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1、黑龙江2017年综合素质基本能力归纳：写作能力考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、小学生人格发展的主要任务为（）。 A培养自主性 B培养勤奋感 C培养主动性 D培养自我同一性 2、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是_ A：华生 B：加德纳 C：皮亚杰 D：斯腾伯格3、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做_ A发散思维训练 B推测与假设训练 C自我设计训练 D头脑风暴训练 4、刺激反应联结学习理论最初的代表人物是: A桑代克 B华生 C斯金纳 D布鲁纳5、孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮
2、亚杰的理论，在思维上处于。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 6、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为_ A算法式 B推理式 C启发式 D演绎式 7、17世纪捷克教育家夸美纽斯在_中对班级授课制给予了系统的理论阐述。 A：品德评价法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法 8、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）结论的五步，简称五步教学法。 A：检验 B：论证 C：验证 D：说明 9、基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国()次课程改革。 A第
3、五 B第六 C第七 D第八 10、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_ A：理解知识 B：掌握知识 C：识记知识 D：保持知识11、”不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、其至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话。怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的。 A：为人师表 B：热爱学生 C：教书育人 D：爱岗敬业 12、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是。 A：教育目标
4、 B：教育目的 C：教育方针 D：教育策略 13、”中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（ ） A：中华人民共和国义务教育法 B：中华人民共和国教育法 C：中华人民共和国职业教育法 D：中华人民共和国宪法14、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于（）。 A精细加工策略 B复述策略 C组织策略 D元认知策略 15、被动使用记忆策略的阶段大致出现在左右。 A：2岁 B：45岁 C：57岁 D：78岁 16、针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行 （ ） A：体育和卫生保健教育 B：生理知识和性知识的教育 C：有利于培养集体荣誉感
5、的竞赛活动 D：有利于相互理解的教育环境和关系的创设 17、教育法规的失效是指（ ） A：教育法规失去效力 B：教育法规无溯及力 C：教育法规不被人遵守 D：教育法规的遗忘 18、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是原则。 A：理论与实践统一 B：做学统一 C：直接经验与间接经验统一 D：研究与教学统一 19、（ ）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。 A：杜威 B：卢梭 C：洛克 D：夸美纽斯 20、教学是学校全面发展教育的。 A：一个领域 B：一种活动 C：基本途径 D：唯一渠道 E：卢梭 21、学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面? A：场独立与场依存 B：沉
6、默型与冲动型 C：辐合型与集中型 D：判断型与综合型 22、”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_ A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_。 A校园文化 B学生文化 C教师文化 D活动文化 2、结构主义课程理论的代表是_。 A杜威 B怀特海 C布鲁纳 D克伯屈3、是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A：科学的幼儿体育活动 B：对体育活动的兴趣 C：教师的示范
7、作用 D：开展与体育相关的游戏 4、1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和_ A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践能力 D：创造能力5、教学技能测评的构成因素有（）。 A教学技能评定 B教学技能测验 C教学技能考核 D教学技能评价 E教学技能测量 6、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是。 A：能力 B：努力 C：任务 D：运气 7、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是_ A合作学习 B发现教学 C情境教学 D指导教学 8、当前，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道
8、德教育和_ A：人生观教育 B：价值观教育 C：素质教育 D：心理健康教育 9、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。苒把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_ A：最优化理论 B：认知结构的理论 C：发展性教学理论 D：范例教学理论 10、联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为专门职业，这是在哪一年_ A：1966年 B：1976年 C：1956年 D：1965年11、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯
9、物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是_的认识。 A实用主义教育学 B制度教育学 C实验教育学 D马克思主义教育学 12、_是教师职业道德的重要内容。_ A热爱学生 B为人师表 C热爱教育事业 D尊重学生 13、对人的身心发展起主导作用的是（ ） A：遗传因素 B：社会环境 C：教育活动 D：自然环境14、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为_ A配置性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D常模参照评价 15、绿化树的作者是（ ） A：王蒙 B：谌容 C：张贤亮 D：刘心武 16、人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是_。 A特征法
10、 B韵律法 C地点法 D记笔记 17、”十年树木，百年树人”，反映了幼儿园教师的（ ）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：教育效果的滞后性 18、现代教育的是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。 A：公共性 B：生产性 C：科学性 D：终身性 19、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。 A：从众 B：依从 C：服从 D：遵从 20、新生儿爱听（ ） A：低音调的声音 B：中音调的声音 C：强烈的声音 D：高音调的声音 21、课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题激发学生的学习动机和情趣。 A：基本规律 B：基本方法 C：基本途径 D：基本要求 22、在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（ ） A：培养僧侣人才的教育 B：宗教教育 C：骑士教育 D：世俗教育