二年级10篇阅读理解(6页).doc

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1、-班级:_姓名:_学号:_二年级阅读训练 (一)村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山,河岸是长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。1、这段话有_句话。2、用“”画出文中表示方向和位置的词。3、你能仿照下面的词语再写几个吗?绿油油:_、_、_(二)农夫和蛇从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。蛇得到温暖,苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒,临死的时候说:“蛇是害人的东西,我

2、不应该怜惜它。”1、在短文中找到下面词语的近义词,并写在括号里。可怜( ) 暖和( )2、农夫临死的时候说了什么?用“”画出来。(三)一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久,这只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死,可一直不见鹿上来助阵。最后,这只鹿被狼咬翻在地。临死前,这只鹿痛心地说道:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”1、写出下列词语的近义词。突然( ) 痛心( )2、鹿和( )搏斗,

3、最后鹿( )。3、搏斗时,鹿想到了什么?用“”画出来4、鹿为什么会被咬死?用原文回答。 _。(四)不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。有时累的腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有_、_2、找出这段话中的一对反义词,写下来。( )( )3、读了这段话,你想对沉香说些什么?_。 (五)湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦 ,哗啦”看,他们洗的多么干净,笑的多么痛快1、找一找,填一填

4、。( )的鲜花 ( )的蓝蜻蜓( )的垂柳 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是:_,夜晚变成_。 (六)小闹钟我有个好朋友,就是放在我枕边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停,非常惹人喜爱。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。 我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文加上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:_。3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为_。(七)动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在

5、背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了_。2、鱼尾巴的用处是_ 。 3、牛尾巴的用处是_。(八)秋 天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味(九) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了_的景色。2、这段话中表示颜色的词有_、_ 。3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。 (十)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是_。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_; 二是它们_;3、“我”喜欢它们表现在:_。-第 6 页-

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