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1、1 DNA 是主要的遗传物质一、选择题 (每小题 2 分，共 30 分) 1关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是() A分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养，需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记，A 项错误； 实验中保温时间不能过长，若保温时间太长则可能使一
2、些含32P 的子代噬菌体释放出来离心后存在于上清液中，导致上清液中检测到32P，B项错误；35S 标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中，C 项正确；本实验可说明DNA 是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验，D 项错误。答案： C 2如下图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为() 解析：由于核酸是病毒的遗传物质，蛋白质外壳不是， 所以 “杂种病毒 ”侵染植物细胞后，在植物细胞中产生的新一代病毒性状是由
3、提供核酸的乙病毒的核酸所决定的，应与乙病毒相近。答案： D 3一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是() A最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 2 B在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA 完全分开D噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中
4、才能测到放射性同位素32P 解析：人们对遗传物质的探索历程中最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息。在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，R 型细菌转化为S型细菌的实质是S 型细菌的能指导合成多糖荚膜的那段DNA 整合到了 R 型细菌体内， 也就是发生了基因重组。证明DNA 是遗传物质的实验的关键是把DNA 与蛋白质分开，单独、直接观察它们对性状的影响。噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中测到的放射性同位素32P 形成的放射性强，上清液中放射性轻，因为离心不可能分离的很彻底。答案： D 4如图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA 是遗传物质，
5、而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是() 含 R 型活菌的培养基 SDNA长出S型菌 继续培养S型菌 SRNA只长出R型菌 继续培养R型菌 S蛋白质只长出R型菌 继续培养R型菌 S荚膜多糖只长出R型菌 继续培养R型菌ABC D 解析： 能真正说明DNA 是遗传物质的实验是，但为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列的对照实验， 、均分别与 构成对照。在此实验中，实验变量是加入到含R 型活菌的培养基中的物质(DNA 、RNA 、蛋白质、多糖)。答案： D 5关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的() A都是脱氧核糖核酸名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
6、 - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 3 B都是核糖核酸C同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸解析： 本题考查生物控制遗传性状的物质基础。绝大多数生物在性状遗传上，DNA 是主要的遗传物质，但 RNA 在遗传上也起作用。但病毒只含有一种核酸DNA 或者 RNA 。含有 DNA 的病毒以DNA 为遗传物质，含有RNA 的病毒以 RNA 作为遗传物质。熟知不同生物核酸的种类是解决这类题目的关键。答案： D 6下列有关“ DNA 是生物的主要遗传物质”的叙述
7、，正确的是() A所有生物的遗传物质都是DNA B真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少部分病毒的遗传物质是RNA C动物、植物、真菌的遗传物质是DNA ，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D真核生物、原核生物的遗传物质是DNA ，其他生物的遗传物质是RNA 解析： DNA 是主要的遗传物质的原因是：生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA ，只有极少数生物的遗传物质是RNA 。答案： B 7格里菲思 (F.Griffith) 用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果() A证明了 DNA 是遗传物质B证明了RNA 是遗传物质C证明了蛋白质是遗传物质D没有具体证
8、明哪一种物质是遗传物质解析： 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行的转化实验，没有将死的S 型菌的组成成分进行分离，无法确定到底是蛋白质、DNA 或多糖哪一种物质使R 型菌发生了转化。答案： D 8格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了() DNA 是遗传物质RNA 是遗传物质DNA 是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质糖类不是遗传物质A BC D 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 4 解析： 格里菲思和
9、艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，糖类不是遗传物质。答案： A 9为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为应如何选择同位素标记的方案() A用14C 和3H 培养噬菌体，再去侵染细菌B用18O 和15N 培养噬菌体，再去侵染细菌C将一组噬菌体用32P 和35S 标记D一组用32P 标记 DNA ，另一组用35S 标记蛋白质外壳解析： DNA 与蛋白质的组成元素中，都有C、H、O、N，两者的区别元素是蛋白质中一般含有S，而不含 P，DNA 中一定含有P 而不含 S，所以分别用32P 和35S 来标记 DNA 和蛋白质。为了检测方便，应用两种同位素分别
10、标记两组噬菌体，然后检测放射性情况。答案： D 10在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S 型细菌与R 型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S 型、 R 型细菌含量变化情况最可能是下列哪个选项() 解析：随着 R 型细菌转化成S 型细菌， S型细菌的数量变化呈现S 型曲线的变化。 R 型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R 型细菌数量又开始增加。答案： B 11噬菌体侵染细菌过程中，最能说明DNA 是遗传物质的步骤是() A子代噬菌体的组装、释放B细菌提供条件，合成噬菌体DNA 、蛋白质名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
11、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 5 C亲代噬菌体DNA 在细菌内多次复制D亲代噬菌体将DNA 注入细菌细胞内，形成很多完全相同的噬菌体解析： 子代只获得了亲代的DNA 即表现出与亲代相同的性状，D 项最能说明生物亲代和子代的关系。答案： D 12噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA 是遗传物质，同时还能证明() A蛋白质也是遗传物质BDNA 能指导蛋白质的合成CRNA 也是遗传物质D糖类也是遗传物质解析： 噬菌体的蛋白质外壳是在其自身的DNA 的指导下合成的。答案：
12、 B 13肺炎双球菌的转化实验证明了DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是() A用 S 型活菌和加热杀死后的S 型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R 型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将 S 型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养 R 型菌， 观察是否发生转化解析： 证明遗传物质的思路都是设法把DNA 、蛋白质和多糖分开，分别观察它们的作用，还要遵循单一变量原则、对照原则和等量原则。答案： D 14下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的() A核酸是生物的遗传物质B除部分病毒以外，
13、生物的遗传物质都是DNA C绝大多数生物的遗传物质都是DNA D生物细胞内DNA 较多，所以DNA 是主要的遗传物质解析： DNA是主要的遗传物质的原因不是含量的多少，而是大多数生物的遗传物质是DNA 。答案： D 15下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 6 A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说演绎法B萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，
14、类比推理出基因位于染色体上C赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法解析：赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，运用同位素标记法证明了噬菌体的遗传物质是 DNA 。答案： C 二、简答题 (共 20 分) 16(7 分)有人将大肠杆菌的核糖体用15N 标记，并使该菌被噬菌体侵染，然后把该大肠杆菌移入含有32P 和32S 的培养基培养。(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌体内迅速合成一种RNA 。这种 RNA 含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA 的碱基比，而不是大肠杆菌DNA 的碱基比，这个实验表明
15、32P标记的 RNA 来自 _ 。(2)一部分32P 标记的 RNA 和稍后合成的带32S 标记的蛋白质，均与15N 标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明_ _。(3)32S 标记的蛋白质来自_。(4)整个实验证明：噬菌体的遗传物质是_，可用于 _。答案：(1)以噬菌体DNA 为模板的转录过程(2)噬菌体利用大肠杆菌的核糖体合成噬菌体蛋白质(3)以32P 标记的 RNA 为模板的翻译过程(4)DNA控制蛋白质的合成17(6 分)为验证“遗传物质是DNA ，而不是蛋白质”。 一位同学设计了以下实验步骤：第一步：从有荚膜的肺炎双球菌中提取DNA 。第二步：用提取的DNA 培养无荚膜的肺炎双球菌。
16、预期结果：无荚膜的肺炎双球菌转化成有荚膜的肺炎双球菌。实验结论：遗传物质是DNA ，而不是蛋白质。有关专家认为，上述实验步骤欠严谨，不能达到实验目的，请回答：(1)上述实验步骤设计的不严谨的地方是_。_。(2)为了达到该实验目的，你对上述实验步骤的补充是_。_。答案： (1) 该实验没有证明蛋白质不是遗传物质该实验只能推测无荚膜肺炎双球名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 7 菌转化成有荚膜肺炎双球菌，可能是由于DNA
17、 的作用(2)第一步： 从有荚膜肺炎双球菌中提取蛋白质， 用提取的蛋白质培养无荚膜肺炎双球菌。预测结果： 无荚膜肺炎双球菌并没有转化成有荚膜肺炎双球菌第二步：让转化成的有荚膜肺炎双球菌继续繁殖。预测结果：发现有荚膜的特性代代相传18(7 分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：(1)分析图 A 可以看出，加热杀死有毒的S 型细菌与活的R 型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是_ _ 。(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA 进行标记，可选用下列哪一组_。A14C 和18O B35S 和32P C14C 和32P D35S和18O (3) 分 析 图B可 以 看 出 ， 该 实验
18、获 得 成 功 的 最 关 键 设 计 是_ 。解析： (1)此题考查肺炎双球菌的转化实验和结论。分析图A 可以看出，加热杀死有毒的 S型细菌与活的R 型无毒细菌混合后，可转化为有毒性的S 型活细菌，小鼠将死亡。(2)蛋白质含有S，不含 P 元素，核酸含有P 而不含 S 元素，因此可用35S 和32P 分别对蛋白质和 DNA 进行标记。 (3)分析图 B 可知，加入S 型细菌的DNA ，R 型无毒的细菌发生转化，表现了 S型细菌的性状， 这说明 S型细菌的 DNA 进入 R 型细菌的细胞中， 实现了对其性状的控制，也说明DNA 是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将DNA 与蛋白质分开
19、，单独地、直接地去观察它们的作用。答案： (1)死亡S型细菌的 DNA 将 R 型细菌转化成活的有毒的S型细菌， 使小鼠死亡名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 8 (2)B(3)设法将 DNA 与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -