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1、-课题（第 课时）分数加减法复习课学习目标1、能正确的计算异分母分数加减法。掌握分数加减混合运算的顺序，并能选择合适的方法进行正确计算。2、理解分数的意义，能在解决问题中灵活运用。学习重点能正确计算分数加减法。学习难点能选择合适的方法进行分数加减法的计算，理解分数的意义并在解决问题中灵活运用。教学过程学习内容二次备课一、课前游戏：同学们希望猜谜游戏吗？（喜欢）好，那我们先来个“在分数中找成语”。出示卡片：例： （三心二意）（九牛一毛） （七上八下） （五湖四海） （一心一意）同学们真棒，全部都被你们猜中了。老师呢希望大家在学习上一直都要一心一意、专心致志，永远不能三心二意、马马虎虎啊。能做到吗
2、？二、导入大家知道在西游记当中谁最三心二意，做事最马马虎虎，最好吃懒做吗？（知道，猪八戒）对了，话说又一天啊，猪八戒又在偷吃东西了，结果就被大家发现了，他呀就争辩说他只吃了一点点，第一次吃了一张饼的，第二次吃了这张饼的，他一共只吃了这张饼的， 孙悟空说他吃了，沙僧说他吃了。师：你认为他们说的对吗？（不对）看来分数的加减法确实很容易出错。今天我们就来复习、复习分数的加法和减法的相关知识，然后去在帮助他们三人纠正一下错误，好吗？主备人： 张文娟 执行时间： 总第（ ）教案 执行人：学习内容二次备课师：下面老师和你们一起来理顺这一单元的知识点。梳理内容：1、同分母分数加减法（注意计算结果要约分）（1
3、）分数加、减法的含义（2）同分母分数的计算方法2、异分母分数加减法（分数的基本性质、通分）（1）异分母分数加法的计算方法（2）减法减法的计算方法3、分数加减法混合运算（1）、不带括号的分数加减法混合运算（2）、带括号的分数加减法混合运算4、整数加法的运算定律推广到分数（简便运算）学生交流时，采用边展示边补充的合作方式。下边的同学可以随时向台上的同学提问，质疑。构建知识结构，进一步理解认识。三、系统复习1、把下面的分数化成最简分数或整数。 说说约分时要注意什么？2、通分和 和 和说说通分时要注意什么？3、选择合适的方法计算+ + 观察后三题有什么特点，说说异分母分数加减法怎么计算？4、选择合适的方法进行计算。 总结混合运算的运算顺序和几类简便计算方法。5、观察下面四题数字有什么特点，然后用最合适的方法进行计算。 四、解决导入问题 同学们通过上面的复习，你们现在肯定能准确无误的帮助猪八戒、孙悟空、沙僧来纠正他们的错误了吧？谁来说一说猪八戒到底偷吃了多少烧饼？+=教学（后记）后思：-第 3 页-