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1、家 乡 的 桥语文语文A版四年级语文上册第二单元版四年级语文上册第二单元欣赏欣赏江南的桥江南的桥 江南的桥给江南的桥给你留下了怎样的你留下了怎样的印象？印象？ 5 家 乡 的 桥g 搁pi派zo凿jng（劲）m墓q 棋yn炎zh肢写 字派板婆 娘炎诉棋 谜了解各节大意故乡江南的小河多。故乡江南的小河多。 (河河 多多)小桥的数量多。小桥的数量多。 (小桥多小桥多)小桥的造型千姿百态。小桥的造型千姿百态。 (造型多造型多)小桥的名称美，来历多，字体各不相同，关于小桥小桥的名称美，来历多，字体各不相同，关于小桥的故事多。的故事多。 (名称美名称美)小桥给孩子们带来无穷的乐趣，是孩子们的小桥给孩子们
2、带来无穷的乐趣，是孩子们的“乐乐园园”。 (乐乐趣多趣多)作者最忆家乡的桥。作者最忆家乡的桥。 (忆忆 桥桥)根据不同内容，给课文分段。根据不同内容，给课文分段。第一段：第一段：(1)故乡江南的小河多。故乡江南的小河多。第二段：第二段：(25)介绍故乡小桥的特介绍故乡小桥的特点。点。第三段：第三段：(6)作者最忆家乡的桥。作者最忆家乡的桥。 我的家乡在江南。家乡的小河像一我的家乡在江南。家乡的小河像一条血脉，条血脉，网布网布在大地母亲的身上。在大地母亲的身上。 网布网布布，分布；网布，像网一样纵横交织布，分布；网布，像网一样纵横交织地分布。地分布。 故乡一条条小河纵横交织地分布在大地上。故乡一
3、条条小河纵横交织地分布在大地上。 小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去，不经过十座八座小桥才怪呢！说明家乡的小桥多。写出了小桥的分布情况有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。 这一段落告诉我们哪些内容这一段落告诉我们哪些内容? ? 桥名多桥名多桥名的由来桥名的由来桥名字体各异桥名字体各异关于桥的故事多关于桥的故事多有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。 石匠凿就的各种字体的桥名与各种姿态的石匠
4、凿就的各种字体的桥名与各种姿态的桥互相衬托，让人觉得又增添了几分情趣。桥互相衬托，让人觉得又增添了几分情趣。相，互相；衬，映，衬托。互相衬托的意思。平添：自然而然地增加，增添的意思。 “相衬相映”把桥名字体与桥的姿态两者之间的关系写得十分准确；“平添”把这种景物造成的情调和乐趣表现得很形象，给读者留下具体而深刻的印象。实在玩累了，实在玩累了，荡荡一条小船进桥洞，舒展一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾荡漾的水波，的水波，转眼就把我们送入了梦乡转眼就把我们送入了梦乡 荡：荡漾，一起一浮地波动。荡：荡漾，一起一浮地波动。送：陪送。送：陪送。 玩累了的
5、孩子们平躺在小船上随着凉风的吹拂与水波的荡玩累了的孩子们平躺在小船上随着凉风的吹拂与水波的荡 漾，一转眼就进入了梦乡。漾，一转眼就进入了梦乡。 “荡荡”把小船在水波上移动的情景表达得十分准确、形象；把小船在水波上移动的情景表达得十分准确、形象；“送送”把孩子们在凉风与水波的把孩子们在凉风与水波的“陪伴陪伴”下不知不觉入睡下不知不觉入睡的情景写具体了。的情景写具体了。家乡的桥的乐趣多家乡的桥的乐趣多下棋、猜谜、讲故事、比跳水本领、下棋、猜谜、讲故事、比跳水本领、练胆量、钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹、练胆量、钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹、荡舟进桥洞休息荡舟进桥洞休息 知 识 卡 片 螺蛳毛蟹长相忆，最忆家乡的桥。长相忆，最忆家乡的桥。思考：作者为什么要长时间地回忆家乡思考：作者为什么要长时间地回忆家乡的桥的桥? ?表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? ?长时间的回忆长时间的回忆四大名桥还有四大名桥还有 （1 1） 安济桥（河北赵县）安济桥（河北赵县） （2 2） 洛阳桥（福建泉州）洛阳桥（福建泉州） （3 3） 宝带桥（江苏苏州）宝带桥（江苏苏州） （4 4） 灞灞 桥（陕西西安）桥（陕西西安）