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1、2022年中考英语精品复习语法基础:介词2022年中考英语精品复习语法基础1 2022年中考英语精品复习语法基础 非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。 Climbingmountainisagoodexercise.(Climbing.,动名词起名词作用） 爬山是一项好运动。 Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.（wearing.分词起形容词作用） 你相识那个穿白衬衣的人吗？ Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch.不定式起副词作
2、用） 他早早起床是为了赶上第一班汽车。 谓语动词和非谓语动词的区分： 3)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 MissMaryteachesusEnglish. 玛丽教我们英语。（teaches动词作谓语） Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 （tohaveatalk.不定式作状语） 4)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larkelikesthepopmusic. 拉克喜爱流行音乐。 （动词用单数第三人称形式） Larkehas
3、nothingtodotoday. 拉克今日没什么事要做。（do用原形） 非谓语动词的特征： 3假如非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 StudyingEnglishismyfavorite. 学习英语是我的爱好。（studying后跟宾语） Tohelphimismyduty. 帮助他是我的责任。（help后跟宾语） 4非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Workingundersuchaconditionisterrible. 在这样的环境下工作太可怕了。 (undersuchacondition是working的状语） Itstoodifficultforhimtomaster
4、Englishinsuchashorttime. 他在这么短的时间内驾驭英语太难了。 （forhim作不定式的逻辑主语） 5非谓语动词仍有语态和时态的改变。 Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong. 对不起让你久等了。 （tohavekept.是不定式的完成形式） Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful. 从山上看，这座城市漂亮多了。 （Seenfrom.是分词的被动形式） 6非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来运用。 Ourcomingmadehimhappy. 我们的到来使他很兴奋。（coming起名
5、词作用） Therearetwobigswimmingpoolshere. 这儿有两个大型游泳池。 (swimming起形容词作用） 非谓语动词的形式改变： 不定式主动被动 一般towritetobewritten 进行tobewriting/ 完成tohavewrittentohavebeenwritten 完成进行tohavebeenwriting/ 现在分词主动被动 一般writingbeingwritten 完成havingwrittenhavingbeenwritten 过去分词一般written 动名词主动被动 一般writingbeingwritten 完成havingwritt
6、enhavingbeenwritten 分词 分词是由动词+ing或动词+ed构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。 workingworkedwashingwashed 分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加ing。而过去分词的形式则在动词后面加ed.分词在句中可作定语，状语或表语。 分词作定语 Chinaisadevelopingcountry. 中国是一个发展中国家。 Thatsaninterestingstory. 这是一个好玩的故事。 Thegirlsingingforusistenyearsold. 给我们唱歌的女孩十岁了。
7、 作定语的分词要放在被修饰的名词之前，假如是分词词组则放在被修饰的名词之后，如被修饰的名词是something,anything,everything,nothing等，分词放在被修饰名词的后面。 Theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity. 工人在这次活动中起主要作用。 Theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately. 被汽车撞伤的小孩立刻被送到了医院。 Thereisnothinginteresting. 没什么好玩的事。 分词和动名词都可以作定语，推断是分词还是动名词，可以依据它们
8、和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来推断，有主谓关系的是分词，否则推断为动名词。 aswimminggirl游泳的女孩。（分词） aswimmingpool游泳的池子（动名词） 分词作状语 Beingastudent,helikestohelpothers. 作为一个学生，他喜爱帮助别人。 Wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。 Sheistherewaitingforus. 她在那儿等我们呢。 Toldbytheteacher,sheknewshewaswrong. 经老师一说，她知道自己不对。 分词作表语 Thes
9、toryisinteresting. 故事好玩。 Weareinterestedincomputer. 我们对计算机感爱好。 Theglassisbroken. 玻璃杯破了。 Thewaterisboiled. 水是开的。 分词作宾语补足语 可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等词。 Isawhimwalkinginthestreet. 我望见他在街上走。 Iheardthemsingingintheclassroom. 我听见他们在教室里唱歌。 Wefoundtheboysleeping. 我们发觉小孩睡着了。 have后面的
10、宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。 Ihavemyhaircut. 我理发了。（是别人给我理发） Shehasherbikerepaired. 她把自行车修理了。（别人修理的） Theyhavetheirhouserebuilt. 他们重修了房子。 分词的否定形式。not+分词 Notknowingwhattodonext,shestoppedtowait. 不知道下一步干什么，她停下来等着。 Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesntdaretogotoschool. 小女孩没完成作业不敢去学校。 分词的
11、时态 分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。 Seeingtheteacheriscoming,thestudentsstoppedplaying. 看到老师进来，学生们停下来不玩了。 Comingintotheroom,heliedonhisbed. 回到家后，他就躺在床上。 分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。 Havingreceivedalatter,Ikneweverythingisallright. 收到一封信后，我知道一切都很好。 Havinghadmysupper,Iwentoutforawalk. 晚饭后，我出去漫步了。 Havingknowntha
12、thewonthematch,hethrewthecapintothesky. 他知道自己竞赛获胜，兴奋地把帽子扔上了天。 分词的被动形式 分词的被动形式表示分词动作同所修饰的名词有一种被动关系。 Theentertainmentbuildingbeingbuiltwillbecompletednextyear. 正在建设的消遣大楼明年完工。 2022年中考英语复习语法基础:副词 2022年中考英语复习语法基础:副词 定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。 副词的分类: 1)时间和频度副词: now,then,often,always,usu
13、ally,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday. 2)地点副词: here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,arou
14、nd,near,off,past,up,away,on. 3)方式副词: carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly 4)程度副词: much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly. 5)疑问副词: how,when,where,why. 6)关系副词: when,where,why. 7)连接副词: how,
15、when,where,why,whether. 副词的用法: 副词在句中可作状语,表语,短语。 Heworkshard. 他工作努力。 YouspeakEnglishquitewell. 你英语讲的很好。 Isshein? 她在家吗? Letsbeout. 让我们出去吧。 Foodhereishardtoget. 这儿很难弄到食物。 副词的位置: 1)多数副词都可以放在动词的后面,假如动词带有宾语,副词就放在宾语后面。 Igetupearlyinthemorningeveryday. 我每天早早起床。 Hegavemeagiftyesterday. 他昨天给了我一件礼物。 Shedidntdr
16、inkwaterenough. 她没喝够水。 Thetraingoesfast. 火车跑得快。 Wecangotothisschoolfreely. 我们可以免费到这家学校学习。 Theyleftalifehardlythen. 当时他们的生活很艰难。 Hehasanewcatontoday. 他今日戴了一顶新帽子。 Ihaveseenthisfilmtwicewithmyfriends. 这部电影我和挚友看过两次。 2)副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。 Itsrathereasy,Icandoit. 这很简单,我能做到。 Hediditquitewell. 他做得相当
17、好。 Itsratherdifficulttotellwhoisright. 很难说谁是对的。 ItssoimportantthatImusttellmyfriends. 这件事太重要了，我得告知我的挚友。 Itsmuchbetter. 好多了。 3)频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。 Ioftenhelphimthesedays. 这些日子我常常帮助他。 IalwaysrememberthedaywhenIfirstcame tothisschool. 我经常记得我第一次来学校的那一天。 Youmustntalwayshelpme. 你不能老是帮助我。 Heseldomc
18、omestoseeus. 他很少来看我们。 Weusuallygoshoppingonceaweek. 我们通常一周买一次东西。 Thenewstudentsdontalwaysgotodance. 新学生并时常常去跳舞。 4)疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。 Whendoyoustudyeveryday? 你每天什么时间学习? Canyoutellmehowyoudidit? 你能告知我你如何做的吗? First,letmeaskyousomequestions. 先让我来问几个问题。 Howmuchdoesthisbikecost? 这辆车子多
19、少钱？ Eitheryougoorhecomes. 不是你去就是他来。 Thestudentswerereadingwhentheteachercameintotheclassroom. 当老师进教室时，学生们正在读书。 5)时间副词和地点副词在一个句中,地点副词在前面时间副词在后面。 Wewentshoppinginthesupermarketat9oclockyesterday. 昨天九点钟我们到超市买东西了. Whatwereyoudoingintheclassroomyesterdayevening? 昨天下午你在教室里干什么？ Theaccidenttookplaceonehoura
20、gointheElevenAvenue. 一小时前十一号大街发生了一场事故。 副词的比较等级: 副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式.可以参考形容词的变换形式。但以词尾-ly结尾的副词（除early）须用more和most。 hardharderhardest fastfasterfastest earlyearlierearliest muchmoremost warmlymorewarmlymostwarmly 单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的，最高级是在副词后面加上-est构成的。 nearnearernearest hardharderhardest 多音节副词的
21、比较级是在副词的前面加上-more构成的。最高级是在副词前面加上-most构成的。 warmlymorewarmlymostwarmly successfullymoresuccessfullymostsuccessfully 有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。 well-better-bestlittle-less-least Much-more-mostbadly-worse-worst far-farther(further)-farthest(furthest) 副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。最高级形式句中the可以省略。 Heworkshardertha
22、nI. 他比我工作努力。 LucygetsupearlierthanLili. 露西比丽丽起床早。 Herunsfastestinourclass. 他在我们班跑地最快。 Hedivesdeeperthanhisteammates. 他比他的队员潜水深。 ItstruethathespeakEnglishmorefluentlythananyofus. 他英语讲的的确比我们任何人都好。 Ourschoolteamplayfootballbestinourregion. 我们校队在我们地区足球踢得最好的。 2022年中考英语语法基础:动词的定义 2022年中考英语语法基础:动词的定义 动词是表示
23、动作或状态的词。例如：work，工作,study，学习，eat吃。 动词的分类：动词有两种分类方法。 1）限定动词和非限定动词。 限定动词在句中作谓语，有人称和数的改变。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的改变。 2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。 实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如： study学习,reach到达,see望见,rise升起。 连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。
24、情态动词表示实力，义务，必要，揣测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有can,will,have,be,should,do,would,等。 助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。 do,shall,will,have,has. 动词的基本形式。 英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。 动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be,have,buy,sit. 动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加
25、词尾-ed构成。 work-worked-worked 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。 go-went-gonedo-did-done 动词的现在分词由动词原形加-ing构成。构成方法如下： 1）一般状况在动词原形后加-ing。 go-goingstand-standing 2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。 arrive-arrivingget-getting 3）少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变成y，再加ing.例如：die
26、-dyinglie-lying。 动词的时态 英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。 一般现在时： 一般现在时表示常常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。 Wegotoschooleveryday. 我们每天去学校。 Thestudentsstudyveryhard. 学生们学习很努力。 Shehasadictionary. 她有一本词典。 在一般现在时句中，假如主语是第三人称时，动词要进行改变，改变规则如下： 1)一般状况下，动词后面干脆加-s.例如： worksgetssaysreads 2)以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在后面加-e
27、s。例如： goesteacheswashes 3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如： studiestriescarries 动词have遇有主语是第三人称单数时，have改为has。例如： Hehasaninterestingbook. 他有一本好玩的书。 Ourclassroomhastwodoors. 我们的教室有两个门。 动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am遇有主语是其次人称时，be改为are,遇有主语是第三人称单数时，be改为is. Imastudentandheisastudent,too. 我是一个学生，他也是一个学生。 Weareallstude
28、nts. 我们都是学生。 一般现在时的详细用法： 1)表示现在，目前存在的状态，性质或常常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语： often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,night),twiceamonth Ioftenvisitmyteachers. 我常常探望我的老师。 Theydomorningexerciseseveryday. 他们每天做早操。 2)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可
29、用来表示将来确定会发生的动作。 Thetraincomesat3oclock. 火车三点钟到。 TomorrowisSunday. 明天是星期天。 3)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。 Illhelpyouassoonasyouhaveproblem. 只要你有困难我就会帮助你。 TellXiaoLiaboutitifyoumeethim. 假如你碰见小李，告知他这件事情。 4)一般现在时还可用在戏剧，电影的剧本解说，体育竞赛的解说以及图片的说明等场合。 Tomcarriestheballtotheleft. 汤姆把球带到左方。 Thepictureshowsusho
30、wtheybuiltthe motorwaylastyear. 这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速马路。 一般过去式表示过去的动作和状态。 Imethimyesterday.昨天我碰见了他。 一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上改变的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式改变如下： 一般状况下，动词词尾加-ed。 workedplayedwantedacted 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d。 livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped 以辅音字
31、母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed。 studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed。 stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped 不规则动词的过去式改变规律性不强，须多加记忆。 go-wentmake-madeget-got buy-boughtcome-camefly-flew 一般过去式的用法： 1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或状况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，
32、词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清晰时可以不带时间状语。 Iworkedinthatfactorylastyear. 去年我在那一家工厂工作。 IwenttotheTianLongMountainyesterday. 昨天我们去了天龙山。 一般将来时表示将来的动作或装态。 一般将来时的构成：shall(will)+动词原形.助动词shall用于主语是第一人称时，will用于主语是第三人称时。 Ishallattendthemeetingtomorrow. 我明天要参与会议。 Theworkerswillbuildaschoolherenextyear. 工人们明年将在这儿盖一所学校。 一般将来时的否定形式是在shall或will后面加not构成，即：shallnot+动词原形。willnot+动词原形。shallnot和willnot可以分别缩写为shant和wont. IshallnotgototheYingzeParknexttime. 下一次我不去迎泽公园了。 Hewontcomebackthisweek. 这一周他不回来了。 will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺，吩咐等。 Iwilldomybesttocatchupwiththem. 我