《2022年内蒙古上半年《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年内蒙古上半年《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力试题 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、内蒙古 2016 年上半年综合素质基本能力归纳：信息处理能力试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、下列不属于教师职业个性品质的是（）A：反思能力B：宽容C：敏感性和移情理解D：情绪的调控能力和自信2、思想品德形成的基础是 _ A：道德认识B：活动和交往C：道德情感D：道德意志3、下面关于教学方法的表述中正确的是（）A：教学方法就是教法B：教学方法包含教法、学法和教与学的方法C：教学方法就是教与学相互作用的活动方式D：教学方法就是学法4、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从 000、001、002逐一尝试直到 998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解
2、决问题的策略是。A：推理式B：算法式C：演绎式D：启发式E：重视个别差异5、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为_。A课的目标B课的类型C课的任务D课的结构6、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的_的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A自然性与社会性B受动性与能动性C共性与个性D方向性与现实性7、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）A：原型启发B：原型定向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
3、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - C：原型操作D：原型内化8、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）A：操作定向B：操作模仿C：操作整合D：操作熟练9、下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（）A：教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B：学生评价是一种特殊的社会评价C：社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D：教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道
4、德评价良好效果的基本因素10、某 PC 机上的控制卡，采用8255A 作并行接口传输数据，如果定义A 口的口地址为03E4H，则其控制字寄存器的口地址是_。A03E1H B03E3H C03E5H D03E7H 11、抑郁症的主要特征是持久的_ A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动12、属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为。A：地方课程B：研究型课程C：知识性课程D：社会中心课程13、肌肉拉伤的最佳处理方式是。A：立即按摩B：立即热敷C：立即冷敷D：暂不处理14、始终贯穿在整个学习和教学过程中的是_ A：教师的学科知识B：广博的科学文化知识C：教师的能力素养D：掌
5、握教育学知识15、教师对学生的爱，体现在。A：教育活动中B：教学活动中名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - C：教育和教学的一切方面D：师生交流中16、美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）A：关系转换说B：学习定势说C：相同要素说D：概括化理论17、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（）A：教师的职业心理倾向B：教师的职业知识C：教师的职业能力D：教师的职业技能18、教师往往被誉为“
6、人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了 _的角色。A知识传授者B学生楷模C学生家长代理人D严格管理者19、在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A：意义学习B：接受学习C：发现学习D：有意义的接受学习20、 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）A：品德B：态度C：意向D：个性21、 ”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，体现在教师职业道德规范中，就是。A：爱国守法B：爱岗敬业C：关爱学生D：终身学习22、教育和经济的关系，总的来说是（）A：经济决定教育，教育反作用于经济B：教育决定经济，经济反作用于教育C：经济决定教育，教育对经济没有影响
7、D：教育决定经济，经济对教育没有影响23、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确， 各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为_。A有序问题B无序问题C有结构问题D无结构问题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 24、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是_。A城市与农村相结合B脑力劳动与体力劳动相结合C教育与生产劳动相结合D知识分子与工人农民相结合25、 人们的智力水平呈常态分布， IQ 超过的人属
8、于天才，他们在人口中不到1。A：100 B：120 C：140 D：160 26、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：重视个别差异二、多项选择题（共26 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是_ A接近律B效果律C练习律D准备律2、道德认知的教育干预方法包括（）A：短期训练法B：课堂讨论法C：人格发展法D：学业课程法E：价值观辨析法3、按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）A：诊断性评价B：形成性评价C：终结性评价D：相对性评价4、
9、 ”人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致? A：激情B：心境C：热情D：应激5、构成品德心理结构的基本成分是（）A：知B：情C：意D：行名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - E：态度6、学校教育的基本单位是 _。A教研组B班级C教师D学生7、注意培养学生的探究态度与能力的课程是_ A：基础型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：发展型课程8、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促
10、进幼儿等方面的发展。A：知识、技能、能力、情感、态度B：情感、态度、能力、知识、技能C：能力、情感、态度、知识、技能D：情感、态度、知识、技能、能力9、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是。A：诸葛亮诫子书汉B：贾谊过秦论汉C：韩愈秋声赋宋D：王安石捕蛇者说宋10、我国中学常用的教学方法有_。A讲授法B谈话法C讨论法D演示法11、19世纪欧洲国家存在的学制是_ A：双轨制学制B：单轨制学制C：分支制学制D：六三三学制E：资产阶级学制12、 ”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上” ，这一观点是 _教育目的论。A：神学的B：科学本位C：社会本
11、位D：个人本位13、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_。A阶级性B生产性C等级性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - D相对独立性14、联合国教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于。A：推行回归教育B：实施终身教育C：改革正规教育D：发展成人教育15、我国学校最早产生于。A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会16、想像的基本特征有 _。A新颖
12、性B离奇性C生动性D现实性E形象性17、教师培养与树立良好的班风的方法有（）。A培养正确的集体舆论B树立榜样C严格要求D反复实践18、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。A：依从B：逆反C：认同D：内化E：统一19、班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型、放任型和_ A：专政型B：指导型C：民主型D：溺爱型20、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。 所依据的感知规律是 _ A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律21、从狭义上理解，幼儿园环境是指。A：幼儿园生活环境B：幼儿园心理环境C：幼儿园教育的一切外部条件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
13、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - D：幼儿园内一切影响幼儿发展的因素22、晶体智力 _。A在成年期还会有所增长B在成年期开始衰退C在 20 岁左右达到顶峰D是对已获得的知识技能的测量E是对学习速度的测量23、教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段 _ A：同化B：内化C：服从D：顺应24、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）A：惩罚和服从取向阶段B：权威和社会秩序取向阶段C：良心或原则取向阶段D： “好孩子”取向阶段25、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于_。A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏26、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：重视个别差异名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -