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1、. -一年级4班数学下册重点、难点复习一、认识图形1、平面图形的拼组区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。正方形的特点：四条边长度都相等。正方形四条对称轴长方形两条对称轴2常见拼组：两个完全一样的长方形可拼成正方形和长方形。两个完全一样的正方形可以拼成长方形。四个完全一样的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组1区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面一样。正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。2常见拼组两个完全一样的长方体可以拼成长方体。八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。四个完全一样的正方形可以拼成一个大的正方形当有好多个正
2、方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。二、20以的退位减法1、方法：想加算减破十法过程：把12分解成10和2过程：如：129= 3 12 - 9= 3 先算：10-9=1 想9+ 3 =12 10 2 再算;1=2=3 那么12-9= 3 1 2、应用题：条件里知道了其中一局部和另一局部，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。条件里知道了总数和其中一局部，求另一局部，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。三、分类与整理1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。2、学会单一标准的
3、分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。四、100以数的认识1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百十个右边第三位第二位第一位4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。有个位、十位的数是两位数，如32、20；
4、最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。8、数的顺序?百数图?举例：以333435为例：1.和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34。2.比34少1的数是33，比34多1的数是35。3. 34前面的数是33，后面的数是35；4.35比34多1，33比34少1。以52为例： 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60的所有数 52前面的五个数是：5
5、1、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。9、两位数比拟大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位一样时，就比个位，个位大的数就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比拟后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。 11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 想：3个十和2个一组成的数是32。 322=30想：32里去掉2个一，剩
6、下3个十口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。五、认识人民币1、1元=10角1元钱可以换10个1角 1角=10分1角可以换10个1分 1元=100分1元钱可以换10个10分，即100分2、简单的计算：单位一样，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都一样的才能计算。3、小数表示法。小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。写作几元几角几分时，是0的可以不写出。左右元 . 角分小数点六、100以的加法和减法1、100以的加减法的口算，一样数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。进位加
7、法可用接数法计算。2、进位加法：从个位算起，个位满10向十位进1。十位要加上个位进上来的1。3、退位减法：从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。4、各类分解法1两位数加、减一位数。不进位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 再算：30+7=5 30 5 7 进位： 35 + 8 =43 想：先算：5+8=1330 5 想：先算：30+13=43 13 35 + 8 =43 想：先算：35+5=405 3 再算：40+3=4340不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3退位： 35 8 =27 想：个
8、位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。先算：15-8=7 再算： 20+7=27 个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。2两位数加、减整十数35 + 20 =55 想：先算：30+20=50 30 5 再算：50+5=555035 20 =55 想：先算：3020=10 30 5 再算：10+5=15 50 10 5、补充：各局部名称相应计算公式加法算式加数+加数=和加数=和加数减法算式被减数减数=差被减数=差+减数减数=被减数差七、找规律1、通过颜色，形状找规律。2、通过数字的变化找规律，当每个数都不一样时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20. . word.zl-