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1、-六年级语文下册第六单元课堂练习一、读拼音写词语。 fn zhn din zhu jn hun chn f kun sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qi yn d jio tn tio qin b xin w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。葛（ ） 躺（ ） 满（ ） 沿（ ）揭（ ） 倘（ ） 瞒（ ） 铅（ ）三、根据下面的提示写出表示“看”的词语。 （1）向远处看（ ） （2）向下看（ ） （3）向四周看（ ） （4）斜眼看（ ） （5）恭敬地看（ ） （6）仔细看（ ）四、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。1古老的济南，城内那么（ ），城外
2、又那么（ ）。2在学习和生活中要获得（ ），必须要有面对（ ）的勇气。3天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）。4经过技术革新，工厂里的工人虽然（ ）了，但产量却（ ）了。五、背写古诗。牧 童 六、根据课文内容填空 湖上杂诗是（ ）朝诗人（ ）写的。后两句是 。意思是 。表达了作者 的思想感情。七、语言实践。六一儿童节快要到了，你想在六一联欢会上表演节目，妈妈怕你耽误时间，不让你参加，你想怎么说服妈妈？ 八、阅读短文，回答问题。母亲的记忆母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！”后来
3、，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯；并且经常对家里人说：“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦！”“养兵千日，用兵一时！”一家人谁也别想偷懒。我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”家境小康以后，母亲对
4、于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来
5、，它要先给我报个信儿！”一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！”这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。1第五自然段写母亲像疯了似的劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。时间： 外貌： 动作： 语言： 2结合上下文，理解下列句子。（1）第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。 （提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点？） （2）家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送 去了。（提示：一棵改为一片，表达效果有什么不同？一春天 写时间之长，刚写时间之短，这对突出母亲的心情有什么作用？） 3文章突出母亲勤劳的是第 自然段，突出母亲善良是第 自然段。4学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。 九、快乐习作。你即将小学毕业了，远方的亲戚和朋友想知道你现在的情况，给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你现在的学习、生活情况，也可以谈谈你最近的见闻、感受等。注意写信格式。-第 5 页-