些办法吗？看书说芽芽的办法。 （五）
8、说说你的方法 1.芽芽用了扭、拴、蹦、捕、粘的办法都没有让这颗超级顽固的牙掉下来，芽芽不高兴了，一点儿也笑不出了。小朋友们你能帮帮他吗？你说还有什么方法能让他的牙掉下来呢？2.小朋友们，你们的想法可真多，现在就请你们在小组内讨论一下，然后把你们的办法表演出来，过会老师请你上来展示给大家看。 （六）特别的喷嚏 1小朋友们，棒芽芽想了这么多的办法，最后芽芽的牙是怎么掉下来的呢，让我们一起来看看：边讲边出示图文，出示文字：突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后 2出示一幅一幅打喷嚏的图3出示文字：芽芽的牙齿“嘣”地一下跳了出来！4出示图画，芽芽和小猫都高兴极了，今天晚上牙仙子一定会来的！5（播放优美的音乐）你们瞧。芽芽还写了一封信给牙齿小精灵呢！ 6（出示图画）描述：芽芽抱着心爱的小猫美美地睡了，今晚她一定睡得很香。三、阅读拓展1. 你知道你有几颗牙？它们分别叫什么名字吗？这些牙齿都是什么时候长出来的吗？我们一起跟着芽芽来看看吧。2.原来，我们有这么多牙齿，那你觉得牙齿重要吗？你知道有什么保护牙齿的好办法吗？3芽芽和一颗超级顽固的牙的故事就这么结束了，小朋友们，你们喜欢这故事吗？ 4.介绍作者。我们要感谢夏洛特.米德尔顿给我们带来这么精彩的故事，像这样美妙的图画书还有很多，下次我们再一起来看一看吧。