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1、-七年级语文上册第一单元检测题时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(29分)1下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A酝酿(nin)贮蓄(zh)粗犷(kun)澄清(dn)B花苞(bo) 嘹亮(lio) 应和(yn) 黄晕(yn)C莅临(wi) 看护(kn) 抖擞(sh) 卖弄(nn)D朗润(rn) 婉转(zhun) 水藻(zo) 静谧(m)2下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分)A夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。B春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早规划下一年的行程。C梨花一朵挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开自我欣赏似的。
2、D这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。3下列句子不是比喻句的一项是( )(2分)A春天像小姑娘，笑着，走着。B对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。C山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。4下列句子没有语病的一项是( )(2分)A通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。B王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。C“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。D中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。5下列有关内容搭配有误的一项是
3、（ ） (2分)A济南的冬天老舍舒庆春现代B我寄愁心与明月李白东坡居士唐朝C潮平两岸阔王湾次北固山下唐代D洪波涌起观沧海曹操东汉末6古诗词默写。(8分)(1) ，吹面不寒杨柳风。(志南和尚绝句)(2) 树木丛生，百草丰茂。 (曹操观沧海)(3) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(4)大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句： 7读名著选段，填空。(4分)“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着
4、对手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集 ，文段中的“她”是 （ ）人物)。8综合性学习。(7分)如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。(1)请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！(2分) (2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。(2分)(3)假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友？并说说你的理由。(3分)二、阅读理解(21分)(一)课内阅读(10分)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来
5、了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9选文第一段有什么作用？(2分)10作者是运用什么修辞手法描写小草的？(2分)11“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹”字有怎样的表达效
6、果？(2分)12选文是按照什么顺序来写春花的，春花有什么特点？(4分)(二)课外阅读(11分)夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，
7、但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛
8、地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望
9、远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。(选自西安日报)13文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。(4分)14文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)15试体会下面句子中加点词的表达效果。(2分)当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。16文章结尾表达了作者怎样的思想感情？(2分)三、作文(50分)17阅读下面一段话，按要求作文。我们的家乡有优美的自然风光，也有旖旎的民间风情，穿行在她温暖的怀抱里，我们内心油然而生的是热爱、依恋、憧憬现在就让我们走进家乡的美景，描写家乡的美丽景色，定格关于家乡的美好记忆吧
10、！以“家乡风光”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。第一单元检测题参考答案一、积累与运用(29分)1.B【解析】，A项，粗犷(un)，澄(chn)清；C项，莅(l)临，看(kn)护，抖擞(su)；D项，水藻(zo)。2. A【解析】花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。3. B4.C【解析】A项，缺少主语，删去“通过”或“使”；B项，语意重复，删去“大约”或“左右”；D项，句式杂糅，去掉“的故乡”或“人”。5、B6古诗词默写。(1).沾衣浴湿杏花雨 (2.) 秋风萧瑟，洪波涌起(3)枯藤老树昏鸦(4).我寄愁心与明月，随君直到夜郎西7、朝花夕拾8题(1)走进自然，陶冶情操_品味
11、秋天的绚丽，体验丰收的快乐_拥抱秋天，放飞梦想整体勾勒春的轮廓，表现春天的勃勃生机，为下文描写春天设置背景。（2）略（3）我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。二、阅读理解(21分)（一）（10分）9.略10、运用拟人的修辞手法。11、“闹”字不仅写出了“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙的热闹景象，既有声音，又有情态，侧面写出了春花多、艳、甜的特征。12、由高到低，由实到虚。数量多，花色多，花味甜。(二)(11分)13(4分)采野生的菱角玩；跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗；躲在树后或伏在草丛里偷看翠鸟捕鱼；找来竹竿逗蛇。14 (3分)引用。作者引用朱熹的诗句，既形象地说明了池塘的清澈，又说明池塘四周有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人，还丰富了文章的内容，增添了文采。15 (2分)当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。“稀里哗啦”一词本用来形容雨、东西倒塌等发出的声音，用在这句话中形象地表现了孩子们爽朗、清脆的笑声和自由自在、无拘无束的性格特征。16 (2分)表达了作者对夏日池塘的留恋和对童年生活的怀念之情。三、作文(50分)（略）-第 6 页-