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1、- 劝学练习一、内容感知(1)思路结构第一段:文章开头就提出了中心论点: 第二段:论述 。 第三段:论述 ,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人,而是 。 第四段:论述 。一是 , 二是 ,三是 。(2)思想感情 本文围绕“ ”这个中心论点,运用大量的比喻,从不同方面论述 ,从而勉励人们要 , 只有这样,才能 , , 。 二写作特点(1)在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题? (2)在论述学习的作用时,“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的? (3)课文论述学习的方法和态度,可以分为几个层次?是如何正反
2、设喻论证的? 三、阅读理解1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A吾尝跂而望矣 跂:提起脚跟 B而绝江河 绝:横渡C金石可镂 镂:同“漏”孔穴 D而闻者彰 彰:清楚2.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是( )例句:吾尝终日而思矣A锲而舍之 B吾尝跂而望矣C臂非加长也,而见者远 D蟹六跪而二螯3.下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A第一段作者先正面阐述学习的显著效果,接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界的条件,最后推论人需要通过学习来弥补不足B第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。C第三段通过正反对比,反复设喻,论述了学习的方法与态
3、度。D第三段中用“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,却能够“上食埃土,下饮黄泉”,强调了坚持的重要性,并且与“蟹”形成鲜明的对比,增强了说理的分量。4.下列语句中,全都表明学习要积累、专心的一组是积土成山,风雨兴焉驽马十驾,功在不舍不积小流,无以成江海君子生非异也,善假于物也上食埃土,下饮黄泉锲而不舍,金石可镂A. B. C. D. 5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.我们在学习上要想取得好的成绩,就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来,这也是文章论述的中心。 B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。 C.“故木受绳则直,金就砺则利,君
4、子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,作者以设喻引出论断,使文章具有说服力。 D.文中除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大特色。参考答案一、内容感知(1) 思路结构第一段:学不可以已 第二段:学习的意义(重要性) 第三段:学习的作用 后天善于学习的结果第四段:学习的方法和态度 善于积累 坚持不懈 用心专一(2) 思想感情学不可以已 学习的重要和必要 不停止地坚持学习 增长知识,发展才能,培养高尚品德。 二、写作特点(1)提示:“青”“冰”的比喻论证了学习可以提高人的水平;“轮”“木”“金”的比喻论证了学习可以改造人的品性。这五个比喻论述了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性,使人智慧明达,不犯过错。(2)提示:这个比喻论述“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”这个观点的,强调了学习的作用。(3)提示:可分为三层。第一层论述学习要积累,是先正面后反面设喻论述的。第二层论述学习要持之以恒,是反正、反正设喻论述的。第三层论述学习要专一,是先正面后反面设喻论述的。三、阅读理解C B D D A-第 4 页-