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1、-20132014学年度第二学期湘教版六年级美术下册期末检测方案教师：闵桂兰在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。 一、比分安排： 1、平时作业占60%。 2、期末考查占30%。 3、课堂常规占10%。 4、特长展示加分 二、评价领域：1、造型表现：运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。2、设计应用：运用一定的物质材料和
2、手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作、传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和时间能力的学习领域 3、欣赏评述：学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 三、评价标准： 分为优、良、中、差四个档次 1、绘画：通过用不同工具或材料将所感所想表现出来,考核综合运用能力和创造能力。 评价方法及标准： （1）、能否用近大远小和平行透视的规律,初步表现空间关系. （2）、能否在造型活动中运用色彩的冷暖,对比和协调的知识. 2、工艺：用不同的材质进行简单组合和装饰。 评价方法及标准：（1）是否在设计中表现出创意。（2）能否对媒材进行简单的加工
3、。（3）能否用语言和短文的形式,对自己和同学的作品进行评述。（4）能否与同学进行良好的合作。 3、书法：钢笔字的书写姿势,习惯，速度，质量。评价方法及标准：钢笔字书写姿势是否正确,书写是否美观整洁,无错别字。 四、特长展示：提供一学期自己画的最漂亮的一幅画或是做的最出色的一件工艺品。如在美术考诗中获得过优秀成绩、在美术比赛中获过奖、在各种报刊杂志上发表过作品的学生直接加分。湘教版小学美术六年级下册检测题姓名 等级 一、我会填（每空1分）1、奇妙夸张的脸谱个性分明，各具魅力，脸谱的颜色以黑、红、蓝、白为基调，（ ）色代表刚正，（ ）色代表暴烈，（ ）色代表豪爽，（ ）色代表奸诈。2、肌理是物体表
4、面呈现出来的（ ）。3、我们国家的国旗是（），是由（ ）设计的。4、手抄报的版面一般是由刊名、文章板块、（ ）、（ ）和插图组成。5、要想获得好的采访效果，必须在采访前制定好（ ）。二、我会连（每小题2分）1、用盘泥条的方法制作 水果拼盘2、用彩泥、细铁丝制作 肌理3、用水果等材料制作 茶壶4、用卡纸、纸盒等材料制作 树木模型5、用实物拓印的方法取得 工程车三、我是小小设计家： 设计一副广告画。六年级美术检测成绩统计表内容 姓名平时作业课堂常规特长展示期末考查综合评定陈露罗希刘恩尤小松刘彬龙雨赵晓雨郭俊杨学平白开凡赵安强李小明卢宝勤鲁栋强卢鸿袁世成马芳芳邓雪马蓉内容 姓名平时作业课堂常规特长展示期末考查综合评定马琦琦柯希鹏杨月平陈强柯蓉雷春兰张莉刘兴鹏邓德利罗聪卢洁赵宇淇卢敏郭全宝卢长鸿鲁晨卢巧罗婉茹-第 6 页-