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1、一 年级 语文 学科复习方案一、学生情况分析本年级学生通过半年的学习根本上能做到上课专心听讲，作业能认真与时地完成，根底知识掌握得比拟扎实。大多数学生喜欢阅读，课堂上能积极思考，大胆表述。课外能认真做好晨诵记录，写好日记画，写话的水平逐渐提高。但每班都有近10位后进生，他们的记忆力和理解力都比拟差。要掌握生字会遇到很大困难，掌握速度较慢，上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不与时。这些差生中留守学生占多数，外地的也占据很大的比例。由于孩子得不到家长的关心，教师得不到家长的配合，真正的改变现状显得尤为困难。二、复习总要求1学会汉语拼音，能正确掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节，能
2、正确抄写和区分声母、韵母和音节，学会拼音方法。2全面复习本册要求掌握的129个生字，同时掌握汉字的根本笔画、笔顺和偏旁部首，并且能通过区分比拟进展形近字组词。3结合一课一练、补充习题中出现的思维训练，针对性地对学生进展知识梳理和扩散练习，到达举一反三的目的。4总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。三、复习措施1根据课程标准，结合本年级的教学要求，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。2对学生易错易忘的字词进展比拟，增强学生的记忆力。3根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。4根据课文后面的背诵要求，对学
3、生进展相关的训练，做到能正确完整的填空。 5充分利用课本中的情境图，对学生进展看图写话训练，提高学生写话的兴趣，以与完整生动地写好一句话的能力。6通过系统的复习训练，教会学生正确审题以与严密的思考的方法。答题时，做到心到、眼到、手到。养成良好的答题习惯。四、复习安排复习内容复习要求课时数复习时间汉语拼音1掌握声母表、韵母表和整体认读音节表，区别形近、音近字母。2正确拼读两拼音节和三拼音节。3掌握加声调的方法，能根据要求给音节加声调。2第一单元1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2第二单元1能正确、流利、有感情地
4、朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2第三单元1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2第四单元1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2第五单元1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2第六单元1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。3熟练掌握字词，并会适
5、当在句子中运用。1形近字、音近字比拟能正确区分形近字和音近字，给生字分别组词。1看拼音写词语能区分书中的同音字、形近字，并能进展适当的应用练习。1句子复习熟练掌握课文内容，能灵活运用。1综合练习1能正确拼读音节。2掌握本学期要求认识和书写的生字3能背诵课文，并能正确填写。4能看图把话写完整6复习课教学方案主备：黄佳 施教时期2021年12月 31 日教学内容汉语拼音共几课时2课型复习第几课时1教学目标1.能读准声母、韵母，读准它们的四声。2.能背诵声母表、韵母表和整体认读音节。3. 在复习过程中感受学习拼音的乐趣，能获得成功的喜悦教学重难点1.背诵三张表。2区分形近的声、韵母。教学资源汉语拼音
6、表预习设计背诵p55汉语拼音表学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：复习声母111. 齐读、开火车读、拐弯读齐背边背边书空、指名背诵2. 默写声母表，同桌互相检查。第二板块：复习韵母141.齐读、指名开火车读读韵母表3.分别读读前、后鼻韵母ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang5.齐背两遍、指名背第三板块：复习整体认读音节111.齐读、指名读预设：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母相应。3.区分整体认读音节、声母、韵母第四版块：明确任务，进展练习第一板块：复习声母2
7、.区分形近声母：bdpq、gq、 nh、tf、mn、mw音近nl、zzh、cch、ssh第二板块：复习韵母1.齐读、指名开火车读韵母表共有24个，其中6个单韵母、8个复韵母，1个特殊韵母、5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。3.分别读读前、后鼻韵母ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang5.齐背两遍、指名背第三板块：复习整体认读音节1.齐读、指名读2.发现规律3.区别：zhizh、chich、shish 、ziz、cic、sis、yiyi、wuwu、yuyi yeie、yuee、yinin、yunn、yinging4.默写整体认读音节第四版
8、块：稳固练习1.将以下拼音分分类：zh b de yi f c q zhi an y ch u ong x in en yin ang sh I k ai ie un eng n yuan s ti o u zi e ri单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：整体认读音节：作业设计1.继续背诵p55三张表，能默写。复习课教学方案主备：黄佳 施教时期2021 年12月 31 日教学内容汉语拼音共几课时2课型复习第几课时2教学目标1能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声与轻声音节。2能熟练拼读音节，能区分两拼音节、三拼音节以与整体认读音节。3能按要求在四线格里标准书写声母、韵母和音节。4在
9、复习过程中感受学习拼音的乐趣，能获得成功的喜悦。5.继续培养学生大胆发言、认真倾听的习惯。教学重难点教学重难点：正确拼读音节词以与句子。教学资源已经学过的拼音、学生所喜爱的动画人物、游戏等.预习设计复习背诵、默写整体认读音节表。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：背诵声母表、韵母表、整体认读音节101.指名背诵2.集体背诵3，按要求默写韵母与整体认读音节第二板块：复习标调规那么(12)1.标调儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。j zi chng qn xu hu yu er第三板块：拼读句子(16)1. 自主拼读，比比谁用的时间少。2. 指名拼读3. 集体拼读第四板
10、块：明确任务，完成作业(6)第一板块：背诵声母表、韵母表、整体认读音节第二板块：复习标调规那么1.标调儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。2拼写规那么：j、q、x、y与相拼的规那么。合成时上的两点要去掉，反过来，音节的分解时要复原上的两点。要反复练习合成与分解。3三拼音节：特别易错的是看到韵母局部是ian时,拼读起来好似是两拼，其实是三拼音节。只有在a、o开头的韵母前，才有可能出现三拼音节。如果一个音节中在a或o的前面还有介母iu，就肯定是三拼音节。第三板块：拼读句子出示拼读内容：句1：hui s xi z fi chn rn zhn 。 t zn sh xin kn qn z
11、de xn zhun ， j zh z de b shn ， zi y b y hu zho zhe xi 。 句2：w men cn dn w shn shn xu do hn du zh sh 。 b r ， fi j ji sh rn men cn nio de ch bn d do q sh zh zo ch li de ， li d sh rn men cn bin f shn shn d do q sh zh zo ch li de 第四板块：布置作业一、用“标出三拼音节 wn wn de yu er xio xio de chun,xio xio de chun ling tu
12、jin,w zi xio xio de chun l zu, zh kn jin shn shn de xng xng ln ln de tin.二、用“-划出整体认读音节y hu yn sh ri j ch de ji yu er yin w z yng yun wyu qun zi xi ji作业设计一、用“标出三拼音节 wn wn de yu er xio xio de chun, xio xio de chun ling tu jin, w zi xio xio de chun l zu, zh kn jin shn shn de xng xng ln ln de tin.二、用“-划
13、出整体认读音节y hu yn sh ri j ch de ji yu er yin w z yng yun w yu qun zi xi ji复习课教学方案主备：宋子吉 施教时期2021 年 1 月 4 日教学内容第一单元共几课时2课型复习第几课时1教学目标3三课的生字，较熟练的掌握本单元生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画。2.正确、流利、有韵味的诵读韵文，能结合韵文看图说一句完整的话。“读读背背的内容。教学重难点教学重点：1.正确、流利、有感情地诵读韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住根本笔画。教学难点：理解文中词语，能结合韵文看图说一句话。教学资源Ppt预习设
14、计2内容2.书空生字词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：复习识字1151. 齐诵“一去二三里，2. 学生书写。3.说说笔画的名称。4.认读根本笔画名称。第二板块：复习识字2101.知道识字2告诉我们要养成良好的生活习惯.3.个别书空生字。4.观察思考记住字形。预设：太大大小 早晚第三板块：复习识字392.默写词语。3.认读二类字。第四板块：复习练习151.个别背月份歌第一板块：复习识字11我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记得么？2翻开作业本把一到十，每个人写两个。3别小看这些数字，它让我们学到了好多根本笔画。第二板块：复习识字21谈话：我们小朋友们每天要按时起床，做好
15、上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2组织学生分组读识字2，强调“脸、钟、做、操等字的读音。3 出示识字2的生字，指名书空4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？第三板块：复习识字31 公园里的风光吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。2默写个别词语。3.读准二类字的字音。第四板块：复习练习11.复习月份儿歌，结合现在的月份作业设计1.读读补充习题与一课一练上的习题。复习课教学方案主备：宋子吉 施教时期2021 年1 月 4 日教学内容第一单元共几课时2课型复习第几课时2教学目标1.在第一课时复习的根底上，进展稳固练习。2较熟练的掌握本单
16、元生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画。教学重难点1.正确、流利、有感情地诵读韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住根本笔画。教学资源预习设计和爸爸妈妈玩玩扩词游戏，给每个生字组2个词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确任务今天这节课，我们进展一次课堂小练习。第二板块：课堂练习一、完成课堂练习。二、检查反应。三、订正第一板块：导入今天这节课，我们进展一次课堂小练习。第二板块：课堂练习一、出示练习题1看拼音，写笔画1看拼音，写笔画hng zh gu hng zh sh wnn sh zh sh zh zh gu2.看拼音，写词语zo shng ti y
17、ng xio nio xi chung shu y shng xugo shn li shu hu ch3组词上 小 山 下 4把以下句子填写完整1shn xi yu y tio xio h 条 。2zo shng ti yang shng qi li le , 阳 起 。3gng yun li yu xio qio li shu hi 园 桥 流 还 yu m m 作业设计1.和爸爸妈妈继续玩玩扩词游戏，给每个生字组2个词。复习课教学方案主备：范红霞 施教时期2021 年 1 月 5日教学内容第二单元共几课时2课型复习第几课时1教学目标1.准确认读本单元人有两个宝和升国旗江南中的生字，较熟练
18、地掌握生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提“斜钩。2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。教学重难点1.正确、流利、有感情地诵读韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住根本笔画。教学资源PPT预习设计1.朗读本单元4篇课文，能熟练背诵。2.人有两个宝升国旗两课的生字词能熟练书空。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确复习内容1第二板块：复习人有两个宝151.朗读课文，不添字不漏字。2.同桌互背、指名背、齐背。3.默写词语，集体订正。4.根据课文内容填空。双手会做 ， 脑会思考。 脑，才能 创造。5.说话训练：第三板块：复习升国旗101.朗
19、读课文。2.背诵课文。立正 我们 方向 上升 正中4.稳固练习：组词第四板块：复习江南141.有感情地朗读课文。2.指名背诵、集体背诵1默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子2比一比再组词：可 生 口 升 第一板块：明确复习内容1. 今天我们一起来复习第二单元，这节课我们重点复习前面两篇课文。2. 第二板块：复习人有两个宝1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.指名背诵课文，集体背诵。3.默写生字：个人、有用、人才、大手、工人4.根据课文内容填空。双手会做 ， 脑会思考。 脑，才能 创造。5.说话训练：说说自己的双手都会做哪些事情，自己的大脑曾思考过哪些问题？第三板块：复习升国旗1.朗读课文。2.背
20、诵课文。4.稳固练习：组词升 向 正 中 第四板块：复习江南1.有感情地朗读课文。2.背诵课文；1默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子2比一比再组词：可 生 口 升 作业设计和爸爸妈妈玩玩扩次游戏，把第一、二、三课中的一类字组词不少于2个。复习课教学方案主备：范红霞 施教时期2021 年 1 月 6 日教学内容第二单元共几课时2课型复习第几课时2教学目标1.准确认读本单元我叫“神舟号中的生字，较熟练的掌握生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“撇折“横撇斜钩“横钩。2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。“读读背背的内容。教学重难点1.正确、流利、有感情地诵读
21、韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住根本笔画。教学资源预习设计1.我叫“神舟号这课的生字词能熟练书空。2.朗读背诵我叫“神舟号学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：温馨回忆3背诵三篇课文第二版块：复习我叫“神舟号 分角色朗读2.指名背诵，集体背诵3.稳固练习。1看拼音写词语。fi li fi q n de b zi cn li 2写出以下词语的反义词。来 东 上 第三板块：复习练习二8“读读背背。2.写好左右构造的字。第四板块：课堂练习16第一板块：温馨回忆上一课我们已经复习了三篇课文，还记得他们吗？我们先和这三篇课文打打招呼吧第二版块：复习我叫“神舟号 1.有感情地朗读课文。3
22、.稳固练习。1看拼音写词语。fi li fi q nde b zi cn li ( ) ( ) ( ) ( )2写出以下词语的反义词。来 东 上 第三板块：复习练习二“读读背背。2.写好左右构造的字。第四板块：课堂练习1. 读拼音，写笔画。分Sh zh zh g hng gushwngu hngzhwn guxi gu hng zhxi gu 比一比，再组词。分马小鸟水大 西太四照样子，先组词，再写话。马木马我最喜欢到公园里去骑木马。我正 作业设计读拼音，写词语。d shu rn ci w mn l zhng zhngzi xio y gng rn li q jing shu fi nio s
23、hng shng sh yu复习课教学方案主备： 顾纯颖 施教时期2021 年 1 月 7 日教学内容第三单元共几课时2课型复习第几课时1教学目标1.准确认读本单元家和东方明珠中的生字，较熟练地掌握生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。教学重难点教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.准确默写本单元家和东方明珠中的生字新词，记住根本笔画。教学资源PPT预习设计1.朗读本单元4篇课文，能背诵。2.家东方明珠两课的生字能熟练书空。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确任务1今天我们一起来复习第三单元的两篇课文
24、家和东方明珠。第二板块：复习家1看图，用自己的话说说课文的内容。2朗读课文。3看图，指名背诵课文，集体背诵。4默写生字：白云、儿子、沙土5说话练习 是 的家。第三板块：复习东方明珠2个别朗读、齐读课文3有感情地背诵课文。4完成稳固练习。1看拼音，写词语(2)扩词第四板块：课堂总结1第一板块：复习导入今天我们一起来复习第三单元，翻开书看看这个单元一共有几篇课文。家、东方明珠、秋姑娘的信、看菊花、练习3这节课，我们复习家和东方明珠。第二板块：复习家1出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？学生用自己的话说说课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文。3看图，指
25、名背诵课文，集体背诵。4默写生字：白云、儿子、沙土5扩展练习： 是 的家。第三板块：复习东方明珠1头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？2朗读课文3 出示东方明珠图片看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。4 稳固练习。1看拼音，写词语dn fn d tu shn yn din ho le (2)扩词方 头 广 第四板块：课堂总结 作业设计1.读读一课一练与补充习题上的题目。2.和爸爸妈妈玩玩扩词游戏。复习课教学方案主备：顾纯颖 施教时期2021 年 1 月 8 日教学内容复习第三单元共几课时2课型复习第几课时2教学目标1.准确认读本单元秋姑娘的信、看菊花中的生
26、字，较熟练的掌握生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“撇点“卧钩“横折提。2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。“读读背背的内容。教学重难点教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.准确默写本单元的生字新词，记住根本笔画。教学资源预习设计1.书空秋姑娘的信看菊花这两课的生字。2.朗读这两课的组词，能熟练地组2个词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确任务1第二板块：复习秋姑娘的信141复述四封信的内容。2我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸得意的秋姑娘吧！3指名背诵喜欢的那封信。4集体背诵课文。5稳固练习。1默写生字词：2同音字
27、比拟：友 有 A、小红和小花是一队好朋 。B、我 一个好朋友。第三板块：复习看菊花(16)1齐读课文看菊花。2有感情地读第二自然段。3背一背第二自然段。指名背诵，集体背诵。4稳固练习。1看拼音写词语。2同音字、近音字组词。工 方 公 放 第四板块：复习练习三(8)1 根据儿歌，掌握方向。2 写好上下构造的字。第五板块：课堂总结(1)第一板块：复习导入今天我们一起来复习第三单元的两篇课文秋姑娘的信、看菊花和练习3。第二板块：复习秋姑娘的信1还记得善良美丽的秋姑娘吗？她给好多朋友写了信，你们还记得吗？2我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸得意的秋姑娘吧！3你们会背了吗？指名背诵：你喜欢哪封信，就不看
28、书来说一说。4集体背诵课文。5稳固练习。1默写生字词：好友 好心 全村生日2同音字比拟：友 有 A、小红和小花是一队好朋 。B、我 一个好朋友。第三板块：复习看菊花1你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就在爸爸妈妈的带着下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！2课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。3你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？4稳固练习。1看拼音写词语。y x ki fnb tn din tu n ki 2同音字、近音字组词。工 方 公 放 第四板块：复习练习三1根据儿歌，掌握方向。2写好上下构造的字。第五板块：课堂总结作业设计一、读拼音，写笔画，再写出
29、带有这个笔画的字pi din pi zh w gu hng zh t 二、看拼音写词语yu ho rn shng ki fng fng xing yu yng qun cn gung d gng zhng bi yn r zi dng xi din xn y x 复习课教学方案主备：黄佳 施教时期2021 年 1月 8 日教学内容第四单元共几课时2课型复习第几课时1教学目标1准确认读识字4、5、6三课的生字，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。2正确、流利、有韵味的诵读韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。教学重难点正确认读与书写本单元的生字词。区分同音字：全泉 听厅 月乐 鱼渔音近字：从
30、虫教学资源预习设计朗读韵文，熟练、正确地书空本单元生字词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确复习内容1复习识字4、5、6第二板块：复习韵文与插图1依次读识字4识字6，看图说一说图上分别画了什么？第三板块：复习本单元生字1翻到生字表，自由认读并口头组词。2同座互读互纠。3承受教师检查：1指名读2选择正确的读音：草坪png 雕塑s昆虫chng 音乐厅tng风浪ng林阴道yn3)预设：是三拼音节，说出介母4找出整体认读音节抄下来ye yu yue yin第四板块：课堂总结(2)第一板块：导入今天这节课，我们一起复习识字4、5、6第二板块：复习韵文与插图1读识字4，看图说一说图上画了
31、什么？2读识字5，看图说一说图上画了什么？3读识字6，看图说一说图上画了什么？第三板块：复习本单元生字1翻到生字表，自由认读并口头组词。2同座互读互纠。3教师检查：1抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车2选择正确的读音：草坪pn png 雕塑s sh昆虫cng chng 音乐厅tn tng风浪fn fng林阴道yn yng3)说说这三个音节的介母分别是什么quan jiao shuai4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节第四板块：课堂总结作业设计和同桌玩玩扩词游戏。复习课教学方案主备：黄佳 施教时期2021 年
32、1 月 9 日教学内容第四单元共几课时2课型复习第几课时2教学目标1能按笔顺正确、端正、整洁地书写本单元生字词。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾。2练习用“有有有还有说一句话3读背练习中“读读背背的内容。教学重难点练习用“有有有说一句话。教学资源预习设计和同桌一起说说你所知道的笔画名称，边说边书空。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确复习任务(1)今天我们继续复习第四单元。第二板块：复习练习4161练习用“有有有还有说一句话。1停车场里的车真多呀！有 ，有 ， ，有 ，还有 。2我喜欢吃的蔬菜有 ，有 ，有 ，还有 。2.读背成语和古诗。成语：红日东升 秋高气爽 窗明几净 书
33、声琅琅古诗：古朗月行3按要求抄写109页上的音节词。第三板块：稳固练习(21)1.出示练习题：1)写出以下笔画2)比一比再组词3复习字的笔顺翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说说这几个字的笔顺。4读一读再听写5选字填空渔民们在海里捕鱼大明湖里全是泉水。2.独立练习。3.交流。4.订正。第四板块：课堂总结(2)第一板块：导入今天我们继续复习第四单元。第二板块：复习练习41练习用“有有有还有说一句话。1停车场里的车真多呀！有 ，有 ，有 ，有 ，还有 。2我喜欢吃的蔬菜 ，有 ，有 ，还有 。2.读背成语和古诗。成语：红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅古诗：古朗月行3.抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。第三板块：稳固练习1)写出以下笔画t( ) sh t( )hng pi wn gu( ) 2)比一比再组词厅 渔 全 听 鱼 泉 月 车 从 乐 东 虫 3复习字的笔顺翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。2.说这几个字的笔顺：牛、车、田4读一读再听写天牛 水田 虫子 毛毛虫 水牛 风浪 沙子 公交车 大厅 火车 山泉 林阴