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1、二级教师评职称个人工作总结11篇 要想让个人的工作质量得到保障,工作总结是必需仔细写的工作总结是一段时间工作结束后必需要学会写的文本。以下是我细心为您举荐的二级老师评职称个人工作总结11篇,供大家参考。 二级老师评职称个人工作总结1 本学期,我担当二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际状况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生小班教学的实际,针
2、对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力,还让学生试着仿照教材书写单词;让五六年级在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到有备而来,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量 使课堂上讲解清楚化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有
3、更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课,尤其是五年级的学生。 三、虚心请教 由于学校英语师资力气的缺乏,平日在网上搜寻名师课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用
4、英语组织课堂教学 目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所,我坚持多用英语与学生沟通,为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是: 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问
5、时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、教学培育 在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进行爱好的培育外,对于五六年级的学生,培育他们自学的实力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,激励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读实力,为日后许久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英
6、语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,争取进步。 二级老师评职称个人工作总结2 时间飞速消逝,转瞬间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧劳碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下: 一、加强学习 不断充溢自己的头脑为了在平常的教学中更加能体现并运用好新的课程理念,我仔细阅读语文课程标准老师教学用书等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,仔细体会、领悟其间的精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在惊慌、劳碌的工作之于,我还要坚持读一些与教化教学有关的报刊杂志,如小学语文教学、语文教学通讯等,了解更多闻名教化专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时
7、还要常常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题,另外,常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学阅历,以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采纳生动活泼的教学形式,激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念,创设轻松民主的教学氛围,激励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获得学问,不断
8、提高学生的自主学习实力。此外,在课堂上,我特殊关注暂困生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生深厚的爱好。我觉得,班里的学生都挺喜爱上语文课的,因为他们在自主探究、合作沟通的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。 三、主动参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来,在担当教研组长的工作中,我到处以身作则,主动参与、组织各种教研活动,和同组老师常常相互切磋,从中取长补短,不断提高自身的“六课”实力。另外,本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中,更加大大提高了我独立备课、上课、评课的实力。在平常的教学中,遇到问题时,大家一起沟通、探讨,有了好的方法思路彼此举荐介绍,教
9、研的气氛特别深厚。此外,我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研,虚心学习新的教学理念,新的教学方法。在日常教学中,我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深化教研活动,这一举动很好地推动了教研工作。 四、加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展学生之间存在着差异,为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我实行“抓两头,扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长,而且注意暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间形成互帮互学的氛围,相互取长补短,共同发展进步。在平常的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每天视察他们,琢磨他们,与他们闲聊、嬉戏,拉进师生的距离。
10、他们情愿和我沟通,情愿把心里话告知我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教化方法。孩子们都喜爱听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信念,告知他只要努力,你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说,你的字写得真美丽;你真酷爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的,它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下欢乐学习。 五、尽职尽责做好班主任工作 1、思想教化常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教化,行为习惯教化,卫生、纪律、平安等方面教化,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的
11、大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,主动参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女等。 回顾本学期的工作,优点不足,缺点多多,我会在以后的工作中深化钻研不断
12、提高自身业务素养,争创一名特色老师。 二级老师评职称个人工作总结3 我在本学期担当四年级的数学、科学、品德与社会、信息技术等学科的教学工作,在这一学期中,我克服种种困难,不断探究教化教学规律,改进教化教学方法,不断钻研教材教法,使自己的业务水平得到进一步的提高。 在本学期,我调到寺村小学,四年级是小学课程改革推行的第一年,同时对于学生的状况我也不太熟识,为了尽快地熟识教材,熟识教学方法,熟识课程标准的要求,在开学伊时,我对课程标准又熟识了一遍,统读了教材,对教材的学问结构体系有了进一步地了解。我通过与其他老师沟通、与学生进行座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生,探讨对学生进行教化的方法。通
13、过与其他老师沟通、与学生进行座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生,探讨对学生进行教化的方法。我与老师们的沟通我发觉,由于种种缘由,这一班的学生基础比较薄弱,纪律松散,学习主动性差,如我发的调查问卷中,有不少的学生是抄袭的,还有一部分学生没有上交问卷,这些都使我感到自己肩上担子的沉重。 我确定先从学生的思想转变上抓起,我一方面改进自己的教学方法,抓住学生争强好胜的心理,把竞赛引入课堂,来激发学生的学习主动性;另一方面,我利用课堂上的偶发事务,或课堂上的空白,向学生讲一些科学家的故事,来树立学生的学习信念;我还利用课堂上,表现比较好的学生,树立他们身边的榜样,来营造主动向上的学习氛围。通过这些
14、措施和手段,班里的学习风气有所改善,学生的学习主动性也有所提高。 为了克服学校教学条件简陋,推动新课程的有效实施,我仔细学习教化教学理论,学习先进的教化教学方法。丰富自己的学问结构,通过学习小学教学、教化时报等教化教学报刊,来了解教化教学的最新动态,了解课程改革的方向和趋势。提高自己的教化教学水平。用丰富的学问和对学生深化的了解来弥补教学条件的不足。 为了做好培优补差工作,特殊是学困生的转化工作,在课堂上我通过对他们多关注,多提问,多为他们供应展示自我的机会,来树立他们的学习自信念。提高他们的学习主动性。针对他们在作业上或课堂上出现的问题,我利用课余时间,饭前饭后时间对他们进行讲解补救,让他们
15、在课堂上进行板演,来强化他们的学习,深化对学问的理解。通过这些措施来提高学困生的学习成果,促使他们的转化。 对于学生学习良好习惯的培育,我觉得学生的学习习惯对于学生的学习效果有干脆的影响,有不少学困生都是因为留意力不集中,学习习惯较差造成的,学生的学习习惯不仅影响他们当前的学习,而且会对以后的学习和生活产生影响,在课堂上我留意学习良好学习习惯的养成和培育,如写字姿态课堂纪律等。这些都促进了学生整体成果的提高。 当然在这一学期也有须要改进的地方,如学生之间的互帮互学的风气的形成,对学生基础较差的缺乏耐性,使得有的学生计算实力还没有达到要求,在下一学期,我要力争在这些方面有所突破,力争使学生取得更
16、好的成果。 二级老师评职称个人工作总结4 时间飞逝,转瞬间xxxx年就已结束,本学期由我和李腾飞老师两人担当二年级语文教学。我走上教化行业的时间还很短,教学阅历少,教学技巧也缺乏,但是小麦老师则更是新手,由教体育转为语文教学,整个二年级交给我们,对于我们俩来说,的确有些压力,我们俩就互帮互助,在教学过程中丝毫不敢怠慢,不断钻研教材。 通过一学期的努力,我们在教化教学这一方面也成长了不少:备课不仅备教材,还要备学生,备学生对当个学问的驾驭状况,备学生在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些了,处理班上的突发事务也要敏捷一些了。当然,更多的还是须要努力,不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结
17、如下: 一、年级的基本状况 二年级两个班共86人,大多都是流淌留守儿童,家长很少过问孩子,这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来,基础相当薄弱,学生对学问的接受度和接受量就会有很大偏差。另外,就学生的成果而言,差距太大,最高分能稳定在98分的样子,而最低分还不到35分,这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学采纳的方法 依据班上的实际状况,通过向其他班的学习,联系本人的教学方法,我们主要在下列方面多下功夫: 1、要上好一堂课,备课是关键,所以,我们在工作中,抓紧一分一秒,不断钻研教材,备课时肯定备学生,备课文,备教法。特殊是备学生这一环节必不行少。石老师也特别刻苦
18、,通过听课,可以看出他在这一方面下了很大的功夫。 2、针对本班学生成果参差不齐的实际状况,我们在教学中采纳“一帮一”的方法,一差生配一小老师,同学之间相互学习,相互帮助,这样对差生而言,学问增加了;对优生而言,学问也得到了巩固,同时,优生的实力也在不知不觉中得到了培育。 3、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业,本学期依据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧,给爸爸妈妈做一件事,每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言实力的同时,发展思维实力,激发想象实力和创建浅能。 4、练字,激发学生的上进心。 除了平常的字帖外,本期学校要求每天
19、板写一个词教孩子练字,为了让孩子能观赏到别人写的字,我们打算的练字作业本封皮上不写姓名,每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写,起到了对比激励的效果,学生也形成了你追我赶的好风气。 三、存在的不足: 1、老师的教学实力和管理水平,学习意识和反思实力等,还有许多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,照旧还须要努力。 2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养照旧有待提高,听说读写的实力还要在进一步挖掘培育,整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题始终是困绕我们级部的难点问题,他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果,是我们下一学期的奋斗目标。 以上就是我工作的总结
20、。在今后的工作中,当针对这些不足,不断的改进工作方式。 二级老师评职称个人工作总结5 斗转星移,岁月如梭,惊慌而劳碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下: 一、德 本人在政治思想上,坚持四项基本原则,主动参与政治学习,严格遵守学校的各项规章制度。关切时事,酷爱祖国,具备剧烈的民族自尊心。主动参与学校组织的各项活动,如美化校内,捐款等。仔细对待每次的政治学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工作看法好。从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步
21、骤地开展。 爱学生是老师职业道德的核心,也是教化改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关切,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。在和学生的沟通中,学生真正把我当成了他们的知心挚友,也让我的教化教学工作更简单开展了。 二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,主动参与学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,敬重领导、团结同事,对人真诚,尽量
22、以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 三、能 我仔细钻研课标、教材,探讨教法、学法,主动参与“构建自主高效”课堂改革,细心设计每一节课,使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习爱好和学习热忱,使学生真正成为学习的主子。 四、绩 (一)教学上有了进步 本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动中,我与一位老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的主动性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我实行了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,作业丰富多彩。 上课的时候,我着重于读,但也注意读的方式和
23、方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参加热忱相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 在作业的布置上我也下了很大功夫,每周写一篇周记,并刚好批改,每月两次测试,全面检查学生的学习状况。 2、注意课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课主动思索。 我在每一节课上课之前,都做了仔细的打算,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要
24、学生回答问题的时候,我针对学生的驾驭状况,分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题,解决问题。学生上课参加的主动性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法,新课型,全面提高学生的语文素养。 在这种教学理念的促使下,我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我协作学校开展了“写字竞赛”、“口语作文训练竞赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课,受益匪浅,回来后刚好调整自己的上课模式,并且上了斑羚飞渡的示范课,效果较好。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教
25、学的效益。 由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,渐渐驾驭了这种新兴的授课方式,适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。 (二)班主任工作中学会考虑细微环节 班主任工作是细小琐碎的,例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽视。于是我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题,尽量把班主任工作做到细致入微。 (三)以身作则,主动参与活动。 “三尺
26、讲台、我的梦”演讲竞赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中,仔细指导,所带班级荣获二等奖。 以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发觉了许多不足的地方,我将更加努力工作,使自己能更健康更快速地成长! 二级老师评职称个人工作总结6 本人,男,汉族,19xx年8月诞生,汉语言文学专业毕业,xxxx年8月参与工作,从事语文教学工作,历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。 任职以来,我在自己的岗位上,主动进取,无私奉献,主动组织和带领学科组老师进行课堂教学改革,不断培育和扶持年轻老师的专业成长,同时在教化教学工作的每项环节都力求做到精益求精,务其完备。做
27、到虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教化教学阅历,不断阅读有关教化教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来,我始终探究钻研学校课堂教学改革的路子与方法,编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革胜利学校的阅历和体会,编撰了学校校本教材,多篇教学探讨论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次,嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的确定。 一、为人师表,德育双馨,追求卓越。 “一切向我看齐”是我的座右铭,它始终激励着我在道德情操、敬业精神、工作看法、业务成果等方面,必需追求卓越,敢为人先。在工作中我高度
28、要求自己,努力提高自身素养。“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”。以中小学老师职业道德标准严格要求自己,爱岗敬业,扎实向上,具有良好的师德和剧烈的责任心和工作责任感,时刻不忘严以律己,以身作则,勤政廉洁,努力做好本职工作。主动组织参与进修、培训、教研活动,真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发老师的主动性。近年来,在吸取各地先进学校管理的阅历基础上,完善编写了学校的各项教学管理制度和老师评价制度。如:xxx中学老师考核制度与方案、xxx中学老师备课、上课、作业批改和学生辅导制度、xxx中学教研组活动制度与方案、xxx中学老师校本探讨制度等,各项制度的实施,促进了教学工作向规
29、范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前,学校教风严谨,学风向上,深受各级领导和百姓的好评。 二、务实创新,专业求精,突出实效。 1、主动组织和带领年级组老师进行课堂改革。 作为年级主任,在保证做好自己学科教学的同时,主动带领各学科组老师进行教学改革。重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。XX年年12月,我到山东杜郎口中学进行实地考察;20xx年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩沟通;同月又倾听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革阅历报告和清河县教学副校长所作的我们是如何学杜郎口的的阅历介绍。3月下旬,学校成立了课堂改革探讨小组,我任组长,自己编写了体验杜郎口
30、的精彩课堂和藁城九门中学管理要点(摘编),以此作为学校教学改革的指导性文件。 仔细组织老师学习了两个文件和新课程标准,并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘,让老师解放思想,转变理念,感受新课堂的勃勃朝气和给学生带来的活力。 选出优秀老师上示范课,以点带面,反复演练,时时分析,不断提高。 深化各教研组,刚好指导,不断总结,反复探讨,形成共识。经过我们近两个月的不懈努力,课堂改革已初具模型,已收到良好的效果。在20xx年10月份石家庄市实行的青年老师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名老师参赛并全部获奖。 2、主动钻研业务,不断提高自己的业务素养。 虽然管理工作量较大,但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班
31、级的教化教学工作,在我的语文教学实践中,我重视语文学科的情感因素和审美因素,追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长创建情境,营造轻松、民主的课堂氛围,使学生乐学、会学。渐渐形成自己的教学风格。历年来,我的教学成果在全县同科组都获得了很高评价,所教班级学生的语文素养较高,成果突出。由于我的工作和努力,学校连续多年中考成果都位居全县前列。并培育出4个全县中考状元,多次荣获xx政府嘉奖和教学工作先进单位称号。 二级老师评职称个人工作总结7 本人自20xx年12月任中学二级老师以来,始终从事语文教学及班主任工作,同时担当语文组长及校刊主编。几年来,我尽职尽责完成本职工作,成果虽小,感慨良多。下面我就对自
32、己这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。 一、职业道德方面 我主动参与政治学习,遵纪遵守法律,全面贯彻党的教化方针,忠诚人民的教化事业,有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人,为人师表,要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,酷爱、关切全体学生,对学生的教化能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作主动主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来,始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中,具有较好的
33、老师形象。在镇第一届“感受教化魅力老师”演讲竞赛活动中,荣获老师组二等奖。 二,教化教学实力及成果 1、任职以来,我要求自己不断增加业务素养,深化钻研教材,仔细进行教学探讨,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法,切实落实教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。在教学内容和目标的实施上,严格根据教学
34、大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“特性差异发展”。 在教学方法的设计上,我针对初中学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培育学生自主学习实力。每一节课都要设计学生参加的问题,来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用语文的实力,营造良好的语文学习氛围,起了很好的导向作用。在xxxx年市少年读书系列活动中,荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老师二等奖。 在长期的初中语文教学中,我积累了丰富的教学阅历,形成了自己的特色,在xxxx
35、年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。xxxx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。 2、主动进行教学探讨,作为语文教研组长,我不仅带领本组老师主动开展教研活动,我自己还不断对教化教学进行总结提高,并写成论文。任现职以来,我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在xxxx年市教化教学论文被评为二等奖,如何运用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评比活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长,我坚持在教学的第一线,亲身接触老师、教材、学生,充分对我校的教学状况进行调研,并主持进行了全校的教研活动,如:“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动,广
36、泛的发动了我校的老师教学探讨的热忱,促进了我校的教化教学质量的提高。 三、班主任工作方面: 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理阅历,擅长依据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的耐性教化学生。始终坚持做学生的挚友,倾听他们的苦恼与欢乐,关切他们的学习生活,常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生,了解他们的学习状况和生活状况。同时注意培育学生的独立思索实力,激励他们大胆参加班级管理,引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主子,加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效,所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用,成果喜人。本人也
37、在xxxx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。xxxx年9月被市人民政府授予优秀老师称号。 几年来,我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成,教化管理也有肯定的成效,特殊是在教化学生方面,我擅长用赏识的眼光去看待学生,并留意以情动人。学生犯错误时,我常像魏书生那样让学生写“说明书”,而非“检讨书”,因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴,并曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了肯定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中或许难免有些不足,我肯定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努
38、力使自己成为一名优秀的人民老师。 二级老师评职称个人工作总结8 阴荏苒,我从事老师这份职业已经整整二十年了,俨然是一位资格丰富的“老老师”了。在这二十年之中,我在师德方面从来都是恪尽职守,坚持不懈,始终以“优秀老师”的标准来要求自己,主动进取与探究,取得了一些成果。现将任现职以来的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进今后的教学工作更上一层楼。 一、恪守职责,保持优秀老师水准。 作为一名教书育人的工程师,我坚决拥护党的正确领导,仔细学习和领悟党的十六大、十七大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,都能有不同
39、程度的发展。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师,做一个合格的、令人民满足的老师。在课堂教学方面,我主动钻研新的教学方法,让课堂成为活泼生动有教益的阵地,使学生们爱上语文课,扎实驾驭相应学问。我进行过各类课型的尝试,比如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学观赏课”“学问竞赛课”等,取得了良好的效果。 另外,我狠抓作文辅导工作,引导学生进行广泛而长久的练笔活动,我所提倡的“随笔”练习,已在全校及至全县引起较大的反响,因而起到了相应的带头作用。平常的期中期末考试,我也仔细组织学生复习备考,并主动摸索语文规律,进行有
40、益的总结,每年每学期,我所任教的班级都在同年级各班中处领先地位,效果显著。正因如此,从20XX年至20XX年,我连续八年被县教化局评定为年度考核“优秀”等次,连续被评为“县优秀老师”,20XX年被评为黄冈市市级骨干老师,参与过20XX年市教科院组织的骨干老师培训学习。我还曾多次获得“三八红旗手”“工会主动分子”“优秀党员”“学生最满足的老师”等荣誉称号,堪称本校语文教学方面的一面旗帜。 二、勤于钻研,提高自身业务水平。 “学高为师,身正为范”,老师职业要成个人永久的职业,必需恒久保持“学高”这一范畴。在仔细学习新课程理念的基础上,我常常阅读教化教学著作或杂志,如中国教化报湖北教化语文教学与探讨
41、等。结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。在语文课上,我把语文学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。教学之余,我将个人心得体会构思组织,写成论文。自20XX年任中教一级以来,我在教学研讨方面取得了以下成果:20XX年话题作文的常见不足获全国优秀老师论文评比一等奖,并收入全国语文老师优秀论文年汇;20XX年让阅读成为悦读获黄冈市教科院优秀论文评比二等奖;论文意蕴各别的“独”发表于语文
42、教学与探讨新课程背景下语文老师必备的素养真情与卓见考场作文两大法定等论文发表于鄂东晚报教化导刊近年来,在各类等国家省市级刊物上发表论文二十多篇。 三、勤于辅导,促进学生实力提高。 教学相长,只有酷爱学生,才能取得更好的教学效果。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。平常不仅常常开展学问性、趣味性活动,以达到培育实力、开发智力的目的。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发觉问题刚好解决。 业务方面,我狠抓作文教学。不仅注意课堂45分钟的效率,还把语文的触角延长到课外,用“随笔”这种形式,来促
43、进和激发学生写作爱好,提高作文实力。通过多年努力,我辅导学生在全国各级报刊发表文章百余篇。我主编社团刊物蓓蕾在20XX年获全市优秀社团评比一等奖,本人获优秀辅导老师一等奖:20XX年蓓蕾获全市优秀社团“四优”评比二等奖,本人获优秀辅导老师一等奖;20XX年指导学生雷攀平、罗权、蔡聪芮等学生参赛读书征文竞赛,分获全省一、二等奖,本人被评为优秀指导老师;20XX至20XX年辅导学生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科联赛中取得语文单科一.二等奖,其中,20XX年汪淼同学在全市20XX多名学生中语文单科成果第四名,在全县引起广泛反响;20XX年指导学生张红、邱露在省级期刊小作家第5期上发表作文,指导黄
44、世钰在小作家第10期上以“每期一星”的形象发表作文6篇,并成为当期封面人物;20XX年,我辅导的学生朱炼的继父,请等一分钟发表在3月15日北京青年报上。另在省市县其他各级各类竞赛中屡屡获奖 四、主动探究,彰显时代老师品位。 作为一名教化者,必需有与时俱进的思想和开阔的思路。在平常教学之余,我并不局限于任课内容,还主动参加学校的宣扬与思想教化工作。近年来,我以学校文化生活等各方面内容为主题,撰写了一些相关新闻报道,在黄冈日报鄂东晚报上发表,提升了学校的知名度,为学校增光添彩。20XX年,在“黄冈基础教化论坛”全面绽开时,我撰写的三十二字方针,构建师德大厦一文荣获省级优秀论文奖,在团风政府网上占据
45、重要位置,获得县教化局领导一样好评。在“十一五”科研安排中,我是学生动力机制的主要撰稿人,担当了撰写开题报告、阶段总结以及结题报告的工作,内容扎实,语言流畅,主题深刻,得到学校及市教科院等上级领导的确定与好评。同时,我还是一名文学爱好者,教学之余笔耕不辍,进行了大量的写作与投稿。在我不断的努力下,从20XX年起至今,已在全国各类报刊如北京文学读者青年文摘岁月北京青年报天津日报武汉晚报等百余家报刊发表文章400余篇,其中我的一墙之隔的日子变声期男生优雅的离别等文章先后被数十家报刊发表和转载,一个人的奥林匹克首发于北京文学,后来入选中国青年杂志社编发的奥林匹克的中国盛典一书。那些植物的笑靥获首届世
46、界华文散文诗大奖赛优秀奖。还有部分文章发表于加拿大北美枫、美国常青藤、侨报等国外刊物上,在国外媒体也产生了肯定的影响。20XX年出版诗集手余梅香,20XX年出版诗文集梅花落。20XX年2月已加入黄冈市作家协会,以期取得更大更多的成果。 站在20XX年的春天,我感到,作为一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命,为了无负百年树人的崇高职责,我愿在教学这片热土上,更加勤恳地用自己的心血去拼搏,为国家的教化事业贡献一份力气。 二级老师评职称个人工作总结9 本人69年诞生,93年参与工作,本科学历,中共党员,20XX年被聘为中学一级老师。拟申报中学高级老师职称,现将任现职以来的工作状况汇报如下: 一、爱岗敬业,注意师表 本人忠诚党的教化事业,拥护党的方针和政策,时刻以教书育人为已任,有剧烈的责任感和事业心,平常不管是在老师岗位上,还是在行政岗位上都主动进取,乐于奉献,对工作不讲条件,听从支配,勇挑担子,尽自己最大的努力做好本职工作。作为一名老师,注意师德修养,恪守为师之道,自觉遵守宝应县中小学老师爱生敬业十不准,模范执行上级和学校各项规章制度。对同事,表里如一,待以真诚,不摆架子,不论资格,保持着单纯的、和谐的人际交往;对学生,宽严结合,言行一样,身教重于言教,用良好的师