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1、观察人的口腔上皮细胞用显微镜视察人血细胞涂片试验教案试验名称用显微镜视察人血细胞涂片试验目的相识红细胞和白细胞。重点难点重点：相识红细胞和白细胞难点：相识红细胞和白细胞试验关键娴熟运用显微镜，找到要视察到的细胞。材料用具人血的永久涂片，显微镜背景资料红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。白细胞是有细胞核的，而细胞一般的装片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形态不一。学情分析学生已经
2、驾驭了显微镜的运用方法，但本试验对显微镜的运用提出了较高的要求，老师应当留意引导学生细致调好显微镜。试验过程试验步骤：把人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行视察，并比照彩图四，相识红细胞，白细胞，比较它们的形态和数量。探讨：血细胞中数量最多的是哪种细胞？它有哪些形态特点？血细胞包括红细胞，白细胞和血小板，红细胞的数目最多。2红细胞：（1）数量：红细胞的数目最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子平均为500万个左右，女子平均为420万个左右。（2）形态：人类及一般哺乳类的红细胞均无细胞核，（P.26图-28电子显微镜下的红细胞）呈两面凹的圆饼状，平均直径只有77微米（1微米一1/1000
3、毫米）左右。四周较厚（约2微米），中心较薄（约1微米）。这样的结构增大了红细胞的表面积。（3）成分：红细胞内部含有血红蛋白，这是一种含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：为运输O2的主要工具。在氧含量高的地方，与氧简单结合；在氧含量低的地方，又与氧分别。血红蛋白与氧结合后，使血液呈鲜红色，这种含氧丰富，颜色鲜红的血，叫做动脉血。血红蛋白与氧分别后，使血液呈暗红色，这种含氧较少，颜色暗红的血，叫做静脉血。（4）功能：运输氧和一部分二氧化碳。课堂探讨：某同学常常出现精神不振。疲惫、头晕、面色苍白等症状，医生检查的结果是血色素太低，被诊断为贫血，这是怎么回事？人体血液中的血红蛋白含量肯定，即血色素（男子为
4、1215克/100毫升，女子为10513.5克/100毫升）。如血红蛋白含量过低，或血液里红细胞的数量过少，即为贫血，贫血患者由于血液运输氧的实力低，影响体内各器官的正常生理活动，经常表现出精神不振、疲惫、头晕、面色苍白等症状，当100毫升动脉血中血红蛋白的量低于5克时，嘴唇、牙床等处就会呈现紫色，应当找医生诊断和治疗，还要多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。3白细胞：（1）数量：数量少，每立方毫米血液中只有500010000个，通常每日早晨时数目最少，午后即渐增多，此为正常的生理变动。（2）形态：白细胞有多种，通常呈圆球形，有细胞核，一般都比红细胞大，重量较红细胞轻，所以沉淀后，积于红细胞之上
5、。（3）功能：白细胞有数种不同的类型，有些种类可吞噬病菌，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌。同时，伤口四周出现红肿现象，即“发炎”。当病菌歼灭后，炎症也就消逝，可见有些白细胞对人体起着防卫和爱护的作用。课堂探讨：白细胞比红细胞大，分布在血液中，而身体的某一部分被细菌感染时，白细胞如何到达感染处，吞噬病菌？白细胞可做变形运动，穿过血管壁，吞噬病菌。人体受病菌感染时，血中的白细胞总数高于正常，感染处也聚集大量的白细胞，所以，白细胞计数是临床化验的重要项目。4血小板：（1）数量：每立方毫米血液中，含量为10万个30万个。（2）形态：呈不规则状，远比
6、红细胞小，也无细胞核。直径23微米。3）功能：止血和加速凝血的作用。向同学介绍试验“视察凝固的血”，视察试管内出现了什么现象？探讨：试管中血块四周出现的液体叫什么？皮肤划破后流出的血液，为什么会凝固？试验中，视察到了凝固的血-血块，以及血块四周出现的淡黄色、透亮的液体，叫血清。当血管受伤而流血时，血小板会在出血的伤口处聚集成团，并经伤口粗糙表面的摩擦，即裂开而释出一种物质，发生一连串的化学反应，最终产生不溶性的蛋白质纤维。这种蛋白质纤维，将血细胞缠绕成一团血块。血液凝固后，在血块之外，所遗留的澄清的液体，即是血清。所以，血小板有止血和加速凝血的作用。人体内的红细胞，白细胞和血小板，可由红骨髓内
7、的细胞演化而来；也可由脾脏和淋巴结负责制造。血细胞也有肯定的寿命，红细胞的平均寿命约120天，白细胞寿命不等，约13天，血小板的平均寿命是7天。由于白细胞和血小板的寿命短，所以在血库中贮存的血液基本上只有红细胞。在4，加肯定的爱护剂的条件下，也只能保存67周。而须要补充白细胞和血小板时，则要给病人输簇新的血。另外，血液对调整体温也有重要作用。假如造血系统出现了恶性增生性病变，即白血病，会出现白细胞异样增生并侵润全身各组织，血液中有无趣白细胞出现，病症除了血细胞形态和计数异样以外，还出现贫血、出血、发热、肝脾和淋巴结肿大。虽然应用抗肿瘤药物、放射疗法等能够治疗，但最根本的方法是给病人换正常人的骨
8、髓。骨髓捐献对白血病患者来说意味着重新获得其次次生命。据统计，白血病的发病率在我国约十万分之三，每年约有30000人患此病，而且青壮年的发病率特别高。假如这些患者都能植入相合的骨髓，可以挽救生命。我国的骨髓捐献与临床须要差距大，因为并不是任何一个患者只要有与他血型相同的骨髓就得救了。白细胞血型特别困难，事实上约10000例骨髓中才有一例与患者的白细胞血型相合，所以捐献者越多，骨髓库的容量大，数据多，查出合适的捐献者的几率就大，患者康复的几率就高。但是，自愿捐献骨髓的人却很少，最主要的缘由是我们对骨髓的相识不够，担忧身体健康受损。事实上，一个人身上的骨髓有3千克左右，在骨髓中干细胞容量只有5克就
9、够了，所以，一个人捐献骨髓后，只要很好的休息和养分，很快就会复原到原来的水平。另外，对一例骨髓的白细胞血型检测，至少须要250元，有的捐献者既捐献骨髓也捐钱，让人非常佩服。（此处可绽开进行课堂探讨）。作业布置完成试验报告。试验心得仍旧有部分学生不能娴熟运用显微镜。视察植物细胞的结构教学目标： 1、学会制作临时装片的基本方法。 2、视察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞的结构简图。 教学重点： 制作临时装片，归纳植物细胞结构。 教学难点： 以胆大心细的心理素养，胜利地制作临时装片 以实事求是的科学看法，练习绘制植物细胞结构简图。 教学过程： 一、进入试验室先填好记录本，
10、回试验试验过程。（取镜与安放，对光，视察）。 二、快速拿出显微镜，对好光。 三、假如把一根头发、一张厚纸放在物镜下面，看看能否看清晰它们的结构？（不能）必需把玻片弄到薄而透亮。为了做到这一点，须要对所视察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行视察。常用的玻片标本有以下三种： 切片用从生物体上切取的薄片制成。 涂片用液体的生物材料经过涂抹制成。 装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 （有的生物特别微小，也可以干脆做成装片）。 这些玻片可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。 四、看书本P42的材料用具，看看哪些材料不明白它们的作用，举手问老师。 （介绍稀碘液的作用是染色，载玻
11、片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。 五、P43的制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：（用一个字总结各步骤） 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦） 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中心滴一滴清水。（滴） 3、用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透亮薄膜内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。（取、展） 4、用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要视察的材料上，这样才能避开盖玻片下面出现所泡而影响视察。（盖） 5、把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。（染） 6、先用低倍镜视察，再用高
12、倍镜视察。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册P14第6题上。 教学反思： 因为这是上初中以来的第一次试验，要让他们有成就感，其实这试验不难，但要留意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清楚，这试验我是支配他们用10*的目镜和10*物镜视察。但细胞的结构许多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。 视察动物细胞 新泰试验中学20222022学年初一生物上学期其次单元第一章学案其次单元第一章第三节视察动物细胞老师寄语：手脑并用收获颇丰。学法指导：动手制作人口腔上皮细胞临时装片，视察比较动植物细胞的异同学习目标：1、进一步娴熟制作临时装片和运用显微镜视察细胞，说明
13、人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的主要不同点。2、总结制作以及视察临时装片的技巧。3、通过设计试验、体会科学探究的思想和方法，培育良好的试验习惯。重点难点：重点是说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高试验实力和视察实力。难点是制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的视察。学习过程一、课前预习阅读教材47-48页试验视察人的口腔上皮细胞，了解试验方法步骤二、导入新课：你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有什么相同和不同之处？三、合作探究学习任务一：学习制作动物临时装片1、阅读教材，总结制作临时装片的方法和步骤。用干
14、净的纱布把载玻片和盖玻片。在载玻片的中心滴一滴（留意：0.9%的，保持细胞的形态）。用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。留意避开盖玻片下面出现气泡。在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。总结制作口腔上皮细胞的动作步骤2、老师示范：制作临时装片并引导学生思索探讨以下问题生理盐水有什么作用？如何避开出现气泡？ 怎样刮取口腔上皮细胞？ 3、学生动手练习制作临时装片（可运用不同的材料），体会总结制作技巧。 学习任务二：用显微镜视察临时装片，相
15、识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、指导学生用显微镜视察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。 实践与尝试：如何使上皮细胞更清楚？2、自学教材动物细胞的结构，比照所视察的细胞进行结构分辨。 3、尝试画出口腔上皮的细胞结构图。 4、视察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。 1、总结动物、植物细胞的区分。动物细胞有、而没有、四、拓展创新：阅读教材49页模拟制作动物细胞模型，课下动手实践。在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于。细胞是平面的还是立体的？ 五、构建学问网络： 六、达标测试：（一）选择题1、视察人的口腔上皮细胞时，必
16、需将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，缘由是（）A、使细胞维持正常的形态B、避开细胞干燥C、避开细胞缺水死亡D、使细胞透亮便于视察2、在用低倍镜视察人的口腔上皮细胞试验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为同学的视察效果最好() ABCD3、视察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发觉视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易视察，应实行的方法是（）A换目镜B换物镜C动装片D动粗准焦螺旋4、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质A、B、C、D、5、鱼的细胞结构是（）A细胞壁细胞膜细胞质细胞核B细胞膜细胞质细胞核液泡C细胞壁细胞质细胞核细胞
17、膜D细胞核细胞膜细胞质6、在视察临时装片时，如在视野中看到中心发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（）A、污物B、气泡C、细胞D、墨水（二）非选择题：7、在运用显微镜视察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程：取一干净的载玻片，在载玻片的中心滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下视察。请回答：（1）运用生理盐水的目的是：。（2）制作前，将口淑干净的目的：。（3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正：。（4）请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图，并注出名称。 七、学习感悟： 参考答案：
18、三、合作探究（一）1、擦拭干净，生理盐水，刮，涂抹几下，一边，碘液，另一，擦，滴，刮，涂，盖，染2、维持细胞正常形态用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，留意避开盖玻片下面出现气泡用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。（二）1、视察口腔上皮细胞时尽量视野暗一些。5、细胞膜，细胞核，细胞质，细胞壁，叶绿体，液泡四、拓展创新细胞膜，细胞核，细胞质，细胞是立体的。六、达标检测1、A2、B3、C4、D6、D7、(1)维持细胞正常形态（2）清除口腔内的残渣，便于视察（3）须要点浓度为0.9%的生理盐水，牙签在生理盐水中涂抹几下后，要盖上盖玻片，并且用稀碘液染色。（4） 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页