一年级数学下册重点难点复习.doc

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1、一年级数学下册 重点、难点复习一、位置1.、位置表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填写含有序数位置关系时，先看给出物体位置是怎么数，那么其他物体位置也按一样顺序数。见课本第5页位置。二、20以内退位减法1、方法：相加算减 分解法 过程： 如：129= 3 12 9 = 3 把12分解成10和2过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 那么12-9= 3 10 2 再算：1+2=3 12、应用题： 条件里知道了其中一局部和另一局部，求总数，用加法计算。问题里常见关键字：一共、共、总、原有等。 条件里知道了总数和其中一局部，求另一局部，用减法

2、计算。 问题里常见关键字：还剩、还有、应找回等。三、图形拼组1、平面图形拼组 区分正方形和长方形长方形特点：相对两条长边相等，相对两条短边相等。 正方形特点：四条边长度都相等。 正方形四条对称轴 长方形两条对称轴2 常见拼组： 两个完全一样长方形可拼成正方形和长方形。 两个完全一样正方形可以拼成长方形。 四个完全一样小正方形，可拼成正方形和长方形。2、立体图形拼组！区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对面一样。 正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。2常见拼组 两个完全一样长方体，可以拼成长方体。 八个完全一样正方体可以拼成一个大正方体。 当有好多个正方体重叠在一起时候，不要忘数最底

3、层或者最后面被遮掉小正方体。四、100以内数认识1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。2、数数时，可以一个一个数，也可以二个二个数，五个五个数，十个十个数。3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 个 右边 第三位 第二位 第一位4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上珠子数和这个数个位，十位，百位上数字相对应。6、只有个位数是一位数，如5、7、2； 最大一位数是9。 有个位、十位数是两位数，如32、20；最小两位数是10，最大两位数是99。有

4、个位、十位、百位数是三位数，如100。100是最小三位数。7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。8、数顺序 百数图123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100举例：以33 3

5、4 35为例： 和34相邻两个数是33和35；33 和 35中间数是34。 比34少1数是33，比34多1数是35。 34前面数是33，后面数是35； 35比34多1，33比34少1。 以52为例： 52和60之间数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60所有数 52前面五个数是：51、50、49、48、47；后面五个数是：53、54、55、56、57。 52前面第五个数是：47；后面第五个数是：57。9、两位数比拟大小，先看十位，十位上大数就大，当十位一样时，就比个位，个位大数就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差

6、很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比拟后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。11、整十数加一位数及相应减法如：30+2=32 想：3个十和2个一组成数是32。 322=30想：32里去掉2个一，剩下3个十口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。五、认识人民币1、1元=10角1元钱可以换10个1角 1角=10分1角可以换10个1分 1元=100分1元钱可以换10个10分，即100分2、简单计算： 单位一样，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都一样才能计算。课本51页。3、小数表示

7、法。 小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。 写作几元几角几分时，是0可以不写出。 左 右 元 。 角 分 小数点 六、100以内加法和减法1、100以内加减法口算，一样数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。进位加法可用接数法计算。2、用竖式计算进位加法时： 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。 从个位算起，个位满10向十位进1。 十位要加上个位进上来1。 如：24 + 8=32 十 个 2 4+ 1 83 23、用竖式计算退位减法时： 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。 从个位算起

8、，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。如：368=28 十 个。 103 6 8 2 84、各类分解法1两位数加、减一位数。不进位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7进位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13 40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3退位： 35 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再 减，十位3个十拿掉1个

9、十，剩2个十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。2两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 105、补充：各局部名称相应计算公式加法算式加数+加数=和加数=和加数减法算式被减数减数=差被减数=差+减数 减数=被减数差七、认识时间1、钟面上有什么 时针：粗短。分钟：细长 12个数字，从112 一共有12个大格 每个大格分成5个小格 钟面上一共有6

10、0个小格。2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。 时针走一大格是1时。3、时针走一大格1时，分钟就走1圈60分；相反，分针走一圈60分钟，时针就走一大格1时。 所以 1时=60分 ； 60分=1时。 4、读时间时，先看时针，时针刚走过几，就是几时多；再看分针，分针走过几个小格就是几分。分针走过每个大格时刻表示分钟数要记住。5、时间计算中，单位一样相加减。时和时相加减，分和分相加减。八、找规律1、通过颜色，形状找规律。2、通过数字变化找规律，当每个数都不一样时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21双数 2 4 6

11、 8 10 12 14 16 18 20九、统计1、记录方法和符号没有统一要求，常用有打“、画“、用“正表示等。 注意：一个完整“正字是5笔。表示数量5。2、在涂统计图和填写统计表时，要清楚统计图里每个小格表示意思。人教版小学一年级数学下册 知识点整理1、钉子板上不能围成图形是 1长方形 2正方形 3三角形 4平行四边形 5圆2、用这个长方体一共能画 个长方形？能画 个不同图形？3、两个完全一样直角三角形可以拼成平行四边形、三角形、长方形。书P19页4、两个完全一样三角形能拼成一个平行四边形。图见书P21页第四题5、一张正方形纸对折一次可以折出三角形、长方形。一张正方形纸对折两次可以折出正方形

12、、长方形、三角形。图见书P22页6、用一张长方形纸最多只能折出一个最大正方形。自己动手折一个试一试7、把书P23页第5题两种拼平行四边形方法试着动手做一做。8、摆一个正方形至少需要4根一样小棒，摆两个正方形至少需要7根一样小棒。摆一个三角形至少需要3根一样小棒，摆两个三角形至少需要5根一样小棒。摆一个长方形至少需要6根一样小棒，摆两个长方形至少需要10根一样小棒。摆平行四边形方法和正方形一样。9、从右边起第一位是 位，第 位是十位，第三位是 位。10、100里有 个十， 个一。57里有( )个一和 个十，43里有 个十和 个一。35个一是 ，49添上1是 个十。11、在计数器上分别表示 1、1

13、0、10012、最大一位数是9，最大两位数是99。最小两位数是10，最小三位数是100。13、百数表中，从左往右看一个比一个大1，从上往下看一个比一个大1014、个位上是1、3、5、7、9数是单数个位上是0、2、4、6、8数是双数写出2534之间所有双数一个数比70大，比79小，而且是个单数，这个数可能是 。15、三十几加几结果有3种可能三十几、40、四十几五十几减几结果有3种可能五十几、50、四十几如果这里加几、减几给出一个特定数，结果就另当别论了比方：三十几加9结果可能是40、四十几，五十几减1结果可能是50、五十几。16、人民币单位是 元、角、分。17、以分为单位有1分、2分、5分；以角

14、为单位有1角、2角、5角；以元为单位有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元= 角 1角= 分 1元= 分19、1张1元可以换 个5角，还可以换 张2角。1张20元可以换 张10元或 张5元1张100元可以换 张10元，还可以换 张20元，还可以换 张50元1张100元可以换 张10元和 张50元1张100元可以换 张20元和 张10元。20、一张邮票8角，买一张邮票怎样付钱？一盏台灯56元，买一盏台灯可以怎样付钱才不用找钱？写出最简便付法21、一个足球48元。1买一个足球付钱全是10元，至少付了 张。2买一个足球，带钱正好，最多付了 张20元。22、皮球 乒乓球拍 羽

15、毛球拍 足球 6元 10元 12元 35元1带50元最多能买几样不同物品？2买两样物品最多要付多少钱？最少呢？3买一个乒乓球拍和一个羽毛球拍大约要带几十元？人教版小学一年级数学下册 复习纲要一、复习内容：教材第一单元100以内数认识、第四单元100加减法一、第六单元100以内加法和减法二。二、复习目标一百以内数认识1、正确地读、写百以内数。其中要掌握看实物图用数表示，看计数器上珠子写数字。2、百以内数组成。清楚数位顺序例如知道从右边数第一位是个位，第二位是十位，掌握数位上数字意义，明白数组成。3、按规律数数。会运用一定方法来数出所给物体个数，例如一个一个数，两个两个数，五个五个数，十个十个数还

16、能找规律填空。4、正确比拟数大小。能比拟几个数大小，能按一定顺序排列数数，能比拟两个数大小程度如多一些，多得多，少一些，少得多 二数计算1口算。整十数加减整十数，整十数加减两位数，整十数加减一位数，其中包括不进退位和进退位运算，连加连减、加减混合。要求能到达一定准确率和速度。2笔算。掌握正确计算方法。三解决问题。1情景问题。根据信息选择正确计算方法，理解用加法，减法解决解决不同实际问题。2提问题。只能根据已有信息提出相关数学问题，并能用准确完整文字表述。二局部 人民币、方向位置、认识图形一、复习内容：教材第一单元人民币、第二单元方向位置、第三单元认识图形第五单元钟面认识二、复习目标：一人民币认

17、识1回忆和加深各种面值人民币印象。2根据实图张数计算总共元角，明确元和元相加减，角和角相加减原那么。并会计算当角和角“满十后，换算成一元知识迁移。3正确利用元、角、分关系，进展换钱练习。4会应用钱解决生活中遇到数学问题。二方向位置1能正确认识上下、前后、左右及位置、能根据物体位置进展判断。2、明确物体位置是相对、能根据文字描述找到物体位置，和准确表述出物体相对位置。三认识图形：1、能识别长方形、正方形、三角形和圆以及正方体形状。；2、能用不同图形拼图、和在拼图中准确判断图形并统计出数量。三局部 钟面认识一、复习内容：第五单元钟面认识二、复习目标1、认识时针，分针2、认识整时、半时、大约几时能正

18、确说出钟面上指示时间，并能用不同方法表示出来，解决有关时间简单问题。四局部 统计与概率一、复习内容第七单元统计二、复习目标1使学生进一步体验数据调查、收集、整理过程。 2、根据统计图、统计表中数据，答复、解决一些简单问题。人教版小学一年级数学下册 知识点及教学目标目标内容知识技能例题数学素养数与代数数认识认识计数单位 “一、“十和“百；初步理解个位、十位上数表示意义。个位上8表示 十位上8表示 培养学生缜密严谨态度和刻苦钻研探索精神；体会学习数学乐趣，提高学习数学兴趣，建立学好数学信心。能够熟练地数100以内数。一个一个地数，从十六数到一百。会读、写100以内数。82读作 二十七写作 掌握10

19、0以内数是由几个十和几个一组成。83里面有 十和 个一。掌握100以内数顺序，会比拟数大小。7680会用100以内数表示事物，会进展简单估计和交流。青青：我吃了35只害虫。蛙蛙：我吃比你少一些。数运算能够比拟熟练地计算20以内退位减法，会用加、减法解决简单问题。1. 139= 178=2.树上原来有15只小鸟，飞走了8只，树上还剩几只小鸟？培养思维正确性、敏和灵活性。能从实际生活和现实情景中发现数学问题、提出数学问题，并应用已经掌握数学知识和方法解决问题。会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。9060= 3020=353= 7876=会用加、减法计算知识解决一些简单实

20、际问题。鞋：50元 书包：40元 文具盒:10元1.买一双鞋和一个书包，一共用多少元？2.鞋比文具盒贵多少钱？常见量认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.75元= 元 角 分培养学生珍惜时间意识和习惯，体会人民币在生活、商品交换中功能和作用，保护人民币。会读、写几时几分，知道1时60分。钟面上是 时 分探索规律学生通过活动发现图形和数字简单排列规律。 2 4 6 8 10 20 30 培养学生初步观察、推理能力和发现、欣赏数学美意识。空间与图形图形认识体会所学平面图形特征，能用自己语言描述长方形、正方形边特征。至少用 个小正方形可以拼成一个稍大一些正方形。让学生说出用 做成

21、正方体，数字4对面是数字几通过拼、剪等活动，体会平面图形一些特征，并感知平面图形间和立体图形间关系，逐步开展学生空间观念。初步感知所学图形之间关系。能不能用几个长方形拼成一个正方形？图形与位置认识“上、下、“前、后、“左、右含义，初步感受它们相对性。让学生在操作、探索活动中，观察、感知、猜想、感受空间方位及相对性，激发兴趣，开展创新意识。会用“上、下、“前、后、“左、右描述物体相对位置。能够在具体情境中，根据行、列确定物体位置。你座位是第 组第 个，你前面同学是第 组第 个。你左边同学是第 组第 个。统计与概率数据统计活动会用简单方法收集、整理数据。用画“正字和用画图方法收集、整理数正体验数据

22、收集、整理、描述和分析过程，初步掌握数据收集和整理方法。认识条形统计图和简单统计表。能根据统计表中数据提出并答复简单问题。1、 形最多， 最少。2、 比多 个。综合实践摆一摆，想一想通过实际操作，进一步稳固数值及位值概念。探索100以内数特点及排列规律。稳固对100以内数认识，探索规律，培养学生初步归纳能力小小商店加深对人民币认识，进一步掌握人民币换算及计算方法。培养学生应用数学意识和能力。通过实践活动体验数学与日常生活密切联系，同时进展保护人民币和保护环境教育。人教版小学一年级数学下册 题型分类第一单元 位置左右动物有左右，其他没有左右，他们都是由人左右而定。第三单元 观察物体第四单元 认识

23、图形认识长方形、正方形，并且能正确区分出长方形正方形特征。例1、涂上你喜欢颜色1、给 涂色2给 涂色例2:在方格图上画出长方形、正方形和三角形要求：用尺子根据方格边来画第五单元 认识100以内数认识数位计数器百 十 个百 十 个百 十 个 百 会正确读出、写出100以内数。读作大写 例 100读作：一百 写作小写 例 七十五写作： 75 知道数组成，掌握数序。例一、175里面有 个十和 个一 。299是由 个十和 个一组成。 387 十位上8表示8个 ，个位上7表示7个 。479 前面一个数是 后面一个数是 。 58 个十和4个一，合起来是 。 6和71相邻数是 和 。 759 和61中间数是

24、 。8大于49 小于57 数有 。9比37多30是( ) 37比30多 比91少5数是 86比91少( ) 例二、 比拟下面各数大小，从大到小填在括号里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )例三、用“多得多、“少得多、“多一些、“少一些填空 70 71 6 100 比 少一些 比 少得多 比 多一些 比 多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 从左数起，第6个数是 ；第 个数是56.从右数起，27排在第 ；最小数是 ；最大数是 ；最大数和最小数合起来是 。 第六单元 找规律让学生根据已有数或图形找出规律，再根据规律进展填数或图形，一般情况下每条

25、线上只填一个数或图形。注意引导孩子先找出规律再进展填空。例1、找规律填数字 12、22、 42、52 48、 、44、42、 1、3、5、 、 第七单元 认识人民币 要求学生会计算不进位、不退位加减法有关人民币试题人民币单位有 ， ， 。9元=( )角 50角= 元 37角=( )元 角 9元8角=( )角50元= 个20元+ 个10元 50元= 个10元= 个5元= 个1元第八单元 100以内加减法要求学生会口算两位数加减整十数，两位数加减一位数。会默写笔算加法、笔算减法计算法那么。能正确列竖式计算100以内加减法。在学生计算时家长注意检查以下几点：口算题要求学生说出怎么想，了解常出错原因。

26、列竖式时，注意一样数位是否对齐；是否记得写进位1和借位点；是否抄错数；是否把加法算成减法；竖式写完后是否记得在横式中“=后面写得数。口算(学生会常出现以下错误)16-7=11 24-5=29 70-9=69 45+6=41 5+32=82 80-4=86例2 把下面各式按得数从小到大顺序排列。12+2 427 35+25 7+30 8360第九单元 统计让学生学会用标号方法，正确数出各种图形个数。根据个数完成统计表，再根据统计表完成统计图，一般情况下用涂阴影方法，且每格代表1个。1. 数一数，填一填。2. 根据上面统计表，用你喜欢方式完成下面统计图。人教版小学一年级数学下册 五月份试卷一、 口

27、算。25分134 64 910 73 449285 1661 303 255 382708 8614 8020 536 64205821 4532 357 228 1056159 33 3040 49 347一、 填空。15分1、 83里面有 个十和 个一。2、 由5个十和8个一组成数是 。4个一和2个十组成数是 。3、 1元= 角 3角= 分 80角= 元4、 张20元可以换一张100元，2个5角是 元。5、 写出下面各数相邻数。 ，69， ，90， ， ，40二、 列竖式计算。10分3622 6321 439 867 1881三、 根据口诀，分别写出两道乘法算式。8分三 24 七14 四

28、36 五20_ _ _ _ _ _ _四、 从圈中选出3个数填算式。4分 4 11 56 7 五、 在里填上“、“ 、“=。8分4879 7227 1644 303870210099 9238 6556 17534六、 在里填数。9分99=9 98=8 98=977= 78= 78=399=9 266=6 1055=5七、 在里填数，使各算式得数都相等。6分 94 10 18 12 246 6 20 8八、 解决问题。15分小红得到18颗星，小明得到6颗星，小红和小明共得到 颗星。 算式：_ 每本书4元，8本书共要 元。算式：_原来有鸡蛋52个，打破了8个，还有鸡蛋 个。算式：_友情提醒：做好

29、了，再仔细检查一遍。人教版小学一年级数学上册 知识点归纳知识点概括总结草莓比香蕉多1个。戴眼镜穿蓝色上衣叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣叔叔高。15.7、8、9比拟人教版小学一年级数学下册 知识点归纳知识点概括总结1.位置：所在或所占地方，有上下、前后、左右之分。2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路上面。3.下：位置方位名词，例如：船在桥下面。4.前：位置方位名词。例如：张三在李四前排，那么可以说张三在李四前面。5.后：位置方位名词。例如：李四在张三后排，那么可以说李四在张三后面。7.退位减：减法运算中必须向高位借位减法运算。8.20以内退位减法：20以内数字之间退位减法。例如：12-9=3.9.图

30、形拼组：作风车:24读作“二十四；169读作“一百六十九。先比拟高数位数学，再按照数位上下依次比拟。例如：39和145比拟大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145.13.100以内数认识：100=10个10相加。14.认识人民币：贰角五角一元五元10元20元50元100元15.整十数：个位数正好为0两位数，例如：10，20，30等。16.整十数加：整十数之间加法，例如：10+20=30等17.整十数减：整十数之间减法：例如：50-20=30等。18.两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数加法运算，例如：35+3=38等。19.两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数减法运算，例如：35-2=33等。长针为时针，短针为分针。上图所示时间为7：00，读作“七点。上图时间为7：30，读“七点三十分。